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2020年黨員干部個(gè)人政治建設(shè)自評材料(一)

　　在全縣廣大干部中開展以“遵紀(jì)守法、遵規(guī)守矩、履職盡責(zé)”為主題的加強(qiáng)政治生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)以來，根據(jù)教育局的要求，按照學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)方案安排，我認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論，通過深入問題剖析、查找問題深層原因，反思整改落實(shí)等環(huán)節(jié)，結(jié)合我個(gè)人的工作實(shí)際，形成一份剖析報(bào)告，內(nèi)容如下：

　　一、自身認(rèn)識體會(huì)和主要做法

　　全縣深入開展加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)活動(dòng)，對于我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，凝聚力量，具有重大的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

　　1、高度重視、提高意識。我對此次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)高度重視，通過這次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，提高了政治理論水平，更新了思想觀念，強(qiáng)化了責(zé)任意識、大局意識和規(guī)矩意識。我認(rèn)為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起、以上率下、率先垂范，真正做到忠守于黨、克己奉公、嚴(yán)于律己、敢于擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)黨員干部統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，對存在的問題認(rèn)真查找、整改落實(shí)，確保各項(xiàng)工作拾級而上、取得實(shí)效。

　　2、痛定思痛，知恥后勇。領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻反思、以史為鑒;要認(rèn)真整改、對癥下藥;要堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng);要反躬自省、問心無愧;不能裝聾作啞、退避三舍、隨波逐流。

　　3、嚴(yán)肅紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)。無規(guī)矩，不成方圓。大到國家、小到組織，沒有法律制度的約束，國將不國，天下大亂;紀(jì)律是保障、是抓手、是生命線。沒有紀(jì)律的約束，各行其是，必然雜亂無章。我們通過嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)等手段，不斷提高工作成效。

　　二、存在的問題

　　1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。主要是學(xué)習(xí)的自覺性不高。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對當(dāng)前的形勢和教學(xué)動(dòng)態(tài)把握不好，思想意識淡化，滿足于現(xiàn)狀，缺乏上進(jìn)精神。

　　2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。一是表現(xiàn)在沒有深入學(xué)校調(diào)查研究，對學(xué)校教學(xué)儀器裝備的現(xiàn)狀沒有很好了解。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現(xiàn)在工作上有時(shí)為完成任務(wù)而工作，局限于上級布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以最大程度的優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源的配置，如何規(guī)劃才能提高學(xué)校的信息化裝備水平，導(dǎo)致工作效率不高。

　　3、工作作風(fēng)不扎實(shí)。在工作中，往往習(xí)慣于宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對自己要求的不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，沒有根據(jù)本縣教師的教學(xué)水平和實(shí)際特點(diǎn)去很好的研究教學(xué)的方式方法，雖然這幾年取得了一些成績，但距標(biāo)準(zhǔn)要求還相差盛遠(yuǎn)。

　　三、今后努力方向和改進(jìn)措施

　　活動(dòng)開展以來，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實(shí)，做到真學(xué)習(xí)、深討論、嚴(yán)落實(shí)，力求取得實(shí)實(shí)在在的成果。事實(shí)證明，凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。針對問題我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，防微杜漸，防患未然。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加注重主觀世界的改造，把堅(jiān)定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。高度重視參加政治紀(jì)律，深入開展政治紀(jì)律教育活動(dòng)，進(jìn)一步增的政治意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識，堅(jiān)決維護(hù)黨的章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。帶頭講政治，以身作則，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，自覺做遵守和維護(hù)政治紀(jì)律以及其他各項(xiàng)紀(jì)律的表率。建立健全紀(jì)律保障機(jī)制，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策的錯(cuò)誤行為，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和嚴(yán)明的紀(jì)律保證各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

　　2、進(jìn)步步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)技能，才能更好的為學(xué)校服務(wù)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育信息化的發(fā)展需要。作為一名電教系統(tǒng)的工作人員，沒有更高的信息化水平，難以指導(dǎo)學(xué)校開展信息教育，更不能促進(jìn)我縣教育信息教育的發(fā)展。

　　3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢記黨的根本宗旨，牢固樹立群眾觀念，把踐行宗旨作為保持優(yōu)良作風(fēng)的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要多深入學(xué)校一線，傾聽老師意見，想老師之所想，急老師之所急，忙老師之所需，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

