感恩教育活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)
11月26日為一年一度的感恩節(jié),感恩是一種禮貌,一種品德,一種職責(zé)。心存感恩,人生才會(huì)充滿幸福、快樂(lè)。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩,針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落,我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生透過(guò)參加此次活動(dòng),明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在理解父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài),懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面透過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生明白什么是感恩、為什么要感恩;另一方面透過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng),積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng),透過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心;透過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人DD感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;透過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài),進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
透過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著,我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生透過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,多方征求意見(jiàn),不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,用心走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,從“理解愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”,從知恩到報(bào)恩,逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。
延伸閱讀:
感恩教育活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種情懷,你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活 為此我校在x月份全面啟動(dòng)以感恩勵(lì)志為主題的宣傳教育月活動(dòng),運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓同學(xué)們找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中,我校以活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師,感激老師為我們導(dǎo)航,感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始,由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的“不容易”,體會(huì)父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生知道了人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父母、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心,學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
學(xué)校以讓愛(ài)插向翅膀大型報(bào)告會(huì)拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的序幕,此外學(xué)校還組織了感恩勵(lì)志黑板報(bào)評(píng)比,召開(kāi)了主題班會(huì),舉行了演講比賽,“感恩”征文大賽 ,在教師中評(píng)選愛(ài)心之星、教學(xué)之星、敬業(yè)之星等形式,在學(xué)生中評(píng)選孝道之星、學(xué)習(xí)之星、勤奮之星,通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的,更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家,還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。
小學(xué)新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)生命教育主題活動(dòng)總結(jié)DD親子環(huán)保秀
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),知道父母給他們的各種愛(ài)背后,原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)道:我知道:您只是一個(gè)普普通通的人,您不曾有過(guò)轟轟烈烈的事業(yè),也不曾有過(guò)腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富,您趕不上潮流,您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛(ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者,是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情?粗砂职謰寢,我會(huì)用一生來(lái)報(bào)答您們!
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射;顒(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
總之,感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力,讓每一個(gè)同學(xué)都懷有一顆感恩的心,積極地去面對(duì)生活,讓人文和諧的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
閱讀拓展:
