“學(xué)規(guī)范、講風(fēng)范、做示范”優(yōu)秀心得體會(huì) 本文簡介:
“學(xué)規(guī)范、講風(fēng)范、做示范”優(yōu)秀心得體會(huì)學(xué)規(guī)范目的是為了更好地遵守規(guī)范、踐行規(guī)范,而一名優(yōu)秀的教師就是一種鮮活的規(guī)范,他的一言一行對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,眼里有生、心中有愛的教師會(huì)在學(xué)生的心里播下一顆顆希望的種子。陳慧琴老師的成長中就遇上了這樣的一名優(yōu)秀教師——她曾經(jīng)的班主任王老師,她以王老師
“學(xué)規(guī)范、講風(fēng)范、做示范”優(yōu)秀心得體會(huì) 本文內(nèi)容:
“學(xué)規(guī)范、講風(fēng)范、做示范”優(yōu)秀心得體會(huì)
學(xué)規(guī)范目的是為了更好地遵守規(guī)范、踐行規(guī)范,而一名優(yōu)秀的教師就是一種鮮活的規(guī)范,他的一言一行對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,眼里有生、心中有愛的教師會(huì)在學(xué)生的心里播下一顆顆希望的種子。陳慧琴老師的成長中就遇上了這樣的一名優(yōu)秀教師——她曾經(jīng)的班主任王老師,她以王老師為楷模、為規(guī)范,走上了從教道路,不斷約束自己,踐行規(guī)范,將愛傳遞,使愛延襲,以春風(fēng)化雨般的父愛之仁、母愛之慈接納學(xué)生的一切,陪伴著學(xué)生健康快樂成長。本期分享陳慧琴老師學(xué)規(guī)范心得體會(huì)——《三尺講臺(tái),彌漫芬芳》。
三尺講臺(tái),彌漫芬芳
陳慧琴
今年3月,春風(fēng)煦暖,萬物復(fù)蘇?h教體局部署安排各校開展“學(xué)規(guī)范、講風(fēng)范、做示范”活動(dòng),要求全體教師學(xué)習(xí)《萬安縣中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》《萬安縣中小學(xué)班主任工作管理細(xì)則》《萬安縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理制度(修改)》。在學(xué)習(xí)過程中,我的思想和心靈再一次得到洗禮,回首自己一路走過的歷程,星星點(diǎn)點(diǎn),浸透著溫暖和芬芳。
愛的記憶
從教6年,曾無數(shù)次站在講臺(tái)上,聽著孩子用筆在紙上留下的一道道沙沙聲,目光略過他們一張張稚嫩的臉龐,心底的幸福感油然而生。每當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步,我的記憶都會(huì)回到18年前的那個(gè)村莊,想起讓我一輩子難以忘懷的王老師。她是我們的班主任兼英語老師,年輕貌美、心地善良,正是受她的影響,我在人生路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后也走上了從教的道路。
她是一位嚴(yán)厲的老師,一位發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生的好教師,她在學(xué)生的心里播下了一顆顆愛的種子。班上很多女生和我一樣,都穿過她的衣服,天氣突然轉(zhuǎn)涼,怕我們受凍,她把自己所有合適的衣服都找出來給女同學(xué)穿。那時(shí)候我們最大的愿望就是希望天氣再冷幾天,我們就可以多穿幾天老師的衣服,那是何等的幸福!記得有個(gè)同學(xué)在日記里寫道:我最大的愿望就是能在學(xué)校生一次病,因?yàn)檫@樣王老師就會(huì)騎車帶我去看病,我就能趁機(jī)抱著老師的腰,跟最親愛的老師來一次親密的接觸。王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師,記得我們初三畢業(yè)那年她生小孩,由于怕耽誤我們的課程,剖腹產(chǎn)兩個(gè)月后就帶著保姆和襁褓中的孩子來給我們上課。那時(shí)的我們根本不知道那是一種怎樣的辛苦,如今已為人母的我深深地體會(huì)到那時(shí)老師的不易。畢業(yè)后說起那段經(jīng)歷,老師還總是說起她對(duì)我們的愧疚,說如果不是自己的產(chǎn)假,可能有更多的學(xué)生能就讀好的高中;不是自己年輕時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn),也許會(huì)有更多的學(xué)生改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成就不一樣的人生。話語不多,卻字字滴血。她或許不知道,如果不是她,我們的人生不可能會(huì)走得如此昂揚(yáng)和自信。
