20xx年教育局上半年工作總結

　　XXXX年上半年，市教育局以黨的xx全會精神為指導，主動適應經濟社會發(fā)展新常態(tài)和學有優(yōu)教新期待，全面推動教育改革攻堅，全面推進依法治教，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設，促進教育公平發(fā)展和質量提升，取得積極進展。聯(lián)合國教科文組織在我市召開首次國際教育信息化大會，總干事xx評價：“xxxx教育事業(yè)亮點多，是一座充滿創(chuàng)新活力的城市，在xxxx舉辦國際教育信息化大會這樣重要的活動并非偶然”，“在xxxx的所見所聞，正是**提倡的中國夢 的精彩踐行”。

　　一、上半年工作情況

　　(一)抓公平，努力構建學有優(yōu)教優(yōu)質教育公共服務體系。

　　1.強化規(guī)劃引領，努力讓廣大學生在家門口上好學。建立督查考核和定期調度機制，推動《xxxx市教育設施布局專項規(guī)劃(xxxx-xxxx年)》年度建設項目落實。計劃推進的xxx個教育項目進展順利，目前已新開工xxx所中小學、幼兒園，建成xx所，改擴建中小學xx所。市級重點項目有序推進，x所寄宿制普通高中主體建設完成xx%以上，盲校新校完成立項審批，幼兒師專、北部職教園區(qū)建設前期工作積極展開。

　　2.強化改薄攻堅，努力讓農村學生接受良好教育。以創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣為契機，加大對平度、xx教育的扶持和督查力度，全面推進學校運動場地、食堂、危房等改造，逐校、逐項補齊薄弱環(huán)節(jié)。秋季開學前將完成xxx所學校操場、x.x萬平米學校餐廳和xx.x萬平米危房改造。繼續(xù)以均衡經費、師資配置為重點，提升農村學校辦學水平，全市新增投入x.xx億元，將小學、初中生均公用經費分別提高至xxx元和xxxx元;繼續(xù)設置免費培訓項目，為農村中小學培訓xxxx余名英語、音樂、體育、美術等的骨干教師，通過發(fā)放教育券形式培訓xxx名農村幼兒教師，預計今年幼兒教師資格證持證率將比xxxx年提高x個百分點。

　　3.強化信息化等帶動，努力擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。研究制訂《xxxx市“互聯(lián)網+”教育三年行動計劃》，加強頂層設計、標準引領和公共平臺建設，全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，加快建設“名校課堂”、“名師課堂”和智慧校園，全市中小學建成數字智慧校園xxx所。成功承辦國際教育信息化大會，來自xx多個國家及有關國際組織、知名企業(yè)的xxx多名國際代表和xxx余名國內代表參加會議，發(fā)表《xxxx宣言》，觀摩我市教育信息化建設和應用，聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃指出：“國際教育信息化大會是一座里程碑，有力地推動著未來教育的發(fā)展”。

　　(二)抓改革，努力構建充滿生機活力的教育體制機制。

　　1.聚焦人才培養(yǎng)改革，激發(fā)學生創(chuàng)造活力。以市委、市政府名義印發(fā)推進基礎教育綜合改革和加快發(fā)展現代職業(yè)教育的意見，出臺基礎教育、職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革的系列措施。深化德育綜合改革，開展“百萬學生看發(fā)展”活動，校內外教育有機結合，加強社會主義核心價值觀教育;將學生參加志愿服務情況納入綜合素質評價體系，構建起常態(tài)化學生志愿服務機制，參加志愿服務的中職學生達到xx%。深化體育專項教學改革，培養(yǎng)學生的體育興趣愛好，市本級每生補助xxx元，在小學三、四年級普及游泳課程;加強校園足球工作，成立全國首家校園足球協(xié)會，出臺足球后備人才招生辦法，廣泛開展“市長杯”足球聯(lián)賽、“一元看中甲”等活動，目前全市校園足球特色學校達到xxx所，在校參與足球活動的青少年達到x.x萬人，我市被確定為全國校園足球改革試驗區(qū)。深化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革，積極推動“創(chuàng)客”學生社團、導師團和實踐基地等建設，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客教育。全市普通高中共設立xx個特色班，多樣化特色辦學覆蓋面達到xx.x%，今年近x/x的普通高中學生可進入普通本科一批次高校學習，比全省平均高xx個百分點。全市新增xx個職教專業(yè)，具有中職、普通本科高校“x+x”和中、高職“x+x”招生資格的學校分別達到x所和xx所，近xx%的中職學生通過一體化培養(yǎng)、春季高考形式升入高等院校學習。在XXXX年全國職業(yè)院校技能大賽中，我市獲xx個一等獎，比上年增加xx%。

　　2.聚焦管辦評分離改革，激發(fā)學校自主辦學活力。進一步落實學校辦學自主權，在市教育局直屬學校全面推行教師招聘面試前置制度，將普通高中專項經費整合、納入生均公用經費一次性撥付給學校，為學校按照多樣化特色辦學需求配置資源提供保障。加快學校章程修訂和校務委員會建設，推行“一校一顧問”制度，建立學校重大決策、重要文件和合同合法性審查機制，完善依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的學校內部治理結構，確保有關權限放得下、接得住。目前xxx所中小學完成章程修訂，xxx所中小學成立校務委員會。

