點(diǎn)擊查看更多：2020關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)匯報(bào)材料精選

　　2020最新關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總結(jié)匯報(bào)材料（1）

　　為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《xx市人事局、xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》(內(nèi)人發(fā)[XX]14號(hào))、《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》(隆府辦發(fā)[XX]12 號(hào))、xx縣人事局《關(guān)于下發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》(xx發(fā)[XX]4號(hào))和xx縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》(xx發(fā)[XX]17號(hào))等通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：

　　一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于XX年4月20日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市人事局、xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》(內(nèi)人發(fā)[XX]14號(hào))、《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》(隆府辦發(fā)[XX]12 號(hào))、xx縣人事局《關(guān)于下發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》(xx發(fā)[XX]4號(hào))和xx縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》(xx發(fā)[XX]17號(hào))等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。

　　2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng):

　　成 員:

　　主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。

　　(二)核實(shí)工作組組長(zhǎng)：

　　成員：

　　主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分，

　　中級(jí)組：

　　初級(jí)組：

　　(三)監(jiān)察小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　組 員：

　　主要職能：處理競(jìng)聘過程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。

　　二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。

　　1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《xx小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報(bào)xx縣教育局和xx縣人事局審批。

---

2020最新關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總結(jié)匯報(bào)材料（2）

　　根據(jù)上級(jí)主管局的部署，為深化我校人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，以促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)將我校的208名教師納入崗位管理，計(jì)劃于今年8月底前完成入軌工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、我校崗位設(shè)置基本情況

　　全校核定編制221個(gè)，實(shí)有教師211人(含3位新分配教師、未評(píng)級(jí))，設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位208個(gè)，其中七級(jí)崗位1個(gè);八級(jí)崗位24個(gè)，三年內(nèi)退休6個(gè)，共30個(gè);九級(jí)崗位32個(gè)，三年內(nèi)退休6個(gè)，共38個(gè);十級(jí)崗位25個(gè)，緊缺26個(gè)，共51個(gè);十一級(jí)崗位64個(gè)，三年內(nèi)退休4個(gè)，共68個(gè);十二級(jí)崗位20個(gè)。

　　二、主要工作情況

　　(一)校長(zhǎng)重視，精心組織

　　崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)收入分配，事關(guān)教師的切身利益，因此，學(xué)校高度重視，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施工作。

　　積極宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校多次組織班子成員、崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、xx校、xx園全體教師、完小校長(zhǎng)召開崗位設(shè)置工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。

　　XX年

　　5月7日，班子學(xué)習(xí)延教[XX]64號(hào)文。

　　5月11日，班子學(xué)習(xí)延委辦[XX]15號(hào)文、延教[XX]64號(hào)文。 5月15日，班子、完小校長(zhǎng)、xx校、xx園全體教師學(xué)習(xí)延委辦

　　[XX]15文、延教[XX]64號(hào)文，并張貼在xx校校務(wù)公開欄，同時(shí)發(fā)布在學(xué)校上，通知各村小組織全體教師學(xué)習(xí)。

　　5月21日，學(xué)校召開班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論修改。

　　6月16日，下發(fā)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》(討論稿)到各小學(xué)征求意見。

　　6月22日，在召開的教代會(huì)上，再次學(xué)習(xí)延委辦[XX]15號(hào)文、延教

　　[XX]64號(hào)文。

　　XX年

　　5月28日，參加局召開崗位設(shè)置工作會(huì)議。

　　5月31日，在班子會(huì)上傳達(dá)崗位設(shè)置工作會(huì)議精神。

　　6月2日，召開學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議：①傳達(dá)局會(huì)議精神;②修訂《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。

　　6月3日，學(xué)校班子會(huì)，討論《方案》修訂內(nèi)容。

　　6月7日，召開小學(xué)、xx園全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)、傳達(dá)局崗位設(shè)置工作會(huì)議精神，并對(duì)我校崗位設(shè)置工作進(jìn)行布置。

