淺談在共青團(tuán)員中積極開展八榮八恥教育的緊迫性

榮辱觀是人們?cè)谝罁?jù)一定的思想道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中逐漸形成的關(guān)于榮辱觀念的總和。一個(gè)社會(huì)要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行，以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀在此起到了發(fā)展標(biāo)桿的作用。

總書記關(guān)于“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會(huì)主義、集體主義思想，抓住了當(dāng)前人民群眾普遍關(guān)注的顯示問題，反映了社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前，我省正處在加快全面建設(shè)小康社會(huì)，提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新地歷史起點(diǎn)上，共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。作為共青團(tuán)員的我們要更好的為推進(jìn)“五化”，建設(shè)“三個(gè)江西”和實(shí)施“十一五”規(guī)劃建功立業(yè)。共青團(tuán)員作為一個(gè)高素質(zhì)群體，理應(yīng)具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)，但是團(tuán)員青年的社會(huì)公德以及所反映的社會(huì)公德意識(shí)卻不容樂觀。我們隨機(jī)在我所的團(tuán)員青年中進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：100%接受調(diào)查的青年都對(duì)社會(huì)上存在的不文明表示不滿；但同時(shí)，100%接受調(diào)查的青年承認(rèn)，自己也有過不文明行為。這一調(diào)查結(jié)果反映了當(dāng)代青年思想道德修養(yǎng)方面存在的共性的問題，即知與行相分離。4月3日的《鄭州晚報(bào)》報(bào)道“為幫助貧困社會(huì)青年自立自強(qiáng)，一修鞋店老總愿意免費(fèi)教授技術(shù)，出人意料的是，整整一天，詢問者多，報(bào)名者無。”他們認(rèn)為修鞋匠整天拿著別人臭哄哄的鞋子，很臟，看著都沒有面子。“八榮八恥”中提到“以服務(wù)人民為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮”，而有些人的“明明可為，而不愿為”的行為既怕苦怕臟怕累的想法嚴(yán)重背離了社會(huì)主義榮辱觀，這種價(jià)值觀的扭曲是應(yīng)該糾正的。

因此我認(rèn)為在團(tuán)員青年中深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育是當(dāng)代社會(huì)十分迫切的緊要任務(wù)，結(jié)合實(shí)際淺談幾點(diǎn)自己的看法和做法：

1、以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育。團(tuán)組織要積極探索對(duì)團(tuán)員青年人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育的方法，幫助團(tuán)員青年確立社會(huì)主義榮辱觀。我們要根據(jù)團(tuán)員青年的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，遵循分層遞進(jìn)的原則，切實(shí)將理論教育轉(zhuǎn)化為團(tuán)員青年的價(jià)值取向和人生追求，并最終轉(zhuǎn)化自己的理想信念。在此過程中，團(tuán)組織要特別重視與黨組織的聯(lián)系，發(fā)揮黨建帶團(tuán)建的作用，通過團(tuán)員青年與黨員結(jié)對(duì)子或緊密建立聯(lián)系制度等方式，帶動(dòng)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)、理解和貫徹社會(huì)主義榮辱觀的熱情，使得團(tuán)員青年能更快、更好的成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新公民。

2、以促進(jìn)團(tuán)員青年全面發(fā)展為目標(biāo)，深化素質(zhì)教育。團(tuán)組織有很強(qiáng)的群眾性，在貼近青年、團(tuán)結(jié)青年、組織青年等方面有很大的優(yōu)勢，所以一方面要努力使團(tuán)組織成為青年素質(zhì)教育的重要組成部分；另一方面也要從自身性質(zhì)出發(fā)，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢。我們基層團(tuán)組織要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極制定青年素質(zhì)拓展計(jì)劃，探索素質(zhì)拓展證書制度和評(píng)價(jià)機(jī)制的建立。像在去年局團(tuán)委要求局屬各團(tuán)委、各支部進(jìn)行一次團(tuán)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，此活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)并解決了不少團(tuán)員青年中存在的突出問題。通過這些內(nèi)涵豐富的活動(dòng)，提高了團(tuán)組織在青年素質(zhì)教育中的影響力，并提高了團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的歸屬感和認(rèn)同感。

