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小學(xué)生讀書的心得體會(huì)及感受

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-05 15:53:16 | 移動(dòng)端:小學(xué)生讀書的心得體會(huì)及感受

  小學(xué)生讀書的心得體會(huì)及感受

  讀書是他一種樂趣,當(dāng)你讀書時(shí),你會(huì)走出自己的世界,進(jìn)入另一個(gè)人的世界中,看另一個(gè)人的人生故事。

  讀書,讀一本好書,可以讓我們開闊視野,豐富閱歷,這是讀書的好處。古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,以及外國朋友高爾基的名言:“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶”這些都是對(duì)于讀書的肯定,也都是推不倒的真理。

  在生活中,每拿起一本自己喜歡的書,津津有味的讀時(shí),你就會(huì)感覺到無比的快樂,心里會(huì)有一種濃濃的幸福感。在書中,我們可以獲的自己從前不知道的知識(shí);在書中,我們可以知道人生的哲理。在書中,我們可以掃掉積習(xí)在我靈魂中的塵埃。

  如果你去旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會(huì)選擇那一樣?如果你這么問我,我會(huì)毫不猶豫的說,我選擇帶一本書。書就像一塊口香糖,越嚼越有滋味。在旅行中,有了書,你就不會(huì)再孤獨(dú)。

  一本你喜歡的書就是一位朋友,是一個(gè)你隨時(shí)想去就去的熟地方,讓我們更愛讀書吧。書會(huì)讓你的人生更精彩。

  延伸閱讀:

  小學(xué)生讀書的活動(dòng)方案

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、讀書活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2、使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

 。、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。础I造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全班學(xué)生

  四、讀書活動(dòng)口號(hào):

  我讀書,我快樂。

  五、活動(dòng)方法要求:

 。ㄒ唬(gòu)建閱讀體系

  1、制定讀書計(jì)劃書:

 。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

 。2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡潔明了,易于操作。

 。3)組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

  2、制訂閱讀序列。

  循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于800萬字。

  3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識(shí)字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。

 。ǘ⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

  1、建立三級(jí)書庫,讓學(xué)生有書可讀。

 。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個(gè)人小書庫。

 。2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。

 。3)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每月不少于4次)。

 。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。)

 。4)班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

  2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展

 。1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時(shí)間,由各班讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

 。2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

 。3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

 。ㄈ┓e極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

  1、建立讀書成長冊(cè):

 。1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

 。2)。校將定期組織全校師生參(201*年 119 消防宣傳月活動(dòng)方案及文案)觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。

  2、出讀書小報(bào):

 。1)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

 。2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng):

  將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng)。

  4、“寶庫小書房”評(píng)比

  根據(jù)讀書活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書成效,評(píng)出最佳“寶庫小書房”。

  5、“讀書活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

  每學(xué)期能讀書4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào),可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。

  各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  讀書活動(dòng)安排:

  x月:

  1、制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。

  2、宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀、背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

  3、開展“”征文活動(dòng)。

  x月:

  1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。

  2、建立家庭小書庫。

  3、各班開始舉行每周“讀書博覽會(huì)”。

  4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

  x月:

  1、寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

  2、評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。

  3、評(píng)比表彰最佳“寶庫小書房”。

  閱讀拓展:

  小學(xué)生讀書心得小學(xué)生讀書心得體會(huì)

  大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫的是:一個(gè)小孩在缸沿邊上玩,一不小心掉進(jìn)了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們,只有司馬光沒有跑去。只見司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去,缸砸破了,水流出來了,那個(gè)小孩得救了這個(gè)故事告訴我們遇到事情不要慌,要冷靜思考。

  最近出了一本新的漫畫書,名叫《新司馬光砸缸》。當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí),驚呆了。上面畫著司馬光站在一個(gè)大缸旁,從司馬光嘴里吐出幾個(gè)字:“快交出錢來,要不然我是不會(huì)救你的。”這句話明顯表現(xiàn)出司馬光在向受害人要錢。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個(gè)司馬光呀!

  通過這幅漫畫,使我想起了一個(gè)見死不救的場(chǎng)面。一位老爺爺在河邊散步,一不小心掉進(jìn)了河里。一位青年見了,走過去對(duì)老爺爺說:“你給我200元,我就救你上來。”老爺爺因?yàn)闆]有那么多的錢,他就對(duì)那位青年說:“小伙子,現(xiàn)在我身上沒有這么多的錢。要不你先救我上去,你再跟我回家拿。”那位青年聽說沒有錢,就頭也不回地走了。

  “良心倒了是永遠(yuǎn)也扶不起來了。”這是習(xí)主席說過的一句話。是啊,錢有無數(shù)張,但是人的生命只有一條。

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