一道風景線 作文600字 本文簡介：

一道風景線孫怡婷我們力學小學教室外的藝術櫥窗是一道令人驕傲的風景線。櫥窗是深藍色的，櫥窗上有時掛著海報，上面有每個人讀書的感想和精彩片段，再加上富有創(chuàng)意的配圖，向我們推薦著各種各樣的書籍，猶如知識的寶庫，吸引我們打開一個個精彩的故事。翻開那飄滿書香的一頁頁紙，分享各自的感想，可能有重復的書，但感想?yún)s

一道風景線 作文600字 本文內(nèi)容：

一道風景線

孫怡婷

我們力學小學教室外的藝術櫥窗是一道令人驕傲的風景線。

櫥窗是深藍色的，櫥窗上有時掛著海報，上面有每個人讀書的感想和精彩片段，再加上富有創(chuàng)意的配圖，向我們推薦著各種各樣的書籍，猶如知識的寶庫，吸引我們打開一個個精彩的故事。

翻開那飄滿書香的一頁頁紙，分享各自的感想，可能有重復的書，但感想?yún)s是不同的。一句話哪怕是一個字，每個人的看法都不一樣。下課時常�？吹接械耐瑢W站在櫥窗前，輕輕的讀著每一個字。是的，能被展出是一件幸福的事，但是五十四個同學不可能都能展出，展出不了的，讀著展出了同學的文字，還對他們有幫助呢。

有時櫥窗上還掛著“五愛爭章”的優(yōu)秀作品。我畫的是我們愛集體，畫了十幾個同學朝著五星紅旗敬禮，還畫了幾個愛心，畫下面還寫了一段解說。雖然沒有被展住，但我沒有無精打采�？粗�被展出的同學的畫，我從心里為這些同學驕傲。

一幅幅畫面令我印象深刻，我還能說出幾幅畫呢:上有兩只翅膀，下有一本書和一支筆，許許多多的愛心圍繞著它們，陪伴一本書一支筆和各種各樣的圖案。還有一幅是許許多多同學拉著手，旁邊還有一朵花，圍的圈里還有一棵大大的愛心。圍繞著愛心的，還有兩三個星星點點的小愛心，上面寫著力學和五個精美的藝術字“我們愛同學”，我默默的為他們點贊。

被展出是件自豪的事，沒被展出也能為別人而驕傲，這真是一道令人驕傲的風景線啊。

一道風景線

任奕寧

在我們的教室后排的小白櫥上，整整齊齊的放著十三個裝得滿滿當當?shù)男『凶�，它們是我們學校“春季研究”配備的小盒子。

每當我們從白櫥上把小盒子放在我們的課桌上時，我們四個人小組的研究文旅便開始了。

研究小盒子是班上一道熱鬧的風景線。每當研究活動開始時，我們便翻找出盒中裝的各種小物件，各司其職，忙碌起來。你看，組長小張正拿著《新華字典》翻找著研究材料中的關鍵字，準備小組發(fā)言時給老師一個正確的答案；組員小石正拿著本子和便利貼，記下組長所查的資料與自己的見解；組員小曹拿著馬克筆，在書本上劃下一個個知識點和答題要點。我則整理答題語序和大家的板塊分工。熱鬧的場景總是會讓過路的老師駐足“觀摩”。

研究小盒子是一道溫馨的風景線。每當我們完成大家的研究小目標時，我們都會用照片記錄下我們熱烈討論的過程和我們“研究手冊”上完成的每一頁。在我們的小盒子中總是放著一小沓不大的照片，它們總能激勵我們在研究的道路上勇敢的向前走。你看這張照片上，小曹正張大了嘴滔滔不絕的說自己的觀點；小石則稍稍瞪圓了眼，好像有什么話要反駁；小張臉上笑開了花，她側(cè)著頭似乎很贊同其他人的觀點；我則在一邊奮筆疾書的記錄。大家一派和諧的樣子，真令人感到溫馨無比。

我們的研究小盒子是一道令人驕傲無比的風景線。我們小組的研究手記放在后邊的白櫥上的盒子里。每到研究的時候我們總會翻看一下我們圖文并茂寫得滿滿當當?shù)氖謨�，它總會讓我們汲取他人研究的�?yōu)點，也會讓我們對于新的研究計劃充滿信心，不再對它手足無措。有時我們也會在其中交換自己的研究新方法，好點子，讓大家互相取長補短。我們也會把手冊與同學們分享研究的成果，看著同學們個個都豎起了大拇指，我們的心中充滿了喜悅，我們研究的還真不賴。