　　深入開展加強(qiáng)政治生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，目的就是要通過凈化政治生態(tài)，反思經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境、剖析思想根源、尋找制度漏洞，為整改落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，正人先正己，正己務(wù)必嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)干部更要以身作則、率先垂范、擺正自身。反思整改是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，要立足長遠(yuǎn)、步步改進(jìn)、深刻反思、認(rèn)真剖析，革弊立新。謀而后動(dòng)，行方致遠(yuǎn)，希望在以后的日子里，用我自己的實(shí)際行動(dòng)為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己綿薄之力。

2020年黨員干部個(gè)人政治建設(shè)自評材料(二)

　　作為一名年輕教師黨員，自己能積極的投入到工作中，能夠較好地完成了本職工作。自覺參加黨支部的活動(dòng)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員，不做有損黨員形象的事情，遵守黨的工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡可能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。盡管如此，我仍然深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在問題，與上級要求相比，還相差一定距離。為警示自己，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

　　1、政治思想意識不夠強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)不夠。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不扎實(shí)，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

　　2、工作態(tài)度還不夠積極。作為一名年輕教師，目前自己的定位是學(xué)習(xí)階段、摸索階段，各方面還需要向前輩們學(xué)習(xí)，但是自己就是缺乏學(xué)習(xí)的積極性�，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。本來剛出校園的我們應(yīng)該是充滿朝氣與活力，對工作是充滿熱情，但由于自己思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

　　3、生活中對身邊的事物缺乏熱心�？赡苁怯捎谧约旱男愿駟栴}，往往與身邊的事物交流不多，從而使自己缺乏對周遍事物的熱心，使自己的心胸還不夠?qū)拸V、視野不夠開闊。沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志解決實(shí)際問題。

　　二、原因分析

　　第一、對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動(dòng)，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

　　第二，對自己的進(jìn)取心還不夠，特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)去方面還不積極。往往不爭先，也不落后，做中庸之士。入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時(shí)還會(huì)覺得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。

　　第三，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與學(xué)生和老師多做交流。

　　三、整改措施

　　第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過不斷地學(xué)習(xí)，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辨別是非的能力，時(shí)刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　第二，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高開拓進(jìn)取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

　　第三，加強(qiáng)與群眾聯(lián)系，提高工作的效率。在平時(shí)的工作中要主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周圍的同志。用自己的溫情感動(dòng)人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動(dòng)人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。

　　通過這次自評與互評，時(shí)刻提醒自己，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

2020年黨員干部個(gè)人政治建設(shè)自評材料(三)

　　一、大力強(qiáng)化制度建設(shè)、嚴(yán)格推行規(guī)范管理

　　維修養(yǎng)護(hù)班組按照公司

　　“標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)”的要求，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按照“安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”的工作目標(biāo)，不斷健全完善班組管理制度，使班組建設(shè)制度化、規(guī)范化，各類臺帳記錄完整、準(zhǔn)確并做到更新及時(shí)。該班組從基礎(chǔ)管理制度化、現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化、班組記錄規(guī)范化入手，做到各種原始記錄數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。對學(xué)習(xí)資料、安全日志、等技術(shù)參考資料嚴(yán)格分類存放。積極推行規(guī)范化管理，按照“嚴(yán)管細(xì)抓、獎(jiǎng)懲分明”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行班前(后)會(huì)的召開、崗位責(zé)任的制定、安全生產(chǎn)承諾書的簽訂、日常“三檢”的落實(shí)、安全操作技能的考核，安全教育的開展

　　等多項(xiàng)班組建設(shè)相關(guān)活動(dòng)和辦法，使班組建設(shè)各項(xiàng)工作的開展有據(jù)可依、有章可循。對班務(wù)公開、勞動(dòng)紀(jì)律、員工出勤、交接班、質(zhì)量管理、都做出了明確的規(guī)定，具有很強(qiáng)的規(guī)范性、可操作性和實(shí)用性，這些活動(dòng)和辦法的開展，使該班組建設(shè)工作得到規(guī)范和加強(qiáng)，成為香坊排水公司生產(chǎn)和管理方面的標(biāo)兵。

　　二、實(shí)行考核公開，引入競爭機(jī)制

　　為了進(jìn)一步做好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，提高了全班人員對班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重要性的認(rèn)識，使大家對班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求有了更深的理解和掌握，并運(yùn)用于具體實(shí)踐中。將班組日常管理工作細(xì)化、量化，班組長做到

　　“管理有依據(jù)，行為有標(biāo)準(zhǔn)”。

　　我具體從以下幾方面工作簡單介紹:

　　1、在班組工作方面:根據(jù)當(dāng)天的工作安排，利用班前會(huì)進(jìn)行全員安全交底，班長安排當(dāng)日工作，強(qiáng)調(diào)工作注意事項(xiàng)，布置各項(xiàng)工作安全措施，做好危險(xiǎn)作業(yè)預(yù)控，對現(xiàn)場安全嚴(yán)格卡控。及時(shí)地做好班組工作日志，每周進(jìn)行本周工作總結(jié)并提出下周工作計(jì)劃，每個(gè)月的月底進(jìn)行不安全情況記錄。

　　2、在勞動(dòng)管理方面:班組嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，實(shí)事求是地記錄本班人員出勤情況，月底生成班組月度考勤，實(shí)事求是地對每名員工的的休假情況，在本班公示欄予以公示。

　　3、在政治思想教育方面;

　　為了把班組成員培養(yǎng)成敬業(yè)、勤奮、踏實(shí)、熱愛本職工作的勞動(dòng)者，班組每月開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹文件精神，不斷提高本班人員思想覺悟和政治敏感性。

　　4、在制度完善方面:建立健全以崗位責(zé)任制為核心的安全生產(chǎn)制度，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際制定班組安全標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)行作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備和安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境和工具擺放標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)人防護(hù)用品使用標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化。

　　5、在隱患治理方面:建立安全自檢、互檢和專檢制度;

　　嚴(yán)禁違章作業(yè)、違章指揮。職工有權(quán)拒絕任何人違章指揮，制止任何人違章作業(yè)。班組長對安全生產(chǎn)負(fù)生產(chǎn)全面責(zé)任，把生產(chǎn)與安全指標(biāo)捆在一起考核。班組發(fā)生各類事故隱患(包括未遂事故)，要及時(shí)登記、報(bào)告，分析原因，吸取教訓(xùn)，制訂措施，避免類似事故發(fā)生。

　　6、在安全學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方面:班組要定期和經(jīng)常地組織員工學(xué)習(xí)國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)和企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)本行業(yè)、本崗位的生產(chǎn)工藝技術(shù)和安全衛(wèi)生技術(shù)知識，不斷提高工人的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，使每個(gè)員工對本組、本崗位的安全規(guī)章制度要做到會(huì)講、會(huì)背、會(huì)用。

　　7、在推廣現(xiàn)代安全管理方法方面:班組要結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步運(yùn)用系統(tǒng)安全檢查表、事故因果分析和安全評價(jià)等現(xiàn)代科學(xué)管理方法，作為事故的預(yù)防預(yù)測手段。對本班組過去發(fā)生過的各類事故進(jìn)行科學(xué)分析，掌握事故發(fā)生的規(guī)律，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，開展班組發(fā)現(xiàn)安全問題點(diǎn)活動(dòng)和危險(xiǎn)源識別活動(dòng)，確定預(yù)防事故的重點(diǎn)，制訂預(yù)防措施。

　　三、提升崗位技能，確保生產(chǎn)穩(wěn)步增長

　　結(jié)合公司推行“標(biāo)準(zhǔn)化班組”創(chuàng)建活動(dòng)，是為了促進(jìn)班組員工崗位成才、爭先創(chuàng)優(yōu)，引導(dǎo)和激勵(lì)員工爭創(chuàng)一流，提高技能素質(zhì)，積極參與公司開展的技術(shù)革新和小改小革活動(dòng)，班組積極響應(yīng)，提早布置，針對現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理存在的弊端，首先從遵章守紀(jì)、行為引領(lǐng)著手，以制度規(guī)范員工的日常行為;

　　其次是進(jìn)行經(jīng)常性的技能培訓(xùn)，利用班組安全活動(dòng)，對員工進(jìn)行安全技能以及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高班組成員的技能，大力倡導(dǎo)干標(biāo)準(zhǔn)化活，做標(biāo)準(zhǔn)事，樹立正確的現(xiàn)場操作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化理念。三是規(guī)范人的安全行為，明確安全責(zé)任，實(shí)行安全目標(biāo)化管理入手，與員工簽訂安全承諾書。對新員工狠抓員工的崗前培訓(xùn)，做好崗前安全教育，通過培訓(xùn)讓每個(gè)員工做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，讓班組所有員工須經(jīng)培訓(xùn)考核合格方可上崗。讓每一個(gè)員具備自救處置能力，提高員工實(shí)際操作技能。大力開展崗位練兵和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，促使班組員工熟練掌握安全生產(chǎn)操作技能，提高防范事故的能力。鼓勵(lì)員工廣泛參與小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

