在今年的第三十二個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記來到北京師范大學和師生共度這一節(jié)日，并在與師生代表座談時發(fā)表重要講話。講話在北京師范大學師生中引發(fā)強烈反響。師生們紛紛表示：習總書記的講話更加堅定了自己做好教師的信心，雖然未來責任重大，但是一定會更加努力，為實現(xiàn)“中國夢”，做出不平凡的成績。

近來，我校全體教師在校長的帶領下，也認真學習了習近平總書記一系列重要講話精神，相互交流學習心得體會，深入領會、準確把握習近平總書記重要講話的新思想新觀點新方法新要求。通過學習，我對以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體深感信服、深為信任、深懷信念，對中央領導集體團結帶領全國人民全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢充滿希望、充滿信心。對自己的工作、學習、生活充滿了向往。在學習的過程中，我不斷對照自身實際開展反思，以下是我的學習心得：

一、好老師要有理想信念。“教師就是平凡的、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。作為少數(shù)民族瑤族學校的教師，學校的校風堅定了自己對扎根瑤鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱愛。

在這次學習中我正確認識了關于堅定理想信念的思想和論述，進一步堅定“三個自信”；正確認識、深刻領會中國夢這一戰(zhàn)略思想所體現(xiàn)的包容性、人民性、人文性、時代性和具有的強大精神力量，進一步增強實現(xiàn)中國夢這一偉大理想的自覺性、主動性和堅定性；正確認識了關于底線思維的思想和論述，辯證想事、冷靜遇事、妥善做事，注重從難處準備，向好處努力，進一步提高迎接挑戰(zhàn)、化解風險、牢牢把握主動權的能力；正確認識了關于發(fā)展質(zhì)量與速度的思想和論述，努力保持經(jīng)濟持續(xù)健康較快發(fā)展；正確認識了中國特色社會主義道路的思想和論述，進一步加強宣傳理論工作；正確認識了反對 “四風”、守住做人處事用權交友底線的思想和論述，進一步抓好反腐倡廉建設；正確認識了關于加強學習、理論聯(lián)系實際的思想和論述，進一步提高做好實際工作的能力；正確認識了關于強國夢、強軍夢的思想和論述。尤其是關于“我的夢，中國夢”的進一步思考。

二、好老師要有道德情操。“正如總書記指出的：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。”我認為作為人民教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。老師應當從行動上為人師表，敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻�！≈獦s明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協(xié)作。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。尊重家長，尊重同事，作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用工作之便謀取私利。若是你連這點都做不到，就無法要求學生，何為言傳身教，就是如此，教師要用滋生的良好形象來教育學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為他們今后踏入社會奠定堅實的基礎.

三、好老師要有扎實學識。通過學習我認為，教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。良好的科研訓練有利于培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新意識，有利于開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。我們學校老師表示：“我們注重創(chuàng)造有利于教師治學的環(huán)境氛圍，讓教師們有自主創(chuàng)造的空間，鼓勵老師們自由探索，勇于創(chuàng)新。”教師要有終身學習的思想。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平�，F(xiàn)在的社會是一個飛速發(fā)展的時代，為了適應世界的要求，教師要不斷的學習和吸收別人的先進經(jīng)驗，探索適合自己的特色教學方式，崇尚科學，樹立終身學習的理念，探索知識視野，樹立知識結構，潛心鉆研業(yè)務，用于探索創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平。

四、好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，聽了總書記的講話，感覺很振奮。教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。教師最應當做到的是熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。在教學過程中，應注意與學生建立和諧的新型師生關系.學生是一個個鮮活的個體，教師應注意學生的心理，身體，情緒的變化.在教學過程中，應因材施教，針對不同層次的學生布置不同的作業(yè)，要求也有不同，既讓差生吃飽，有讓優(yōu)生吃好.教師應真正了解學生，關心學生，信任學生，熱愛學生，教師對學生感情的加深，一方面能激勵自己精益求精，另一方面會讓自己為了學生更加注意鍛煉自己的思想修養(yǎng)。

總之，通過學習習總書記的系列講話，我對工作更加充滿信心，對生活更加熱愛，對今后教育教學工作的思路更加明確。

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