興趣小組結課總結

　　凜冬已至，持續(xù)了近一個學期的興趣小組也接近尾聲，可謂之歡樂，可謂之收獲，更可謂之成長。

　　//我們一起去做流浪歌手吧//

　　每一天，我們慢慢走過，而時光卻匆匆。吉他興趣小組的五次活動勉勉強強讓組員們學會了一首歌，就到了要說再見的時候。

　　吉他只有六根琴弦，卻能奏響世間的大多數(shù)美好�；蛟S這就是打擊樂器的魅力所在吧。與其他興趣小組不同的地方是，吉他興趣小組需要自備吉他。本以為會沒什么人捧場，但到最后來的人也不在少數(shù)。想必那些買吉他的組員們當初都懷揣著一顆做流浪歌手的心吧。

　　這次我們請到南通大學樂光吉他社副社長孔凡昱作為吉他興趣小組的教員。“臺上三分鐘，臺下十年功。”第一次上課的時候，很多人抱吉他的姿勢都很蹩腳，教員一個一個地糾正，并教組員們如何撥響琴弦、調音等。

　　前期的練習非�？菰�，就是不斷地爬格子、換和弦、練彈唱譜子。在普通人眼里，吉他最外放的表現(xiàn)是右手的上下?lián)軇雍涂旃?jié)奏的掃弦，但實際上吉他注重的卻是左手的和弦按法及轉換。而吉他要想發(fā)出聲來左手還必須按緊琴弦，因此左手不能留指甲，而右手留指甲是為了方便掃弦時掃出更加清脆、干凈的聲音。

　　剛開始練的時候還總有人抱怨左手疼，甚至還有人手上起了水泡，夜里發(fā)燙，燙的睡不著覺。練得久了這些水泡就會磨成繭子，有了繭子就沒有一開始那么疼了。每次聽著教員演奏的曲子，做到那么流利那么悅耳想必當初也是磨了不少層繭子。

　　負責人和教員商量了一下，準備五次活動速成一首《晴天》。掌握了和弦轉換和掃弦的節(jié)奏型之后最主要的就是練習，練習是學習樂器過程中最乏味的一個步驟，需要學好這首歌的決心，也需要堅持下來的毅力，更需要一個熱愛音樂熱愛吉他的自己。雖然在這個過程中不斷有人退縮，活動人數(shù)一次次的遞減，但也有那么幾個身影一直都在。他們最欣慰的不過是聽到教員對自己說：“好了，這首歌你們可以不用練了，挺好的。”

　　星光不問趕路人，時光不負有心人。希望每個人都能一直相信“天空越黑，星星越亮。”堅持自己的熱愛比什么都重要。

　　//百章成畜!?//

　　本學期的橡皮印章興趣小組是參與人數(shù)最多的一個小組，大家的參與熱情并沒有因為早起和寒冬而有任何消減，一次又一次的活動帶來的只是對它越來越濃厚的興趣。

　　從一開始對它完全陌生到最后每個人都可以熟練掌握幾種橡皮印章的留白方法;從一開始的手忙腳亂，到最后一次的駕輕就熟;從一開始的被動選圖，到最后一次各自獨立完成作品。

　　這些轉變離不開大家每一次仔細認真的參加活動。正如教橡皮印章課的小姐姐所言“百章成畜”，下刀的力度是門玄學，只有經(jīng)過長時間的練習，才能做到下筆如有神。

　　興趣小組只是給了大家叩開一扇門的鑰匙，要想繼續(xù)在這條路上走下去，還需要大家自己的探尋摸索。盡管這學期的興趣小組結束了，但對橡皮印章的熱愛并不會到此就畫上句號。希望下一期的活動開辦時，推開學社辦公室的門，還能看到那些熟悉的面孔。橡皮印章，再見!橡皮印章，你好!

