2019新教師暑期培訓(xùn)心得

　　人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無重至，華不在陽。 悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。在蹉跎了小半個(gè)暑假之后，終于迎來了學(xué)校對(duì)新教師的培訓(xùn)。趁著記憶還深刻，自己復(fù)盤整理一遍，也算是消化吸收了。

　　一、培訓(xùn)板塊

　　1、如何備考“擷英工程”

　　2、如何有效備課(寫教案)

　　3、如何寫好粉筆字

　　4、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　5、如何與學(xué)生、家長有效溝通

　　6、科學(xué)發(fā)聲、聲音的美化

　　7、班主任管理技巧

　　8、在“公開課”中成長

　　9、如何進(jìn)行人際關(guān)系的破冰

　　二、心得體會(huì)

　　1、我要成為一名什么樣的老師

　　說實(shí)話，我以前沒有深入地去想過這個(gè)問題。誤打誤撞進(jìn)入教師行業(yè)，我原本只是覺得教書是份工作，相對(duì)輕松，性價(jià)比高。當(dāng)然我一貫以來都是有些傲氣的，我想要贏，想要變得出色，責(zé)任心強(qiáng)，教書也會(huì)盡己所能去教好。實(shí)習(xí)期間，面對(duì)那些成績(jī)差還不努力學(xué)習(xí)的孩子，我多半是惋惜而怒其不爭(zhēng)，卻也不會(huì)給他們更多關(guān)注。培訓(xùn)期間，有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師跟我們分享他們的教育理念，我才意識(shí)到自己思想的狹隘，對(duì)教育認(rèn)知的膚淺。先記錄一下前輩們的寄托：

　　教書不只是份工作，更應(yīng)該是一份事業(yè)

　　讓學(xué)生都想去你班上

　　讓學(xué)生永遠(yuǎn)記得你

　　業(yè)內(nèi)有口皆碑

　　有人格與學(xué)識(shí)魅力，有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格

　　有夢(mèng)想，愿意為改善中國基礎(chǔ)教育做貢獻(xiàn)

　　勿忘初心，家國情懷

　　強(qiáng)化自身政治意識(shí)，為黨和國家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　2、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。工作的前五年，在很大程度上會(huì)決定你今后的職業(yè)發(fā)展。

　　(1)教師的七類專業(yè)知識(shí)

　　學(xué)科知識(shí)

　　一般教學(xué)法知識(shí)

　　課程知識(shí)

　　學(xué)科教學(xué)知識(shí)

　　學(xué)習(xí)者及其特點(diǎn)知識(shí)

　　教育背景知識(shí)

　　教育目標(biāo)、目的和價(jià)值觀及其哲學(xué)和歷史的背景知識(shí)

　　(2)四項(xiàng)專業(yè)能力

　　教學(xué)能力

　　人際交往能力

　　組織管理能力

　　教育科研能力

　　(3)職業(yè)生涯八個(gè)階段

　　職前期

　　職初期

　　能力構(gòu)建期

　　熱情與成長期

　　職業(yè)挫敗期

　　職業(yè)穩(wěn)定期

　　職業(yè)消退期

　　職業(yè)離崗期

　　我的職業(yè)規(guī)劃(初稿)：

　　第1年，管理好班級(jí)，不被投訴。教授班級(jí)成績(jī)力爭(zhēng)區(qū)前20

　　參加區(qū)公開課，以及區(qū)教師技能大賽，盡力拿獎(jiǎng)

　　第2~4年，對(duì)初中物理課程以及中考內(nèi)容非常熟悉，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格，課堂管理較好

　　開始加入資深教師團(tuán)隊(duì)做課題，參加市公開課

　　職稱到第十級(jí)，二級(jí)教師

　　第5年，學(xué)科帶頭人

　　3、如何寫好粉筆字

　　(1)坐姿操

　　預(yù)備--兩點(diǎn)靠--八字形--頭抬高--腳放平

　　(2)握筆操

　　預(yù)備--四指彎--上下靠--拇指壓--立掌寫

　　(3)字形

　　常見筆畫寫法--常見結(jié)構(gòu)

　　4、如何寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)

　　(1)參考順序

　　教材--課后習(xí)題--配套《教師教學(xué)用書》--《參考教案》

　　要根據(jù)學(xué)情來設(shè)計(jì)

　　(2)內(nèi)容(文字簡(jiǎn)潔精煉)

　　教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)(最核心、最基礎(chǔ)的知識(shí)，常用詞有了解，理解等)

　　能力目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)的一種反饋，是學(xué)生從獲取-處理-實(shí)踐的一種具體的外在能力，常用詞有運(yùn)用，能，掌握等，發(fā)生對(duì)象是學(xué)生)

　　情感目標(biāo)(結(jié)合具體內(nèi)容寫，具體，少空泛大話)

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)(1-2條)：簡(jiǎn)潔

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)過程：重邏輯;每一節(jié)寫小標(biāo)題;寫設(shè)計(jì)意圖

　　板書設(shè)計(jì)：新穎點(diǎn)可以用思維導(dǎo)圖形式

　　如果是參加賽課，還要加上教學(xué)理念;新教師，寫詳案。

　　(3)時(shí)間安排(參考)

　　5-25-6-4

　　5分鐘導(dǎo)入，25分鐘學(xué)習(xí)知識(shí)，6分鐘擴(kuò)展，4分鐘總結(jié)。

　　5、如何上好第一節(jié)課

　　自我介紹：把自己寫的很厲害，讓學(xué)生崇拜你。同時(shí)，保留一點(diǎn)神秘感

　　立規(guī)矩：必須要嚴(yán)格執(zhí)行，說到做到，尤其是前兩周。規(guī)定什么可以做，什么不可以，作業(yè)怎么交等等。提前與班主任溝通，了解班級(jí)管理制度，盡量與之保持一致，也可以立自己的規(guī)矩。

　　讓學(xué)生喜歡上你(親善，幽默，有趣�？梢耘c學(xué)生聊聊假期，做做物理實(shí)驗(yàn))

　　講清楚：這學(xué)期要學(xué)什么，通過什么方式學(xué)習(xí)，目標(biāo)，獎(jiǎng)罰，物理學(xué)是什么等。

　　教學(xué)一定是先嚴(yán)后松，在規(guī)則內(nèi)，關(guān)愛學(xué)生，溫柔，善解人意，繪聲繪色。

　　6、一些小技巧

　　準(zhǔn)備兩本本子(或兩個(gè)文檔)，一個(gè)專門放置每日素材。要養(yǎng)成隨時(shí)隨手記錄拍照的習(xí)慣，記錄學(xué)生表現(xiàn);一個(gè)放置所當(dāng)眾發(fā)過的所有信息截圖，平時(shí)把話說清楚，記錄保存。

　　保護(hù)好自己，做事多留個(gè)心眼，不留證據(jù)

　　發(fā)布指令時(shí)一定要清晰及時(shí)，可以讓學(xué)生重復(fù)指令兩遍

　　下班前，回想一下今天做了什么，明天要做什么

　　不斷積累，勇于挑戰(zhàn)，善于反思。把案例、思考等寫下來

　　終身學(xué)習(xí)，積極試錯(cuò)，向陽而生

　　有意識(shí)積累笑話，或精彩的互動(dòng)小視頻

　　拿名單記住學(xué)生的名字、特點(diǎn)等

　　爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，更加open

　　上課時(shí)可以多設(shè)計(jì)一些小道具

　　及時(shí)聽學(xué)生意見和反饋

　　當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，多問問他：你覺得應(yīng)該怎么辦?

　　辯證思考

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