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畢業(yè)生就業(yè)工作推進會發(fā)言稿兩篇

網站:公文素材庫 | 時間:2019-06-24 19:56:26 | 移動端:畢業(yè)生就業(yè)工作推進會發(fā)言稿兩篇

【一】

近幾年,xxxx自治區(qū)黨委政府,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)工作放在就業(yè)工作的首位,制定并實施更加積極的就業(yè)政策,不斷完善政策體系,積極構建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機制,切實有效地促進了高校畢業(yè)生更加充分的就業(yè)。

一、完善政策體系,加大措施力度,保障充分就業(yè)

今年,自治區(qū)黨委政府在多次調研和反復論證基礎上,出臺了《關于進一步做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作意見》(內政發(fā)〔xxxx〕4號)!兑庖姟分贫硕囗棿胧晟屏爽F有的政策體系,為實現高校畢業(yè)生充分就業(yè)提供了根本保障。

——在拓寬就業(yè)領域方面。建立投資帶動就業(yè)機制,在政府投資重大項目和制定創(chuàng)業(yè)規(guī)劃時,按一定比例為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。鼓勵各類企業(yè)和非公有制經濟組織吸納高校畢業(yè)生就業(yè),在3年內給予有關稅收的優(yōu)惠政策,定額扣除標準為每人每年4800元。

——在引導基層就業(yè)方面。為鼓勵高校畢業(yè)生積極面向城鄉(xiāng)基層就業(yè),自治區(qū)級機關錄用公務員,均從具有2年以上基層工作經歷的人員中錄用;全區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員,旗縣及旗縣以下事業(yè)單位每年要安排不低于招聘總數40%、盟市及盟市以上事業(yè)單位每年要安排不低于招聘總數20%的崗位,定向招聘基層就業(yè)項目服務期滿的高校畢業(yè)生。

——在鼓勵自主創(chuàng)業(yè)方面。加大了稅收減免力度。3年內按每戶每年8000元為限額扣減有關稅收,創(chuàng)業(yè)項目全部納入小額擔保貸款扶持范圍全額貼息。單筆最高貸款額提高到30萬元。對于貧困家庭畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),一次性給予每人不低于5000元的場地租賃補貼,所需經費從各級政府專項資金中列支。加強了創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓,每人創(chuàng)業(yè)培訓補貼標準為201*元。

——在就業(yè)援助和幫扶方面。十二五期間自治區(qū)每年拿出1萬個以上就業(yè)崗位,基本解決全自治區(qū)266萬貧困人口中大學畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)問題,基本解決目前占高校畢業(yè)生總數28%的貧困家庭大學生的穩(wěn)定就業(yè)問題。

——在促進少數民族畢業(yè)生特別是蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)方面。鼓勵蒙古語授課大學生輔修宜于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第二學位、第二專業(yè)或漢語授課的應用類課程,由各級財政分級負擔選修費用。在公務員考錄、事業(yè)單位招聘以及服務基層項目招募過程中,每年要從錄用(招聘)計劃總數中拿出15%的崗位,用于蒙古語授課的畢業(yè)生;國有企業(yè)每年也要按接收計劃20%的比例專門用于定向招錄蒙古語授課畢業(yè)生。

二、構建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機制,實現充分就業(yè)

近年來,在自治區(qū)黨委政府的統(tǒng)籌協(xié)調下,各高校堅持以就業(yè)和社會需求為導向,以保障生源數量和質量、不斷提高人才培養(yǎng)質量為主要途徑,對高校招生、培養(yǎng)、就業(yè)三項核心任務進行系統(tǒng)性思考、一體化統(tǒng)籌,積極構建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機制,以招生促培養(yǎng),以培養(yǎng)促就業(yè),以就業(yè)促招生,逐漸縮小人才培養(yǎng)和社會需要之間的差距,實現高校畢業(yè)生充分就業(yè)。

一是進一步強化政府統(tǒng)籌。建立健全了高校招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)席會議制度,將現有的高校招生委員會職能納入其中,吸收組織、人社、教育、發(fā)展改革、財政、稅務、工商、團委、工會及高校和企業(yè)代表參加,統(tǒng)籌研究高校招生、培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的重大改革與機制建設問題。

二是調整招生計劃。根據近年的就業(yè)情況及將來的社會需求,及時對招生專業(yè)、計劃及教學內容進行調整,制定科學的招生計劃,對處于穩(wěn)定狀態(tài)的專業(yè),保持現有招生規(guī)模;對處于招生或就業(yè)單項指標較低的專業(yè),控制招生規(guī)模;對招生和就業(yè)指標均較低的專業(yè),適當減少招生;對調整后仍不能改變現狀的非基礎學科專業(yè)果斷停止招生。

三是優(yōu)化學科結構和專業(yè)設置。健全和完善專業(yè)調整機制。根據我區(qū)經濟社會發(fā)展的實際,確立動態(tài)的市場化專業(yè)調整機制,建立和完善院系間、跨學科、跨專業(yè)發(fā)展的協(xié)調機制,促進跨學科交叉專業(yè)的發(fā)展,大力培養(yǎng)社會需要的復合型人才。

我們將全面貫徹落實本次會議精神,學習借鑒兄弟省市先進經驗和做法,全力以赴,確保高校畢業(yè)生順利成才、充分就業(yè)!

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