不忘初心 砥礪前行 ——新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的使命與擔(dān)當(dāng)

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上曾多次強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題。要將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程、全方位。奮斗在思想政治教育工作一線的輔導(dǎo)員，要錘煉品格，努力地成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”;要牢記使命，努力地成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友;要勇于擔(dān)當(dāng)，努力地肩負(fù)起為國(guó)家培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的責(zé)任。

　　一

　　不忘初心 砥礪前行 — 練就過硬本領(lǐng)

　　我國(guó)高校承擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)一代又一代接續(xù)奮斗人才、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。高校的思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題。做好高校學(xué)生思想政治工作，一線工作的輔導(dǎo)員發(fā)揮著舉足輕重的作用。

　　打鐵需要自身硬。傳道者首先自己要能明道并且信道�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第 43 號(hào))中明確了輔導(dǎo)員工作的九大職責(zé)，明確了輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友的精確定位。輔導(dǎo)員必須凸顯魄力，增強(qiáng)毅力，自加壓力，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義思想，提升分析問題、科學(xué)決策、組織協(xié)調(diào)、科研能力、理論研究、心理問題分析能力、應(yīng)急事件處理能力以及開拓創(chuàng)新能力。

　　世事洞明皆學(xué)問，育己育人即文章。大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感、心理等任何一個(gè)方面細(xì)微的點(diǎn)，都可以是輔導(dǎo)員了解學(xué)生、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)而深入研究的著力點(diǎn)，以點(diǎn)成線、以線成面，進(jìn)而全面開展大學(xué)生思想政治教育。正所謂“圖難于其易，為大于其細(xì)”。輔導(dǎo)員需要做到心細(xì)如發(fā)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以小的切入點(diǎn)，形成大的影響力。培養(yǎng)學(xué)生過程中，自身素質(zhì)也得到提升，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。求知在心中，成長(zhǎng)在路上!

　　親其師，才能信其道。輔導(dǎo)員要力爭(zhēng)做政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的能“文”能“武”的學(xué)習(xí)者和“戰(zhàn)斗”者。

　　二

　　根植學(xué)生 守正創(chuàng)新 — 提升校園文化建設(shè)品質(zhì)

　　一枝一葉總關(guān)情，一心一意為學(xué)生。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、尊重學(xué)生。輔導(dǎo)員要從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，從學(xué)生成長(zhǎng)過程的喜怒哀樂中，從學(xué)生為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，從而解決問題，抽絲剝繭，層層破解。

　　以文化來滋養(yǎng)心靈，以文化來涵育德行，以文化來引領(lǐng)風(fēng)尚。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不僅是推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，是履行大學(xué)功能使命的需要，是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的需要，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要，營(yíng)造老師和學(xué)生精神家園的需要。

　　輔導(dǎo)員在開展校園文化建設(shè)過程中，以精神文化、制度文化、環(huán)境文化、網(wǎng)絡(luò)文化、組織文化、行為文化為主要抓手。旨在弘揚(yáng)大學(xué)精神，彰顯人文底蘊(yùn)，強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷。通過紅色文化育人工程、傳統(tǒng)文化傳承工程、創(chuàng)意文化的發(fā)展工程、公共文化的建設(shè)工程、打造系列主題活動(dòng)、培育實(shí)踐活動(dòng)品牌、建設(shè)特色鮮明的校友文化、打造有“儀式感”的校園文化活動(dòng)。將傳統(tǒng)的方法和新思路、新方法相結(jié)合，校園文化建設(shè)必然會(huì)孕育出更加豐碩的“果實(shí)”。

　　三

　　融入專業(yè)，做有“風(fēng)景”的思政教育工作

　　思想政治教育是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它與心理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、和很多專業(yè)學(xué)科息息相關(guān)。按照習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上所強(qiáng)調(diào)的，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。輔導(dǎo)員應(yīng)該積極尋找思想政治教育、學(xué)生需求、興趣愛好的契合點(diǎn)，用學(xué)生喜聞樂見的方式表達(dá)思想和理論。