學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。教導(dǎo)學(xué)生要懂得感恩,感激父母,感激師長(zhǎng),感激曾經(jīng)提供過(guò)幫助的人,感恩磨難磨礪了意志。學(xué)校在實(shí)踐型德育模式的探索中,認(rèn)真總結(jié)、查找不足,不斷創(chuàng)新,深入挖掘開(kāi)展感恩教育工作,使感恩教育更上一個(gè)新臺(tái)階,F(xiàn)在具體工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為重要思想和“中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《教育中長(zhǎng)期規(guī)劃》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作,精心培育學(xué)校“感恩文化”,積極營(yíng)造感恩校園氛圍。
二、具體活動(dòng)
1、利用國(guó)旗下的發(fā)言
通過(guò)高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們和努力備戰(zhàn)高考通往夢(mèng)想殿堂的過(guò)程,讓學(xué)生們?nèi)ジ惺?校園內(nèi)一家三口走在校道上,家長(zhǎng)與學(xué)長(zhǎng)們一起收拾課本,一起漫步校園,的溫馨與愜意。
通過(guò)母親節(jié)、父親節(jié)讓同學(xué)們?nèi)ジ惺苣赣H的寬容、親切、慈愛(ài)、溫和賦予,體會(huì)父親嚴(yán)格、嚴(yán)肅、粗獷、冷淡以及那重于九鼎,擲地有聲的責(zé)任。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)自己,學(xué)會(huì)愛(ài)家人,學(xué)會(huì)愛(ài)你愛(ài)的人,學(xué)會(huì)愛(ài)愛(ài)你的人。懷著一顆感恩的心,讓感恩真正成為一首心靈播放機(jī)上永不停歇的歌。因?yàn)?只要感恩的歌一直都在播放著,花就開(kāi)著,燈就亮著,時(shí)光,就美著,讓感恩成為心靈播放機(jī)上永不停歇的歌。
2、母親節(jié)、父親節(jié)班會(huì)課
學(xué)校利用班會(huì)課知道母親節(jié)、父親節(jié)的由來(lái),體會(huì)到父母是帶我們來(lái)到這世界,一步步領(lǐng)著我們長(zhǎng)大的那個(gè)人;我們?cè)谕馇髮W(xué)時(shí)他為你牽腸掛肚,我們回家時(shí)他們想著把自己擁有的最好的東西給你,我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃,到懵懂認(rèn)識(shí)世界的孩童,又十年長(zhǎng)成了不耐煩聽(tīng)她說(shuō)話的少年,無(wú)論拌過(guò)多少次嘴,無(wú)論罵你多少次,無(wú)論為你失去了什么,他們總是選擇和你站在一起。他們是我們背后的關(guān)懷,他們是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?他們是我們想擺脫的牽掛,也是我們常常忽略的想念。
通過(guò)班會(huì)課,我們發(fā)起了別再和父母斗氣,不讓父母操心的活動(dòng)的倡議,倡導(dǎo)把自己的想法經(jīng)常說(shuō)給父母聽(tīng),多給父母說(shuō)說(shuō)自的事兒;氐郊,盡管學(xué)業(yè)繁重,也拉著你的父親為她分擔(dān)些家務(wù)事,拖拖地,洗洗碗,曬曬衣服。別不好意思,鼓起勇氣跟這個(gè)愛(ài)你的人也說(shuō)一句“我愛(ài)你”。在節(jié)日那一周發(fā)起了和父母好好談一次話,發(fā)一個(gè)問(wèn)候短信的活動(dòng)。
3、xxx中圖書(shū)館感恩捐書(shū)活動(dòng)
高考后考生堆積如山的書(shū)籍的去處成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。有的撕紙狂撒,漫天飛屑帶來(lái)一時(shí)之快;有的稱斤論兩,賣(mài)作廢舊圖繩頭小利;有的束之高閣,或許再也不再翻起……南寧x中的學(xué)子卻找到了更有意義的處理方式DD踴躍參加愛(ài)心捐書(shū)、圖書(shū)漂流活動(dòng),讓書(shū)籍得到更充分的利用,讓真愛(ài)和知識(shí)得到更廣泛的傳承。
從xx月9日開(kāi)始,許許多多畢業(yè)班學(xué)生回到x中,積極參與由學(xué)生處、教務(wù)處、圖書(shū)館、高三年級(jí)組組織的愛(ài)心捐書(shū)、圖書(shū)漂流活動(dòng),把三年來(lái)使用過(guò)的課本、學(xué)習(xí)資料、課外書(shū)籍、練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等可再循環(huán)利用的書(shū)籍整理好,捐給x中圖書(shū)館供學(xué)弟、學(xué)妹們繼續(xù)使用,讓知識(shí)在更多更廣泛的人群中得到更充分的利用。
活動(dòng)中傳遞的不只是一本本書(shū),更多的是對(duì)畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校的感恩,對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的祝福,(公安局學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)及感受)對(duì)x中校園文化的傳承,每屆畢業(yè)學(xué)子圖書(shū)資料的捐贈(zèng)漂流就是x中百年文化積淀的展現(xiàn)。x中圖書(shū)館館長(zhǎng)李家全參加了整個(gè)活動(dòng)的策劃與指導(dǎo),憑著自己對(duì)圖書(shū)知識(shí)和活動(dòng)育人的理解,對(duì)x中文化進(jìn)行了很好的詮釋。李館長(zhǎng)表示,精品資料的收集為圖書(shū)館書(shū)庫(kù)增加了庫(kù)存,也為高二年級(jí)的知識(shí)儲(chǔ)備打下了良好的基礎(chǔ),更為師弟師妹們傳遞了一種節(jié)約、感恩的精神,營(yíng)造了勤學(xué)刻苦的氛圍,這是一所名校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及德育成果的一個(gè)縮影。
四、“愛(ài)心無(wú)國(guó)界”--為xx地震募捐結(jié)果通告
自xx發(fā)生xx級(jí)大地震以來(lái),世界各國(guó)廣泛關(guān)注。為了幫助xx人民渡過(guò)難關(guān),xxx中國(guó)際部中加班老師和同學(xué)們于20xx年xx月4日至7日在x中學(xué)生食堂前組織愛(ài)心募捐活動(dòng)
自募捐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),校園上下積極響應(yīng),迅速行動(dòng),全體師生情系xx、奉獻(xiàn)愛(ài)心、踴躍捐款。截止xx月7日,全校共募集捐款4200.00元,其中通過(guò)校園卡刷卡捐獻(xiàn)2215.40元,現(xiàn)金捐款1984.60元。目前所有善款均已捐至尼泊爾駐華大使館賑災(zāi)賬戶,并且我們已經(jīng)收到對(duì)方發(fā)來(lái)的收到捐款的回執(zhí)。
總之,成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。感恩教育需要我們有意識(shí)地去做,讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
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