　　3.聚焦教師管理改革，激發(fā)教師隊伍活力。從教師選聘改起，推進聘用制改革，為中小學選聘xxxx余名教師，破解教師隊伍結構性短缺難題。推行中小學教師“縣管校聘”管理改革，建立區(qū)域內中小學教職工崗位和編制總量控制、動態(tài)調控機制，打破教師交流輪崗的管理體制障礙,促進教師資源的合理配置。建立全員遠程研修、中小學名校跟崗培訓、高校高端研修等一體的教師培訓體系，建成普通中小學及幼兒園教師學科素養(yǎng)提升平臺，舉辦“島城教育家成長”系列論壇，為教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設良好條件。我市被教育部確定為全國首批義務教育教師縣管校聘管理改革示范區(qū)。

　　4.聚焦辦學體制和辦學模式改革，激發(fā)各方在青辦學活力。研究制訂《xxxx市非營利性民辦中小學校出資人獎勵辦法》，鼓勵支持社會力量廣泛參與辦學。今年批準設立了xxxx加煌中加學校等民辦學校，預計全市引入社會辦學的經費將達到xx億元。積極引進國內外高水平來青辦學，上海財經大學xxxx財富管理研究院今年正式招生，四川大學、山東科技大學已進入戰(zhàn)略合作、省市共建簽約階段，與美國弗吉尼亞理工大學合作在山東大學xxxx校區(qū)建設“仿生國際實驗室”以及與北京協(xié)和醫(yī)學院、中國科學院大學、大連海事大學合作辦學工作正在積極洽談中。深化集團化辦學、學區(qū)制管理、高校與中小學聯(lián)合育人等改革，已有一半以上的中小學參與試點，與北京十一學校合作舉辦xxxx中學的協(xié)議正式簽署。

　　(三)抓作風，努力提升市民對教育工作的滿意度。

　　1.以開展“三嚴三實”專題教育活動為抓手，加強教育系統(tǒng)黨的建設和作風建設。專門研究制訂加強中小學、市教育局機關黨的建設和落實黨風廉政建設主體責任的意見。堅持問題導向，向廣大學生家長和企業(yè)分別發(fā)信，并依托xxxx市教育局群眾滿意度網絡測評平臺，多方了解各界對教育的需求。圍繞制訂落實權力清單和責任清單，進一步梳理、完善教育規(guī)章制度體系，推進審批標準化服務，對教育行政處罰項目全部按x-x檔規(guī)范裁量權，職業(yè)教育地方立法已經正式通過市人大常委會第一次審議。實行區(qū)市教育重點工作公示和現場觀摩制度，鼓勵改革創(chuàng)新問責庸政懶政，在全市形成比學趕超的良好氛圍。

　　2.以解決市民關注的熱點問題為重點，加強教風、行風建設。出臺《xxxx市中小學教師考核工作指導意見》，全面加強教師職業(yè)道德和職業(yè)能力考核;在全市中小學開展以“立師德、樹師風、爭做四有好老師”為主題的師德教育活動，舉辦名師公益講堂xx余講，為xxxx余名學生及家長提供輔導。妥善解決特殊群體就學問題，共接受xx.x萬名新市名子女就學，投入xxxx萬元為x萬名家庭經濟困難學生發(fā)放獎助學金，普高和中職學生助學金從每生每年xxxx元提高到xxxx元。在全國率先推進教育行政執(zhí)法體制改革，成立行政審批與執(zhí)法處，建立集中審批和綜合執(zhí)法機制，加大對非法辦學、違法辦學行為的處罰力度。上半年對x所辦學機構進行處罰，并對招生廣告進行了集中整治，維護了教育的良好秩序。

　　二、存在問題和下半年工作打算

　　上半年教育工作總體進展順利，教育改革取得一些突破，但優(yōu)質教育資源不足、農村教育薄弱等難點問題仍需進一步解決，教育改革的深度、廣度和實效與先進城市相比仍存在差距。下半年我們將堅持改革和建設并舉，認真落實市委、市政府對教育工作的部署，力爭率先實現教育現代化階段性目標。重點推進以下工作：一是扎實推進惠民項目，重點抓好平度、xx全國義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建、國家鄉(xiāng)村教師計劃政策落實、中小學幼兒園新、改擴建和標準化食堂建設等項目，讓更多的教育成果惠及廣大市民。二是深化教育綜合改革，統(tǒng)籌抓好近兩年市委市政府出臺改革政策的落實和未來五年教育綜合改革的謀劃，抓好國家、省、市三級教育改革試點項目，推進試點轉示范工作，爭創(chuàng)全國一流、創(chuàng)新示范的教育改革先行區(qū)，形成xxxx教育發(fā)展新優(yōu)勢。三是加快推進區(qū)域教育現代化，全面開展區(qū)市教育現代化評估和現代化學校創(chuàng)建，大力加強教育信息化建設，年底前xx%的中小學通過現代化學校驗收，xx、xx、xx、xx、xxx個區(qū)基本達到區(qū)域教育現代化標準，教育信息化等教育現代化關鍵指標取得突破性進展。

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