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講道德 有品行 做心中有責黨員 研討發(fā)言:不忘初心 修身養(yǎng)德

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黨要管黨、從嚴治黨,是一項長期復雜的系統(tǒng)工程,需要多管齊下、綜合施策,既要注重他律的剛性強制作用,同時也要體現(xiàn)自律的潛移默化自我約束功能。從這個角度講,嚴明紀律、規(guī)矩是他律,加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)既是自律,只有把自律和他律相結(jié)合,把法與德并用,才能達到最佳效果,尤其是在發(fā)揮“德”的思想基礎(chǔ)作用上,要牢牢抓住塑造和培育這個關(guān)鍵。近日,中共中央組織部、人力資源社會保障部、國家公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)工程的意見》,明確公務(wù)員職業(yè)準入的道德標準,探索建立公務(wù)員誠信檔案,健全公務(wù)員守信激勵和失信懲戒機制,從加強公務(wù)員自律層面,就培養(yǎng)造就“堅定信念、忠于國家、服務(wù)人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔”的公務(wù)員隊伍提出了明確要求,為我們新時期打造高素質(zhì)公務(wù)員隊伍提供了重要遵循,具有重大歷史意義和現(xiàn)實意義。

人有人格,官有官德。官德之好壞,民風之所效。古人云,官德彰則民風淳,官德毀則世風降,講的就是這個道理。在當前我國全面實施“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期,黨員干部德的好壞優(yōu)劣,對整個社會良好風氣的形成、對我們黨向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的增強,對黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系都有著重要影響?梢哉f,國家目標的實現(xiàn)關(guān)鍵在人民,人民的力量的凝聚關(guān)鍵在黨員干部,而黨員干部素質(zhì)及能力的發(fā)揮關(guān)鍵在德行。德行對黨員干部的成長至關(guān)重要,絕不能忽視。在今年建黨95周年大會上,習總書記發(fā)表重要講話,告誡全黨不忘初心,繼續(xù)前進。并強調(diào)以德修身、以德立威、以德服眾,是干部成長成才的重要因素,指出了一名干部“德”的屬性對干部本人、對黨的事業(yè)、對人民群眾切身利益的極端重要性。事實證明,一名德才兼?zhèn)涞母刹砍砷L起來,用德行教化人,用才能引領(lǐng)人,攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè),人民才會歡迎,組織才會認可。一名沒有德的干部,無論其他方面多么出色,都如無源之水、無本之木,不可能全心全意為人民服務(wù)、為黨盡職盡責,相反,還會無德生妄為,妄為致腐敗,最終淪為黨和人民的罪人。這也是“德之不修,行之不遠”的要義所指。那么怎樣才培育和塑造好干部的德呢?怎樣才能讓黨員干部能夠做到“道德當身,不以物惑”呢?筆者認為可以從以下三個方面著手。

一是加強教育培訓。把加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)納入干部教育培訓工作內(nèi)容,把《關(guān)于推進公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)工程的意見》以及各地區(qū)根據(jù)實際制定的配套文件納入必學課程,用典型案例、警示教育開展職業(yè)道德主題教育,尤其是從革命歷史人物、先進模范、英雄事跡中汲取教育素材,“育人攻心”,促使黨員干部從內(nèi)心深處,深刻認識到德的重要作用和強大力量,促使黨員干部牢記初心、牢記宗旨,自覺去除雜念、凈化心靈。

二是推動實踐養(yǎng)成。一名公務(wù)員高尚職業(yè)道德的塑造和養(yǎng)成,重點在于自我意識的提高、自我行為的約束,關(guān)鍵在于如何啟發(fā)、帶動并形成自覺行動。這就需要通過開展一系列具有針對性、實效性和可操作性的實踐活動,不斷充實到公務(wù)員道德養(yǎng)成的全過程。目前,全黨正在扎實開展“兩學一做”學習教育,學習黨章、重溫入黨誓詞、做合格黨員就是最好的實踐。爭做人民滿意的公務(wù)員、開展公務(wù)員“職業(yè)道德標兵”、“為民服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動就是最好的自選動作。要注重通過具體而豐富的學習和體驗,促使公務(wù)員在親身感知和反思中,升華感情,陶冶情操,促進道德提升。本文來自國土資源文秘網(wǎng)的注冊會員網(wǎng)友投稿,禁止轉(zhuǎn)載,僅供學習參考。國土文字工作室,是由來自市委辦公室、縣政府辦公室、組織部、紀委、宣傳部、政法委、部分省直機關(guān)及國企、高校等單位的老筆桿子組成的兼職團隊,量身定制公文、事跡材料、演講稿、黨課稿等各類文章,指導碩士論文寫作,原創(chuàng),保密,保質(zhì),包修。

三是加強監(jiān)督考核。監(jiān)督包括兩個方面的監(jiān)督,一個是組織上的監(jiān)督,就是在工作中注重觀察、了解、識別一名干部的品德,有哪些好品德、哪些不好的品德,對不好的如何祛除,要扯扯袖子、咬咬耳朵,也可以通過開展民主生活會等形式提出來,促其改正。另一個是人民群眾的監(jiān)督,認真聽取服務(wù)對象的意見建議、聽取群眾的意見建議,在關(guān)注網(wǎng)情輿情,回應群眾關(guān)切中把握實、把握準一個干部的德?己司褪窃诟刹科綍r考核、年度考核、任職考察等工作中,全面了解被考察對象的德的情況,并把德的表現(xiàn)作為選拔任用干部的硬杠杠,堅持德才兼?zhèn)洌缘聻橄,有德有才者上,無德無才者下。

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