3、主動(dòng)面向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐教育。我們基層團(tuán)組織要主動(dòng)面向社會(huì)，積極開辟實(shí)踐課堂，為青年成才提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉、增長知識(shí)。在新的時(shí)期要特別加強(qiáng)“青年志愿者服務(wù)活動(dòng)”的推進(jìn)力度，引導(dǎo)青年主動(dòng)面向社會(huì)，走向社會(huì)，在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任觀，磨練意志。今年“3.5學(xué)習(xí)雷鋒日”活動(dòng)中，我們開展了“走進(jìn)車主，推動(dòng)窗口服務(wù)升級(jí)”的問卷調(diào)查活動(dòng)，全體團(tuán)員青年深入到司機(jī)車主中，了解他們的所思所想，為今后更好的服務(wù)于他們掌握了第一手的寶貴資料，真正得讓團(tuán)員青年感到“以服務(wù)人民為榮”，在服務(wù)他人的實(shí)踐中增進(jìn)了解，加深感情，并用其實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)精神文明，提高社會(huì)精神文明水平。

4、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，注重創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。共青團(tuán)組織要積極探索建立共青團(tuán)創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)，努力開展多種多樣的以社會(huì)主義榮辱觀為主題的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新源于實(shí)踐，實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的重要前提和基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力不是教出來的，而是在一種適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐活動(dòng)中不斷嘗試、大膽實(shí)踐培養(yǎng)起來的。我們要在活動(dòng)和教育陣地中注入創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)內(nèi)容，在隊(duì)伍建設(shè)中實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)，有條件的團(tuán)組織可以建立獨(dú)立的“青年網(wǎng)站”或開辟“青年網(wǎng)上之家”，引導(dǎo)團(tuán)員青年在網(wǎng)上開展關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的大討論，依托網(wǎng)絡(luò)配置資源，發(fā)揮共青團(tuán)在教育、管理中的作用。

5、關(guān)心團(tuán)員青年人格塑造，重視心理健康教育。重視心理健康教育的重要性，把心理健康教育作為共青團(tuán)工作新的成長手段之一。在社會(huì)主義榮辱觀教育中也要充分遵循和應(yīng)用心理科學(xué)規(guī)律，分析教育對(duì)象，設(shè)計(jì)教育內(nèi)容、形式和方法。基層團(tuán)組織應(yīng)積極促進(jìn)單位對(duì)心理健康教育的重視和投入，努力建立團(tuán)員青年心理健康檔案，要利用組織優(yōu)勢，通過各種有效形式，加強(qiáng)心理健康教育的宣傳，并有意識(shí)地開展挫折教育等工作，塑造團(tuán)員青年健康人格，這樣社會(huì)主義榮辱觀也能更好的讓他們得到接受。

6、逐步樹立社會(huì)主義榮辱觀的激勵(lì)機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面。團(tuán)組織要大張旗鼓地宣傳表彰具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)和廣泛群眾基礎(chǔ)的道德建設(shè)先進(jìn)典型，特別要宣傳我們身邊的一些人和事，為團(tuán)員青年樹立學(xué)習(xí)的榜樣。團(tuán)組織的一些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，也要把“八榮八恥”作為重要的內(nèi)容和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，要組織發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年廣泛開展形式多樣的道德評(píng)議活動(dòng)，揭露抨擊有悖于社會(huì)主義榮辱觀的言行和現(xiàn)象，引導(dǎo)團(tuán)員青年知榮辯恥，揚(yáng)榮抑恥，近榮遠(yuǎn)恥。

建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須有社會(huì)主義道德觀作保障，“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。團(tuán)組織要引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，從自身做起，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展，為順利實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

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