　　環(huán)境育人，潤(rùn)物無(wú)聲。將思想政治教育與環(huán)境文化相融合，以校園的校園規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、景觀優(yōu)化為載體，將思想政治教育融潤(rùn)物無(wú)聲的浸潤(rùn)到大學(xué)生思想中。從校園整體規(guī)劃理念、建筑外觀、亭臺(tái)樓閣命名、道路命名、花園命名、景石上刻的字、警示牌等入手，從輔導(dǎo)員的工作層面來講，可以從教室和寢室的布置、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計(jì)等方面作為切入點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，初步形成有“風(fēng)景”的“浸潤(rùn)式”思政育人新模式。

　　四

　　厚植情懷，做有“溫度”的網(wǎng)絡(luò)思政教育

　　在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，媒體形式和內(nèi)容在不斷的創(chuàng)新，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。95后被大家稱為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“原住民”，那么我們所面對(duì)的學(xué)生都是95后，甚至是00后，網(wǎng)絡(luò)已然全方位覆蓋了他們生活學(xué)習(xí)的全過程、全范圍。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育勢(shì)在必行，目前呈現(xiàn)了百花齊放之勢(shì)，各高校、院系、團(tuán)委等官方微信公眾號(hào)的推行，思政工作者微信公眾號(hào)的火爆，都是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成功的經(jīng)典案例，那么在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，如何才能讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有“溫度”，是作為一名輔導(dǎo)員需要深入思考和探討的。

　　“動(dòng)之以情”。在傳播形勢(shì)上帶著感情真誠(chéng)地說話。把年輕人當(dāng)作朋友，避免端架子、板面孔，力求生動(dòng)活潑、感性溫情、化巨為細(xì)，通過平等、真誠(chéng)的情感灌注達(dá)到與學(xué)生“共情”。

　　“證之以據(jù)”。在傳播內(nèi)容上憑借知識(shí)和數(shù)據(jù)聰明地說話。要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)說話，啟迪智慧、傳授知識(shí)，達(dá)到以理服人，與學(xué)生達(dá)成“共識(shí)”。

　　“曉之以理”。遵循價(jià)值觀在無(wú)形中說話。在情感和事實(shí)鋪墊的基礎(chǔ)上，讓主流價(jià)值觀在無(wú)形中發(fā)揮引導(dǎo)作者用，與學(xué)生達(dá)到“共鳴”。

　　在新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治工作，首先必須善于強(qiáng)化新理念，掌握新話語(yǔ)，運(yùn)用新方法，才能成為新時(shí)代思想政治工作的行家里手，打下網(wǎng)絡(luò)這塊思想政治教育“陣地”。通過與學(xué)生達(dá)到的“共情、共識(shí)、共鳴”，讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有了“溫度”。

　　德高為師，身正為范。新時(shí)代、新形勢(shì)下，輔導(dǎo)員要擁有自強(qiáng)不息的精神，不斷自力圖強(qiáng)，奮發(fā)向上，學(xué)無(wú)止境，練就過硬本領(lǐng)，給學(xué)生樹立榜樣;要抱負(fù)遠(yuǎn)大，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，堅(jiān)定理想信念;要博學(xué)求知，努力探索規(guī)律，追求真理，從實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律，形成理論，服務(wù)學(xué)生;開拓、創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，不斷探索新思路新方法，以“茍日新、日日新、又日新”的激情和熱情，不懈開拓創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

　　不忘初心，牢記使命，砥礪前行。保持一顆為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的初心，始終牢記使命和擔(dān)當(dāng)，從輔導(dǎo)員的九大工作職責(zé)做為切入點(diǎn)，切實(shí)地落實(shí)好大學(xué)生思想政治工作，以“不畏浮云遮望眼”的勇氣，“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的恒心，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌，面對(duì)一切問題，迎接一切挑戰(zhàn)，肩負(fù)一切責(zé)任。為我們的國(guó)家培養(yǎng)一代又一代又紅又專、德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，砥礪前行!

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