一開始看到書名,我以為這本書是講親子互動(dòng)、如何跟寶寶玩的書,結(jié)果通篇下來,沒提到一個(gè)游戲,“你就是孩子最好的玩具”,就是說孩子最喜歡你,你就是他最好的玩伴。
No.1
那么如何才能讓孩子像喜歡玩具一樣喜歡自己的父母呢?
作者提出了一種“情感引導(dǎo)式”的教育,充分的理解并且尊重孩子的需要,了解孩子的發(fā)育階段,不過高要求他們,關(guān)注孩子的感受,不打罵和恐嚇孩子,或者用賄賂和獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他們做事情,引導(dǎo)不等于溺愛,也要設(shè)定界限。
情感引導(dǎo)會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒,他們會(huì)知道溝通、尊重和交流對(duì)于增進(jìn)感情的重要性。在孩子長大以后,他就會(huì)知道如何照顧別人的感受,并和他人愉快的相處。
情感引導(dǎo)的具體步驟
1)播下種子
提前讓孩子知道,在特定的情況下會(huì)發(fā)生什么事情以及你對(duì)他的要求是什么。比如說媽媽正在準(zhǔn)備晚飯,孩子要出去玩,你可以告訴他7點(diǎn)之前必須回來吃飯,否則會(huì)錯(cuò)過甜點(diǎn)。
2)觀察和判斷
關(guān)注孩子的行為?他在什么情況下最容易煩躁,吵鬧、或者沮喪,孩子的個(gè)性是怎么樣的,察覺他的需要,及時(shí)的提供幫助,這種幫助不是讓你代勞,而是引導(dǎo)他去做。
3)聆聽
學(xué)會(huì)聆聽,這在維護(hù)任何一段關(guān)系中都至關(guān)重要,這代表著我們?cè)谡J(rèn)真傾聽和理解孩子們的想法,他們其實(shí)會(huì)非常耐心的講給你聽。
4)共情
學(xué)會(huì)跟孩子共情,特別當(dāng)他難受的時(shí)候,站在孩子的角度去思考,讓他感受到你是理解他的,這種消極的情緒會(huì)消失的很快,他也會(huì)愿意跟你溝通。
總結(jié)一下,和孩子建立好的親子關(guān)系,是他愿意跟你合作的前提,作者還介紹了在孩子成長的各個(gè)階段我們?nèi)绾稳ヅc他們建立親密關(guān)系。
在嬰兒期,哭可能是他們表達(dá)的主要方式,我們應(yīng)該及時(shí)的回應(yīng)寶寶。幼兒期是大腦發(fā)育的敏感時(shí)期,研究表明,經(jīng)常被擁抱和安撫的嬰兒哭得更少,更信任他人,也更加獨(dú)立。
兩到三歲是建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期,也是最具有挑戰(zhàn)性的一段時(shí)期。這時(shí)候我們不要體罰孩子,也不要通過給與獎(jiǎng)勵(lì)的形式操縱孩子的行為,幫助他進(jìn)行自我評(píng)價(jià),多用以“我”為主語開頭的話,比如說:我覺得你踢球好像很開心,你覺得呢?
幸福只能來自于我們內(nèi)心感到滿足的東西,我們應(yīng)該希望孩子成為自我激勵(lì)、自己的路的人。而不是靠別人的掌聲行走的人。
四到七歲,在這個(gè)年齡段,他們已經(jīng)能夠依據(jù)自己的想法來做一些事情,但是心智上還是一個(gè)孩子。這個(gè)階段孩子的個(gè)性大都已經(jīng)顯現(xiàn)出來,可能敏感乖巧、可能容易沖動(dòng),我們要根據(jù)個(gè)性來用適合的方式來教育他們
我們唯有甘心忍耐,才有可能從刻意逃避轉(zhuǎn)為欣然面對(duì)。育兒是一項(xiàng)很長遠(yuǎn)的過程,作為父母的我們不用事事追求完美,給自己一點(diǎn)空間,好好愛自己,特別是有了孩子以后,夫妻之間也要留點(diǎn)時(shí)間,一個(gè)充滿愛與溫暖的家庭,才是孩子最好的港灣。
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