《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》學習心得體會 1000字 本文簡介：

學習《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》心得體會2018年11月19日中午，我們園所有老師集中在一起學習了由教育部印發(fā)的《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，深有體會。一直以來，我認為幼兒園教師們之所以選擇這份職業(yè)，那就是很愛孩子們，面對一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不

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學習《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》心得體會

2018年11月19日中午，我們園所有老師集中在一起學習了由教育部印發(fā)的《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，深有體會。

一直以來，我認為幼兒園教師們之所以選擇這份職業(yè)，那就是很愛孩子們，面對一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師生關系。我們是他們?nèi)松�旅途的啟蒙人。在教育中我們對他們的一點一滴，都直接影響到一個孩子的未來。只有我們不斷反思、及時分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育理念，才使每一個孩子得到充分地展示，開心學習、快樂成長。可是近幾年，自新聞媒體曝光了個別幼兒園老師的虐童事件，雖然事后相關的老師已經(jīng)受到應有的懲罰和社會的譴責，可是這些老師是不是真的意識到自己的所作所為對孩子的心靈造成了莫大的傷害？這些都值得我們反思。

我們都知道，作為幼兒教師，面對當前社會對幼兒教師的高標準高要求，工作很辛苦，每天既要安排一日教學活動，照顧好孩子的吃喝拉撒睡，安全又是重中之重，不能讓孩子出丁點意外，還有寫不完的筆頭工作，下班了還要料理家務。這一切使教師無形中承受了很大的心理壓力，但這些并不能成為違反教師職業(yè)道德行為的借口，我們既然從事了這份工作，我們就應該要保持良好的心理狀態(tài)，適時調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)和情緒，不把情緒轉移到孩子身上，他們是那樣的天真可愛��！曾聽過這樣一句話，如果你把孩子看作天使，教師便生活在天堂里；如果你把孩子看作魔鬼，教師便生活在地獄中。是啊，這句話形容的多么貼切，只有擺好心態(tài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，與時俱進，才能真正擁有心理上的安全感。同時,教師自身也要增強心理健康意識，及時有效地克服和化解不良情緒，保持一種健康愉悅的心態(tài)，要正確對待成長過程中孩子的錯誤。人非圣賢,孰能無過。大人都會犯錯，何況是孩子呢？年齡那么小，辨別能力和自控能力也比較差，尤其是頑皮的孩子，常常會犯錯，我們教師要如何與幼兒溝通交流，才能在不傷害其自尊的情況下引導幼兒改正錯誤？《綱要》里就指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。樹立正確的教育理念……”幼兒真正需要的是關愛和保護，所以我們要盡可能地使每一名幼兒在幼兒園生活中獲得健康、快樂和自信，而不是強制去打壓、去抑制，甚至做出體罰幼兒的行為。多學會傾聽，對孩子少一些苛刻，多一些寬容，尊重每一個孩子才是我們該做的！

這個世界上幸福的人有很多，那擁有職業(yè)幸福感是教育者最基本的職業(yè)素養(yǎng)，任何工作都不可能一帆風順，總會有各種各樣問題、困難和矛盾出現(xiàn)，會有煩惱和不快產(chǎn)生。只有自己去尋找工作的樂趣，感悟幼兒教師職業(yè)的幸福，才能在工作中成為一個快樂的人。試著改變一下自己的工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，保持良好的心態(tài)，充實自己的精神生活， 學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受生活、享受教育。讓我們在工作中體驗快樂，在職業(yè)中品嘗成功，在事業(yè)中感悟幸福！做一個心里充滿陽光、健康、快樂、幸福的幼兒教師吧！

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