　　6月9日，參加局召開崗位設(shè)置工作會(huì)議。

　　6月10日，在班子會(huì)上傳達(dá)局關(guān)于崗位設(shè)置工作的新政策、新要求，把《崗位設(shè)置管理工作若干問題的處理意見》發(fā)至各村小，xx校發(fā)至各年段，班子成員人手一份。

　　(二)摸清家底，理清思路

　　根據(jù)上級(jí)要求，以及本次崗位設(shè)置工作的需要，對(duì)我校崗位設(shè)置做前期準(zhǔn)備工作，摸清家底，對(duì)現(xiàn)在編教師情況，崗位設(shè)置情況，進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，最真實(shí)的第一手資料，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策和上級(jí)要求，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，尋求解決辦法，確保崗位設(shè)置的科學(xué)合理。

　　(三)嚴(yán)格程序，穩(wěn)步實(shí)施

　　1、崗位設(shè)置

　　XX年

　　在本次崗位設(shè)置工作中，我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的程序進(jìn)行實(shí)施。

　　(1)召開班子會(huì)，崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，完小校長(zhǎng)、xx校、xx園全體教師會(huì)議5次以上專題會(huì)議。

　　(2)于5月11日正式成立xx小學(xué)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　(3)5月11日向全體教師征求崗位聘用辦法。

　　(4)5月12日前摸清家底，掌握第一手資料。

　　(5)5月15日前起草《崗位設(shè)置方案》、《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。

　　(6)5月21日學(xué)校召開班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論修改。

　　(7)于5月22日把《xx小學(xué)崗位設(shè)置方案》、《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》送局掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)潘副局長(zhǎng)過目。

　　(8)于6月16日下發(fā)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》(討論稿)到各小學(xué)征求意見。

　　(9)6月21日，對(duì)各校的反饋意見進(jìn)行整理，并對(duì)《方案》進(jìn)行修改。

　　XX年

　　6月1—3日，修訂《xx小學(xué)崗位設(shè)置方案》及附表三、表四。 6月2、3日，學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組和班子成員對(duì)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論、修訂，并把討論稿發(fā)至各校。

　　6月8日，《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》上報(bào)人事局審批，于6月22日批復(fù)，并上送附表三、表四。

　　2、崗位聘用

　　XX年

　　6月22日，召開教代會(huì)，討論并審議通過《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，并公布在校務(wù)公開欄，下發(fā)至各村小。

　　6月23日，xx小學(xué)全體教師崗位聘用量化得分一覽表公示在校務(wù)公開欄上，并要求在6月23日—6月29日期間進(jìn)行核對(duì)。

　　6月29日、30日，全體教師根據(jù)量化得分所處的位置申報(bào)專業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別。

　　學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘教師的資格條件進(jìn)行初審。 7月7日，學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過初審的提出擬聘名單。

　　7月10日，公布擬聘人員名單。

　　學(xué)校組織班子成員、崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員集體討論決定受聘教師。

　　學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。

　　XX年

　　6月11日，根據(jù)局召開會(huì)議的新精神、新政策，我校對(duì)《實(shí)施方案》再次進(jìn)行修訂，并把討論稿發(fā)至各校。

　　6月12日，摸清XX年7月7日后退休教師10人，三年內(nèi)退休的教師有16人。

　　6月24日，對(duì)各校的征集意見進(jìn)行整理。

　　6月25日，學(xué)校召開教代會(huì)(第七屆長(zhǎng)七次)討論、審議并通過《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，公示時(shí)間6月25日至7月1日。

　　6月26日，《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》上報(bào)教育局，于7月20日批復(fù)。

　　7月2日，根據(jù)《實(shí)施方案》中的辦法進(jìn)行量化，核對(duì)時(shí)間—。 7月3日，集中完小校長(zhǎng)，對(duì)崗位設(shè)置工作中教師填寫申請(qǐng)表、個(gè)人提供材料進(jìn)行說明和要求。