　　//汗水?友誼!//

　　本學期的羽毛球興趣小組活動已告一段落。五次羽毛球興趣小組活動，陶學子們積極參與，陶學子們在羽毛球場上揮灑著汗水，收獲歡樂與友誼。

　　羽毛球興趣小組活動的成功舉辦，不僅充實了陶學子的課余生活，還增強了陶學子的體質，磨練了陶學子的毅力，同時也增進了陶學子對彼此的了解，更讓我們感受到伯藜大家庭的凝聚力和向心力，讓我們看到了陶學子敢打敢拼的精神。

　　羽毛球運動不但具有運動學價值,還具有運動生理學價值和美學價值。伯藜學社興趣部羽毛球興趣小組活動的開展契合基金會"培養(yǎng)陶學子成人，成才，成業(yè)"的使命,有助于提高學生的綜合素質,有助于社團文化的建設,培養(yǎng)陶學子的愛好與能力。

　　//部分參加興趣小組成員的心得體會//

　　本學期的橡皮印章，有意思，有氛圍，還有一群可愛的人。

　　雖然我不是每次都去了，但我去過的幾次都給我留下了很好的印象。橡皮印章是一項細活，急躁不得，需要十足的耐心，一塊作品的完成需要刻上無數(shù)刀，再經(jīng)過一系列手部動作和腦力運動才能完成。每次一開始動手，就會全身心的投入進去，手再酸，脖子再不舒服，都完全不是問題。而且過程中，大家偶爾還會開個小玩笑，整個辦公室氛圍特別好。雖然我刻的沒有周圍同學好，也可以說是不忍直視，但是幾次橡皮印章下來，也讓我受益匪淺，門門都有學問，到處都有值得學習的地方。靜下心來，把煩心事都放下，慢慢地刻著自己喜歡的素材，完成后再把成果收藏，也算是給生活增添了一些樂趣。

　　希望明年也能繼續(xù)參加，刻出更好的作品。

　　—李陽

　　一個人PK兩個男生，球場上你往我來還經(jīng)常連勝的感覺真讓人釋放爽呆!

　　第一，興趣小組這一特色活動在我們伯藜學社的活動中，甚至是在其他高校的伯藜學社中算是首例。這是極為符合江蘇陶欣伯助學基金會以五個維度來培養(yǎng)提升陶學子綜合能力的這一目標的。劉老師也不斷告誡各位負責人，學社在開展活動時要注重以服務陶學子的各方面成長需求而設立和舉辦的優(yōu)質活動。我覺得興趣小組做到了!雖然這一點聽起來好像有點空但其實一點都不空，說空的那是因為小陶你還不夠了解，不夠和劉老師多交流，不夠熱愛你的干事工作去深入了解通大伯藜學社的發(fā)展史，大實話。哈哈，開個玩笑啦!

　　第二，就我個人而言，在眾多興趣小組中我選擇了兩次羽毛球興趣小組，選擇了一次攝影興趣小組。我都喜歡這兩類，但更喜歡運動健康的感覺。羽毛球興趣小組從未讓我失望過，因為一個人PK兩個男生，球場上你往我來還經(jīng)常連勝的感覺真讓人釋放爽呆!打球還要遇到好的球友，pk技術的同時更要展現(xiàn)一種包容和風度，而不是一味想要置對方于死地，否則這種球友極其掃興，這里點名好的球友搭檔少不了社長大大四兵和小管童靴等等。

　　第三，我想提些建議和反思。如果能夠增加一些激勵賽制應該可以鼓勵吸引更多陶學子熱愛打羽毛球。另外，反思有時候自己也會找一些不太成文合理的原因不去參加打羽毛球活動，既然學社一屆又一屆的負責人他們付出時間去幫助大家提升技能、凝聚感情、勞逸結合的同時我們還是應該尊重和配合，如果覺得某一個活動不符合自己的成長需求了那就提出建議，才能推動社團建設朝著真正的服務型模式發(fā)展。當然，我們的活動也還會存在一些局限性，比如難以請到專業(yè)的老師進行較為啟發(fā)性系統(tǒng)性的培訓訓練，比如舞蹈老師、攝影老師、書法老師等等。雖然可以請到學校里比較高水平的學長學姐來，通過學社經(jīng)費提供一些報酬，但是畢竟經(jīng)費有限，開設課程節(jié)數(shù)過少，難得以到達預期效果，其實學校和基金會層面支持的已經(jīng)很多了。我想起傳播夏令營這種新聞媒體的培訓對于小陶們來說就是很好的學習提升體驗�？赡艹兜糜悬c遠……那就先這樣吧!蟹蟹大家

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