幫助我們展開熱鬧研究的、溫馨的、令人驕傲的小盒子是一道美麗的風景線。我們對研究深深的熱愛，都融進了這個小盒子中。

一道風景線

王俊堯

安徽的月亮灣風景秀麗，青山綠水，是一道美麗的風景線。

剛剛到達月亮灣，我就被秀美的風景吸引了。周圍被青山環(huán)繞著，連綿不絕，像一道綠色的屏風一樣伸向遠方。在兩邊的山之間有一條清澈見底的小河，在太陽的照射下，它閃著波光，顯得更加美麗。旁邊的山上有幾眼泉水，只聽它們“叮叮咚咚”的流下來，最后落入小河中不見了蹤影。另一邊的山上有一片竹林，近看它們青翠欲滴，充滿生機；遠看時一陣風吹過，那片竹子迎風起舞，形成了一片竹海，蔚為壯觀。月亮灣的美是一道讓人心曠神怡的風景。

月亮灣還有另一項活動－漂流。我們一家上了一艘小艇，我和爸爸一人拿一只槳用來控制方向。漂流開始了，我們的小艇在小河上順流而下。首先是一段平凡的路程，小船慢悠悠的飄在水面上。突然水流變得很急，十拐八彎的，只聽“砰”的一聲，小艇撞上了一塊石頭。猛的往上一跳，它開始不受控制，被激流沖得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我和爸爸趕忙使勁的劃水，勉勉強強的平衡了小船，總算逃出了激流。我們長舒了一口氣，再互相看看，我們?nèi)�身都濕透了。�?jīng)過了幾次類似到有驚無險的小碰撞，我們的漂流結束了。我和爸爸齊心協(xié)力的掌控著船，這真是一道充滿挑戰(zhàn)性的風景線。

在河邊有許多石頭，我們一家用石頭來搭“寶塔”，我和妹妹搭的不亦樂乎。我不停的找來大石頭來堆，漸漸的，漸漸的，我的塔有16層高了，但東搖西晃快撐不住了。于是我去搭了第2座，第3座。妹妹也干的熱火朝天，她搬不動大石頭，就搭起了幾座小巧玲瓏的石字塔，也是有創(chuàng)意的。爸爸力氣大，用大石塊搭起了“比薩斜塔”，朝一邊歪著，簡直巧奪天空。媽媽的不高不低，不胖不瘦，平平常常，但用的石頭都有著美麗的花紋。看來在我們家里，媽媽是最愛美的。這些石搭是我們的杰作，是一道有創(chuàng)意的風景線。

你看月亮灣的風景是美麗的，水也是美麗的。我們在這里進行的活動是富有挑戰(zhàn)性的，也是有創(chuàng)意的。這里的景色融入在我們的快樂中，我們的快樂又融入在景色之中，這真是一道令人難忘的風景線。

一道風景線

李吳悠

那是一個普通的星期三，窗外陽光燦爛。這天氣熱的都有點像夏天了，家長們像往常一樣來接我們。

就在這時，五(3)班陳同學的奶奶因為高溫而且長時間站著，突然暈倒了。旁邊等孩子的家長們都十分熱心，看到那位老奶奶暈倒了，也都前去幫忙，保安叔叔要來冰毛巾放在老奶奶額頭上。

一陣整齊的腳步聲向校門口傳來，是五(3)班的同學放學了。有一部分同學就跟著家長回家了，而另一部分家長沒來的同學們，看到有奶奶暈倒了，也沖過去幫忙了。陳同學看到后著急的不知所措，而大隊委劉馨恬看到后鎮(zhèn)定自若，毫不緊張。她并沒有像其他家長同學一樣，看到后立即撲上去，這樣會使空氣不流通，老奶奶會呼吸不過來，而是向旁邊的家長借了一部手機，接過手機后她立即撥了120，清楚簡潔的說出了學校的位置。

在這同時，她還撥打了110來維持現(xiàn)場的秩序。其他的家長同學因為過于著急，都沒有想到要撥打120來檢查老奶奶的身體情況，110來維持現(xiàn)場的秩序。她還問了陳同學她的媽媽的電話是多少，她打了電話給她的媽媽說:“阿姨，我已經(jīng)撥打了110和120，您不要擔心了�！�

劉馨恬看到老奶奶已經(jīng)上了120車子了，才放心的跟著她家長回家了。她在遇事時，不慌不亂，鎮(zhèn)定自若，靜下心來去思考問題的解決方法，并且助人為樂。這雖然不是她的奶奶，但她也仍盡力的幫助這位奶奶，使我非常佩服她。

家長，同學，和劉馨恬齊心協(xié)力幫助老奶奶的情景，成為了學校門口一道最感人而又美麗的風景線。

一道風景線 作文600字 本文關鍵詞：作文，風景線

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