優(yōu)秀教師不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、還具備豐富的實(shí)踐性知識(shí)。下列關(guān)于教師實(shí)踐性知識(shí)描述錯(cuò)誤的是
優(yōu)秀教師不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、還具備豐富的實(shí)踐性知識(shí)。下列關(guān)于教師實(shí)踐性知識(shí)描述錯(cuò)誤的是
A.教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)是教師群體獨(dú)家的知識(shí)類(lèi)型
B.實(shí)踐性知識(shí)屬于應(yīng)用科學(xué)的范疇教育教育
C.反思性實(shí)踐是教師獲得實(shí)踐知識(shí)的主要途徑
D.實(shí)踐性知識(shí)難以通過(guò)直接教授而獲得
參考答案:D
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優(yōu)秀教師不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、還具備豐富的實(shí)踐性知識(shí)。下列關(guān)于教師實(shí)踐性知識(shí)描述錯(cuò)誤的是》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
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