我是君召中心小學的一名剛?cè)肼毜男陆處,很慶幸上級領導部門為我們安排了教育教學信息化的培訓,解開了以前教學時的很多困惑。之前上課的時候總是不會用信息化的教學工具,請教老教師后也是一知半解模棱兩可。通過參加這次領導安排的信息化培訓,這些信息化的教學工具才真真正正地發(fā)揮作用。201*年10月19日在君召中心小學開展的信息化培訓課程,使我在以下幾個方面有了很大的提高。
首先是寫教案方面。因為是新教師以前基本沒有寫過真正意義上的教案,所以,寫教案對我來說是一件很頭疼的事情。每次請教有經(jīng)驗的老教師,他們總是忙中抽閑從頭到尾給我敘述一遍,指出本節(jié)課的學習重點和易錯點。但是這樣效率很低,一方面占用時間太多時間,另一方面口口相傳總有遺漏之處。通過這次培訓,我知道了班班通里面有教案設計這個模塊,里面詳細顯示了各個名師的教案,我可以仔細研究名師的授課方式,學習好的教學方法,爭取把教材吃透,把方法學到。當我認真研讀完所有名師的教案后,再編寫教案時就顯得游刃有余了。
其次是課堂教學方面。記得我上第一節(jié)課的時候還不會用班班通,課上的不夠有趣,學生除了感覺我是新老師對我本人感興趣外,課程的內(nèi)容他們知之甚少,這都是因為我沒有經(jīng)驗,備課不充足。通過這次培訓,我知道班班通里面有我們所學課程的各種課件,優(yōu)教課件、名師課件,我可以根據(jù)自己的實際情況選擇課件,還可以進行增減,解決了我授課的一大難題,F(xiàn)在我都是提前在班班通上拷貝課件,在參考多個課件后,選擇合適的課件,然后進行刪減。再上課,我就可以很好的把我的授課內(nèi)容與教學課件融為一體。
再次就是在課后輔導方面。在學校組織教學信息化培訓之前,我們的課外作業(yè)只有課本或者教輔資料,形式單一內(nèi)容枯燥。在參加了培訓后,我了解到班班通授課平臺上有我們每節(jié)課程的測試題,預習達標、課堂達標、單元檢測?梢蕴崆熬庉媱h減,也可以在授課時進行標注。而且有提問、表揚、搶答等環(huán)節(jié)。內(nèi)容豐富,形式新穎,學生們可以在游戲中學習與進步。
當然,信息化授課平臺的內(nèi)容還有很多,對我們的教育教學工作大有益處。我希望領導部門能多組織這樣的學習培訓,讓我們能在培訓中學習,在學習中進步,為我們的教育事業(yè)奉獻更大的力量!
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