收到這本書時,老丁很驚訝現(xiàn)今的我也啃起這樣的書了。
但是誰規(guī)定買了書就一定要看?!
老丁倒是饒有興致的讀完了,覺著通俗易懂一再推薦我看。隔三差五就問:“骰(念頭音)子讀了沒?”
受不了聒噪,終拾來一看。
老丁又叮囑:“讀不懂的地方可以問我。”
不懂我!你把它當(dāng)科普讀,我只把它當(dāng)八卦看!
看完第一篇我知道了牛頓心胸狹隘,在波粒戰(zhàn)爭中和胡克針鋒相對,用手中職權(quán)取消了胡克皇家學(xué)院的資格,最后胡克抑郁終老;胡克也不是一般人,他的情人竟然是自己的侄女;愛因斯坦因?yàn)榻?jīng)濟(jì)窘迫,女兒麗莎一出生就了送人,尋找麗莎的下落成為科學(xué)史界最為關(guān)注的話題之一,至今仍沒結(jié)果。
幾年前讀美國社會紀(jì)實(shí)作品《光榮與夢想》,書中提到二戰(zhàn)時“曼哈頓”原子彈制造計劃。德國在當(dāng)時占盡技術(shù)、資源優(yōu)勢,但最終沒能研制出原子彈,令人費(fèi)解。
書中的史料顯示德國科學(xué)家海森堡當(dāng)時計算錯了鈾的需要量,向高層報告短期內(nèi)不可能制造出原子彈。德國當(dāng)時整個戰(zhàn)場情況緊迫,6周內(nèi)不能見效的計劃都被擱置。等到1944年重啟核計劃時,那時的德國工業(yè)已被盟軍轟炸的體無完膚,最終德國在原子彈制造上連門都沒入。
本書作者是個物理癡人,全書講述了量子理論的發(fā)展史,從17世紀(jì)的波粒大戰(zhàn)到20世紀(jì)初的量子理論辯論,這一發(fā)展史被作者寫得像極了武林爭霸,看得我眼花繚亂。
書里處處都是作者對那些偉大理論的熱烈贊嘆。提到“麥?zhǔn)戏匠?rdquo;:“它剛一問世,就被世人驚為天物,其表現(xiàn)出的簡潔、深刻、對稱使得每一個科學(xué)家都陶醉其中”。
從一個方程中能讀出藝術(shù)美,我只在看時尚穿搭才能看出簡潔美。
記得去逛深圳人才公園,看到圓柱上的數(shù)學(xué)等式,老丁嘖嘖贊嘆這些等式有冷俊嚴(yán)肅的雕塑美,我只看到了數(shù)學(xué)家的“寂寞”心。
“以前我也經(jīng)常編這樣的等式玩。。。”老丁說。
有了老婆孩子熱炕頭后,再沒見你玩過,想當(dāng)初你也“寂寞”的很!
看不懂公式分析,體會不了其中精妙,咬牙讀了大半,到“薛定諤的貓”終是放棄了。
20世紀(jì)50年代,英國科學(xué)家兼小說家斯諾說:
整個西方社會的智力生活已經(jīng)日益分裂為兩個極端的集團(tuán)。。。。一極是文學(xué)知識分子,另一極是科學(xué)家。二者之間存在著互不理解的鴻溝,有時還互相憎恨和厭惡。他們都荒謬的歪曲了對方的形象。
科學(xué)家似乎認(rèn)為傳統(tǒng)文化的全部文獻(xiàn)與他們的興趣無關(guān);而文學(xué)知識分子喜歡自稱傳統(tǒng)文化就是整個“文化”。
醫(yī)治這種分裂,斯諾給出了兩種建議:一種是教育;另一種是第三種文化,即提倡科學(xué)家嘗試直接與普通讀者對話,研究和寫作更加貼近真實(shí)的世界和大眾。兩種藥方其實(shí)質(zhì)都是加強(qiáng)雙方的溝通。
在這種提議倡導(dǎo)下,面向大眾的科普書籍越來越多,物理盲如我也跟風(fēng)看過幾本:《時空本性》、《時間簡史》、《愛因斯坦的宇宙》、《愛因斯坦晚年文集》。都不大懂,但囫圇吞棗讀著也挺熱鬧。
翻完《上帝擲骰子嗎》,量子理論對我來說連看熱鬧都夠不上。但是知道世界上有這么一幫最聰明的人,他們有著撬動地球的能力,成天為玄乎其玄的理論吵吵,也挺有意思!
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