愛是一種無聲的語言,愛是一首不老的歌謠,愛是一劑心靈的妙藥,愛是學(xué)生成長路上一座永不熄滅的燈塔。“己所不欲,勿施于人”,作為老師,只有舍得把大片大片的愛無償奉獻(xiàn)給學(xué)生,才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴,才能搭建起師生之間情感的橋梁,才能在“教學(xué)相長”中,不斷實(shí)現(xiàn)作為一名老師的價(jià)值。
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愛的延襲
當(dāng)我讀到《規(guī)范》中那句“嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友”時(shí),不由感嘆:一個(gè)教師最大的過錯(cuò),莫過于沒有對(duì)學(xué)生從心底產(chǎn)生愛;最大的悲劇,莫過于失去了學(xué)生對(duì)自己的愛。教師肩負(fù)著育人的重任,身兼慈母嚴(yán)父之職責(zé),既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到寬嚴(yán)相濟(jì)。
前些年,我在夏造中心小學(xué)任教,班上有一個(gè)叫霞的學(xué)生,因父母離異,一直和父親生活,缺少母愛的關(guān)懷。我仍記得她和我聊起自己家事時(shí)的悲慟,她怨恨自己的母親,疏遠(yuǎn)自己的父親,心靈深處根植著“恨”的情感。作為傾聽者,我只能想方設(shè)法引導(dǎo)她走出“恨”的泥沼。我輕聲安慰她:媽媽的離開或許有她的苦衷,試著去理解,畢竟她給過你生命,給過你美好的回憶,這些也是一筆寶貴的財(cái)富,你要加倍努力,這樣你爸爸做事也會(huì)更有動(dòng)力。她沒有吭聲,但從她逐漸軟化和溫暖的目光中,我看到了她內(nèi)心的陽光,看到了她對(duì)愛的渴望與追求。在之后的教育教學(xué)中,我有意拉近與她的距離,與她聊學(xué)習(xí)聊生活,把自己不能穿但合適她的衣服送給她,邀請(qǐng)她陪我孩子玩游戲……漸漸地,她變得開朗起來,開始愿意和我聊母親的話題,也和我聊一些生活瑣事:爸爸逼迫她剪掉自己喜歡的長發(fā),爸爸給她買了很多時(shí)尚又漂亮的新衣服……有一絲憂郁,但更多的是幸福。聊天時(shí),幸福的神情從她眼中閃過,繼而一抹燦爛的微笑從她臉頰上泛起,這是她談起爸爸時(shí)最令人陶醉的笑容。
教書是一場苦戀,在孤行的歲月里,收集芬芳,陶冶靈魂,于風(fēng)沙漫卷的荊棘之路,收集一路感動(dòng)。
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愛的感悟
從教過程中會(huì)遇到成績、性格各色的孩子,不管是怎樣的遇見,都能讓我感到溫暖。
在工作過程中,我也曾因?qū)W生為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵架打架而暴跳如雷,因?qū)W生為各種借口不交作業(yè)而大發(fā)雷霆,因?qū)W生那不盡人意的成績而徹夜難眠,因?qū)W生上課時(shí)的沉悶而手足無措……但調(diào)皮搗蛋的他們依舊可以讓我每每想起時(shí)都能感到欣慰,因?yàn)樗麄兊亩伦屛腋械阶鳛槔蠋煹倪@份踏實(shí)和省心。每次走進(jìn)課堂,看到一雙雙清澈陽光的眼睛,看到一張張朝氣蓬勃的笑臉,心中便激情澎湃、熱血沸騰,同時(shí)感到責(zé)任的重大。謝謝他們,能讓我在這份平淡的崗位上如此安心并且執(zhí)著于教學(xué),我雖然不能給他們最好的教育、最淵博的知識(shí),但我一直在盡力讓他們每個(gè)人都能在輕松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí),讓他們?cè)跓o邊的題海中偶爾放松自己,讓他們緊繃的思緒有那么一刻停歇的港灣。
“春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪!庇鲆娛且粯浠ㄩ_,相知是一世安暖,相守是最溫暖的承諾!皩W(xué)規(guī)范、講風(fēng)范、做示范”活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任,讓我更珍惜和學(xué)生在一起的每一個(gè)日子。歲月悠悠,時(shí)光如水,帶走了從前,滄桑了眉眼。在前行的人生路途中,無需嘆息,無需惆悵,生命本來就需要簡單。三尺講臺(tái),寫一份無塵,落一筆淡雅,不問花開幾許,只記淺笑安然。
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