　　7月4日，在完小校長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)崗位設(shè)置工作再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求。 7月5日，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　7月21日，公示量化得分排序表。

　　7月25日，教師填寫申請(qǐng)表。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過初審的提出擬聘名單。

　　7月26日，學(xué)校擬崗位聘用名單，公示時(shí)間7月26日至8月2日。 7月28日，再次摸底XX年7月至XX年7月退休的教師共19個(gè)(含離崗位待退10人)。

　　8月1-2日，填寫表六、表七，做崗位設(shè)置工作總結(jié)，準(zhǔn)備上送材料。 8月3日，上送受聘人員任職條件審核材料。

　　3、開展認(rèn)定工作，提供有關(guān)材料。

　　崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說明書、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》(附件3)、《延平區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)設(shè)置審核表》(附件4)、《延平區(qū)事業(yè)單位附設(shè)崗位設(shè)置審核表》(附件5)、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用審核表》(附件6)、《延平區(qū)事業(yè)單位人員聘用核準(zhǔn)表》(附件7)

　　4、崗位工資確定

　　根據(jù)新聘崗位確定崗位工資待遇。

　　三、我校崗位設(shè)置工作存在的一些問題

　　1、認(rèn)識(shí)不明確，體現(xiàn)不了崗位設(shè)置的作用，推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置工作是要建立新的事業(yè)單位用人機(jī)制。通過設(shè)定崗位競(jìng)聘上崗，簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，從而為學(xué)校工作帶來活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。但是認(rèn)為聘用制只不過是搞形式，加幾塊錢而已，缺乏深化用人制度改革的意識(shí)。

　　2、缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，因?yàn)閷W(xué)校崗位設(shè)置工作是指在編在冊(cè)的正式教師，而教師職業(yè)又有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，即年齡越大人越老，各方面的能力反而越差，但是又要照顧老教師，這樣就成了排資論輩的傾向，從而削弱了競(jìng)爭(zhēng)力度，如果不照顧老教師，于情于理又說不通。

　　3、崗位設(shè)置管理工作程序太多，學(xué)校要做的工作太繁瑣，負(fù)擔(dān)太重。在些內(nèi)容是學(xué)校共性的內(nèi)容，可以統(tǒng)一做好，如崗位說明書、崗位聘用合同書等。

---

2020最新關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總結(jié)匯報(bào)材料（3）

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，歷時(shí)半年，順利完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx同志兼任辦公室主任。

　　二、加強(qiáng)宣傳教育

　　崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過程中存在各種矛盾和問題需要及時(shí)化解。學(xué)校于9月20日召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(試行)》、《xx市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(試行)》及有關(guān)會(huì)議精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。

　　三、科學(xué)制訂方案

　　根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定《xx初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案(討論稿)》，并按要求公布，廣泛聽取職工對(duì)實(shí)施方案的意見，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)實(shí)施。

　　四、組織實(shí)施

　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實(shí)施方案》組織實(shí)施。具體過程如下：

　　1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。

　　2、個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，明確應(yīng)聘崗位，并交驗(yàn)各種證書、材料的原件、復(fù)印件。

　　3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。

　　4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。

　　5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。

　　6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。

　　7、簽訂合同。按照國(guó)家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。

　　8、報(bào)主管部門審核、認(rèn)定。

　　五、嚴(yán)格政策，強(qiáng)化監(jiān)督

　　崗位設(shè)置工作政策性強(qiáng)，實(shí)施過程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個(gè)實(shí)施過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實(shí)施。

　　總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。

點(diǎn)擊查看更多：2020關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)匯報(bào)材料精選

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《2020最新關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總結(jié)匯報(bào)材料精選范文三篇》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/800945.html

• 上一篇：2020學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)匯報(bào)材料優(yōu)秀范文三篇
• 下一篇：2020學(xué)生會(huì)工作心得優(yōu)秀范文三篇