學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)(一)

　　一分部署，九分落實(shí)。教育系統(tǒng)要進(jìn)一步提高政治站位，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，學(xué)深悟透、弄懂做實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為主題，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神的熱潮，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神要求上來。

　　性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞： “ 該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。 ” 大有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永遠(yuǎn)是最棒的 ” 的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。要把握“新、高、實(shí)、深”的要求。立足新時(shí)代新征程，跳出傳統(tǒng)的工作套路，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新貫徹落實(shí)工作;著眼黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，高度負(fù)責(zé)盡責(zé)，體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)宣傳貫徹的質(zhì)量和水平;著眼于落下去、出效果，因地因校制宜，加強(qiáng)分類指導(dǎo);加強(qiáng)理論概括、學(xué)理支撐和經(jīng)驗(yàn)集成，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)大會(huì)精神升華到規(guī)律層面，轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　組織者，支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體驗(yàn)、去探究。為達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們要放低姿態(tài)，與學(xué)生平等對(duì)話，傾聽他們的需要;要尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的要建立健全清單管理機(jī)制。圍繞中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育問題，建立問題清單、課題清單、政策清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，找準(zhǔn)切入點(diǎn)與突破口，明確各項(xiàng)工作進(jìn)度安排和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中力量攻關(guān)，加強(qiáng)督查問責(zé)，把大會(huì)精神落實(shí)到年度計(jì)劃和工作要點(diǎn)中去，確保黨中央決策部署落地生根。

　　面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，做好教育工作使命光榮、責(zé)任重大。教育系統(tǒng)將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，銳意開拓進(jìn)取，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，不辜負(fù)黨和人民的重托。

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。我們一定要抓住培養(yǎng)什么人這個(gè)教育的首要問題，為國(guó)家培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)(二)

　　全國(guó)教育大會(huì)9月10日在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。

　　百年大計(jì)，教育為本。人才是關(guān)系國(guó)家發(fā)展和祖國(guó)富強(qiáng)的關(guān)鍵力量，而教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。步入新世代，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。

　　建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍應(yīng)把師德建設(shè)放在首位。“德高為師，身正為范”，教師應(yīng)該以身作則，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。崇高的師德體現(xiàn)在教師的責(zé)任感、事業(yè)心，以極高的使命感全身心投入教書育人的事業(yè)，才能成為受人尊敬的老師。

　　建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍學(xué)識(shí)廣博是關(guān)鍵。“師者，傳道受業(yè)解惑矣”。新時(shí)代的教師，必須具有廣博的學(xué)科知識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。良好的政治理論修養(yǎng)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)，德才兼?zhèn)浞娇山虝�育人�?/p>

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)(三)

　　9月10日在北京舉行的全國(guó)教育大會(huì)是總書記社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代召開的一次意義重大的會(huì)議。會(huì)議明確了教育在國(guó)家戰(zhàn)略中的優(yōu)先地位，明確了辦好中國(guó)教育的“九個(gè)堅(jiān)持”“六個(gè)下功夫”，為我們辦好人民滿意的教育指明了方向。作為學(xué)院的黨務(wù)部門，我們要牢記總書記對(duì)人才培養(yǎng)提出總要求，堅(jiān)持立德樹人、以德為先，要始終把培養(yǎng)合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用，用優(yōu)異的表現(xiàn)去感染人、激勵(lì)人。要結(jié)合新時(shí)代做好學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀。要改變教育方式、創(chuàng)新教育內(nèi)容，有效教育學(xué)生知國(guó)情、懂黨情，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷。要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極答疑解惑、主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為總書記需要的合格人才。

　　通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，領(lǐng)悟到“一個(gè)人一生遇到好老師， 就是一個(gè)人的幸運(yùn);一個(gè)學(xué)校擁有好老師，就是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師， 就是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠， 未來依托”。她跟我們分享了史老師平時(shí)對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待學(xué)生，處處為學(xué)生考慮，以情動(dòng)人，以情育人，以情化人

　　作為高校后勤工作人員，需提高自身的服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，端正工作態(tài)度，努力做好本職工作，著力為廣大師生維護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美的育人工作環(huán)境，給廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決師生的后顧之憂。讓廣大教師在良好的工作環(huán)境中，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)，培育更多的人才。

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，思想深刻、內(nèi)容非常豐富，給教育和教師的工作指明了方向。作為一名高校工作人員我深感非常光榮，責(zé)任更加重大。結(jié)合本職工作，我有兩點(diǎn)體會(huì)：一是進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。根據(jù)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)型人才，構(gòu)建“專通結(jié)合、因材施教、分類培養(yǎng)、張揚(yáng)個(gè)性”的育人特色。結(jié)合各專業(yè)特色，協(xié)助各專業(yè)室負(fù)責(zé)人做好實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)工作。二是做好教育服務(wù)工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是學(xué)院的教輔部門，努力構(gòu)建良好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)院的教學(xué)事業(yè)添磚加瓦。

　　要加強(qiáng)教育基礎(chǔ)建設(shè)，比如農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校硬件資源和教師資源匱乏而大城市教育競(jìng)爭(zhēng)激烈，要合理分配資源平衡地區(qū)之間的教育發(fā)展。于凱同志表示要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師雖然也是普通人，但是教書育人這份職業(yè)是偉大的，教師要把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)去教育。近些年來，高校教師隊(duì)伍出現(xiàn)了一些道德素質(zhì)低下的老師，更應(yīng)該從人才培養(yǎng)上下功夫，提高博士生的綜合素質(zhì)。

　　在這個(gè)我們自己的節(jié)日里，在慶祝的同時(shí)，我們也應(yīng)該明確自己身上的神圣使命!習(xí)總書記對(duì)教師提出了16字標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心是我們不懈的追求，我們要以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作業(yè)績(jī)贏得全社會(huì)的尊重。

　　一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)擔(dān)當(dāng)人民教師的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生。

　　二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

　　三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人。

　　四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)為青島二中的教育發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。近代以來我國(guó)歷史告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有總書記社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)持好、發(fā)展好總書記社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。正如習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)指出的：“我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為總書記社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。”只有堅(jiān)持立德樹人，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，才能讓總書記事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，才能推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。

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