從事英語教學(xué)兩個月了,對于教師這份職業(yè),我從崗位的青澀,到現(xiàn)在的沉穩(wěn),然而更多的,是思考。
如何讓學(xué)生愛上英語、學(xué)好英語?是我思考最多的問題。對此,我有三點(diǎn)感悟。
教師要嚴(yán)中有愛。俗話說,嚴(yán)師出高徒,但是如果只是一味地嚴(yán)格,而沒有關(guān)愛,那在學(xué)生眼里,就成了冷血和嚴(yán)苛。沒有任何學(xué)生,可以忍受教師長久無情的對待,很多師生矛盾的爆發(fā),都是因?yàn)閹熒ハ喑鸷蕖W鳛橐幻處,也曾因(yàn)槟贻p氣盛而對學(xué)生的不聽話而大發(fā)雷霆,但是后果卻是這個學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn)我,甚至厭倦我所教的英語。那一刻,我才真正領(lǐng)悟到,沒有愛,就沒有教育,F(xiàn)在,在嚴(yán)格對待學(xué)生的同時,我也時刻告訴自己,要熱愛自己的學(xué)生。有一次,我們班的一名學(xué)生英語一直都不是很好,總感覺學(xué)習(xí)非常吃力,盡管我時常督促她,她的成績也沒有起色,一天她生病了,而班主任卻不在,她只得找我?guī)兔,我竭盡全力幫助她請假看病,后來,這個學(xué)生在周記中表示了對我深深的感謝,之后有一次我找她談心,鼓勵不要放棄學(xué)習(xí),最后,這個學(xué)生對待英語更加認(rèn)真,并且在期中考試中考到了全班前幾名,可見,只有師生互相熱愛,才能成就教育的最高境界。
教書要兢兢業(yè)業(yè)。曾幾何時,只記得自己寒窗苦讀數(shù)十年,竟忘記老師也嘔心陪伴。當(dāng)自己成為了一名教師,才領(lǐng)悟到,要成為一名優(yōu)秀的老師,自己也應(yīng)該以身作則,嚴(yán)于律己,兢兢業(yè)業(yè)。早讀時,教師不在,學(xué)生亂成一團(tuán);改作業(yè)時,教師不嚴(yán),學(xué)生也散漫對待;備課若隨意,上課效果也不佳——有一段時間,天氣轉(zhuǎn)冷,因?yàn)樯眢w狀況不佳,我時常早讀沒有及時到位,一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不愿意讀英語甚至不會讀,即使讀了聲音也特別小,英語成績也有所退步。后來,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?yàn)榻處煕]有堅(jiān)持早讀到位,而不認(rèn)真早讀,有的嬉笑打罵,有的走神發(fā)呆,有的甚至在抄前一天布置的作業(yè)!此后,我開始時刻以身作則,班上的學(xué)習(xí)情況也漸漸有了好轉(zhuǎn)。幾年的教學(xué)經(jīng)歷表明,作為一名年輕的教師,沒有很多的經(jīng)驗(yàn),只有通過自己兢兢業(yè)業(yè)的工作,才能取得進(jìn)步,才能積累經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)要掌握方法。做任何事情,如果掌握了好的方法,就能取得事半功倍的效果。教學(xué)也是一樣的。英語是一門需要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)科,聽說讀寫背是每天日常不可或缺的工作。那么,教師沒有分身術(shù),如何確保學(xué)生每天都完成這些任務(wù)呢?我認(rèn)為教師要善于用人,充分發(fā)揮課代表的作用,對于英語課代表,我分四類。一類負(fù)責(zé)早讀,一個帶讀,一個管紀(jì)律,而且在早讀前一天我會布置好早讀任。第二類負(fù)責(zé)作業(yè),一個負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),一個負(fù)責(zé)作業(yè)的訂正;第三類負(fù)責(zé)聽寫統(tǒng)計;第四類負(fù)責(zé)作業(yè)家長簽字統(tǒng)計。每一類課代表都有一本記錄本,詳細(xì)記錄著每天所分管的情況,然后交給我查閱,我會將他們的記錄情況統(tǒng)一登記在我的記錄本上,然后在課堂或課間處理問題。當(dāng)然,對于課代表的選擇和管理,也是需要花心思的?傊(jīng)過這種方法,我對班上的學(xué)習(xí)情況一清二楚,學(xué)生也十分重視這門學(xué)科,班上的英語成績也一直保持在前列。
我認(rèn)為,教學(xué)和學(xué)習(xí)一樣,是一條沒有止境的路,只有懷著滿腔的激情,不斷地在教學(xué)路上反思,鉆研,就能將這條路越走越寬,就能把這條路通往花香彌漫,走向碩果累累。
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