　　，使班組內(nèi)部形成了學(xué)技術(shù)、專業(yè)務(wù)、爭先進(jìn)、保安全的濃厚氛圍。

　　四、加強(qiáng)崗位巡檢

　　生產(chǎn)作業(yè)過程中的巡回檢查，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題解決隱患的最佳方式，班組長每班堅(jiān)持隨時(shí)對崗位巡回檢查，嚴(yán)格執(zhí)行走動(dòng)巡檢制度，注重對主要設(shè)備、重點(diǎn)部位的巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取相應(yīng)有效的臨時(shí)防護(hù)措施，對于不能處理的隱患及時(shí)報(bào)告，研究布置整改措施，把生產(chǎn)安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。班組長在巡檢過程中發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章作業(yè)，督促違章者及時(shí)糾正，規(guī)范作業(yè)行為，積極幫助員工解決安全生產(chǎn)難題，并總結(jié)推廣優(yōu)秀作業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在崗位巡檢過程中對生產(chǎn)現(xiàn)場的勞安全防護(hù)、所使用的設(shè)施、工具、防護(hù)用品、裝置等，都進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)檢，確保設(shè)備設(shè)施運(yùn)行正常，不能關(guān)鍵時(shí)候“掉鏈子”、出問題。對于現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象采取措施及時(shí)消除隱患，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境。

　　五、班組建設(shè)面臨的問題

　　1、班組成員年齡偏大、文化程度偏低。部分職工因?yàn)槟挲g較大或文化水平較低，容易對一些新知識、新技術(shù)感到“門檻高、難學(xué)懂

　　”，對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能產(chǎn)生畏難和抵觸情緒。

　　2、重視班組管理制度建設(shè)和考核機(jī)制，忽略了文化管理。對班組日常工作進(jìn)行考核、監(jiān)督、跟蹤，對班組創(chuàng)建工作及各項(xiàng)制度的執(zhí)行進(jìn)行規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究解決。但是忽略了如何利用文化進(jìn)行管理。

　　3、班組建設(shè)有要求而無氛圍。班組部分管理采用嚴(yán)格考核的方法，但是部分班組員工對于班組建設(shè)模式的目的意義沒有深刻的理解，只停留在了形式上，方向不明確，遵守程度相對較低。

　　六、下一步工作重點(diǎn)

　　1、強(qiáng)化班組管理。班組工作的特點(diǎn)就是體現(xiàn)在基礎(chǔ)工作和基本技能上。這就要求班組的考核重點(diǎn)應(yīng)突出在基礎(chǔ)工作和基本技能上。我們應(yīng)結(jié)合上級有關(guān)績效考核文件，繼續(xù)完善班組考核制度。同時(shí)加強(qiáng)個(gè)人技能培訓(xùn)、考核力度，將班組建設(shè)管理與績效考核掛鉤，形成動(dòng)態(tài)考核，進(jìn)而把班組管理的壓力層層傳遞，有壓力才有動(dòng)力，這樣職工才能有更大的進(jìn)步，更好的發(fā)展。

　　2、扎實(shí)班組培訓(xùn)教育。班組是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高職工素質(zhì)的基本場所。抓班組培訓(xùn)教育，也就是把握了職工素質(zhì)提高的途徑。在班組成立教育培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)班組教培計(jì)劃的制定和實(shí)施。使班組的思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識等培訓(xùn)工作得以有效開展，營造

　　“我要工作、我愛工作”的良好氛圍。

　　3、拓寬民主管理渠道。班組活動(dòng)必須充分發(fā)揚(yáng)民主、采眾人之長、納大家之憂，這樣才能在工作中減少疏漏，讓職工有主人翁的優(yōu)越感才能使大家發(fā)揮出自己最大的能力，真正實(shí)現(xiàn)民主管理、科學(xué)管理、規(guī)范管理。定期召開民主生活會(huì)，要求全班員工都要積極提出一些合理化建議，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

　　總之，標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)是提升班組凝聚力和競爭力客觀要求。惟有做到思想重視、態(tài)度端正、管理得力、機(jī)制完善，才能真正搞好班組建設(shè)工作，使班組的整體水平得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。在這方面我們雖然進(jìn)行了一些嘗試和探索，但離上級領(lǐng)導(dǎo)要求相比，還存在一定差距，有待于進(jìn)一步提高，希望上級領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施，促進(jìn)我們的工作更上一層樓。

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