《漂亮的手工燈飾》試講稿

　　尊敬的各位評(píng)委老師上(下)午好，我是面試中學(xué)美術(shù)老師的XX號(hào)考生，我今天試講的題目是《漂亮的手工燈飾》，接下來(lái)我將開(kāi)始我的試講。上課!同學(xué)們好，請(qǐng)坐!

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，上課之前了，老師帶大家一同欣賞一段人們過(guò)元宵節(jié)時(shí)的視頻，好，視頻欣賞完了，老師有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家，視頻中逛花市時(shí)，有哪些漂亮的手工作品呢?老師聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲的說(shuō)是手工花燈，那今天了，老師就帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)今天的新課《漂亮的手工燈飾》。

　　二、新授

　　1、初步感知老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾個(gè)其他班同學(xué)制作的手動(dòng)燈飾，首先我們來(lái)從造型上看一下，這些燈飾都有哪些不同的外形呢?(板書(shū)：造型)有圓形，長(zhǎng)方形，還有什么呢?對(duì)，這些人物側(cè)臉的外形，還有花、鳥(niǎo)、魚(yú)、動(dòng)物。說(shuō)明生活中常見(jiàn)的物品都可以創(chuàng)作出有創(chuàng)意的手工燈飾。我們觀察一下，這些燈飾可以放在什么位置呢?(板書(shū)：位置)我們看，圓形燈光暗弱，花紋美觀，適合放在床頭，外形創(chuàng)意獨(dú)特的人臉燈飾適合放在客廳，同學(xué)都觀察的非常仔細(xì)，所以手工燈飾擺放的位置是根據(jù)燈飾外形決定的。那我們?cè)購(gòu)牟牧仙蟻?lái)看，這些手工燈飾都使用了什么材料呢?(板書(shū)：材料)好，找個(gè)同學(xué)來(lái)回答一下，好，后邊穿紅色衣服的女同學(xué)手舉的最高，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，嗯，你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了這么多，請(qǐng)坐!這位同學(xué)說(shuō)呀，手工燈飾的材料運(yùn)用了塑料文件夾、彩紙、報(bào)紙、麻繩、鐵夾子、訂書(shū)機(jī)、燈管等。所以說(shuō)手工燈飾運(yùn)用到我們生活中常見(jiàn)的一些廢舊材料。

　　2、深入探究那再?gòu)倪@些手工燈飾的裝飾方法來(lái)看，這些手工燈飾都運(yùn)用了那些裝飾方法呢?(板書(shū)：裝飾)請(qǐng)同學(xué)們以小組的形式進(jìn)行討論，然后舉手回答。好，聲音越來(lái)越小了，中間這個(gè)小組的小組代表來(lái)說(shuō)一下，你回答的很棒，請(qǐng)坐!這個(gè)小組說(shuō)呀，小貓燈飾運(yùn)用了彩筆繪畫(huà)的方法，梅花燈飾運(yùn)用了剪紙的裝飾方法。還有那個(gè)小組愿意來(lái)補(bǔ)充一下的嗎?好，后面那個(gè)小組，嗯，你們組說(shuō)的很全面，請(qǐng)坐，他說(shuō)他看到燈飾上的折紙星星和千紙鶴運(yùn)用了折紙的方法來(lái)裝飾燈飾。后期同學(xué)們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中，可以學(xué)習(xí)以上的這些裝飾方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。

　　三、示范

　　同學(xué)們，我們來(lái)看一段老師制作手工燈飾的視頻吧，大家認(rèn)真仔細(xì)看，老師在制作手工燈飾的方法是什么呢?(板書(shū)：方法)好，視頻欣賞完了，第一步是干什么?對(duì)，把燈口下的圓形描畫(huà)在一張紙條上，并剪出內(nèi)徑圓孔，畫(huà)出兩條平行的斜虛線，照紙條的形狀剪一張同樣大小的塑料卡片，并按虛線位置折疊，將這張卡片套在燈口上，擰上圓形部件。然后呢，對(duì)，將燈管放在文件夾之間，用鐵夾子夾緊，最后將兩張畫(huà)覆蓋在文件夾外面。

　　四、練習(xí)

　　請(qǐng)同學(xué)們以個(gè)人為單位，將你們的工具放到課桌上，同學(xué)們可以自擬主題與裝飾方法，在創(chuàng)作的過(guò)程中，注意使用刀具的安全，不要的碎紙屑放到垃圾袋，大家在練習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)巡回指導(dǎo)，有什么不明白的地方可以及時(shí)舉手問(wèn)老師，開(kāi)始你們的創(chuàng)作吧。你的這個(gè)對(duì)稱(chēng)形花瓶剪紙裝飾的手工燈飾非常漂亮。很好。

　　五、展評(píng)

　　好，時(shí)間差不多了，請(qǐng)將你們的作品擺到我們講臺(tái)邊的展示區(qū)，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)“手工燈飾展覽”活動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)的那個(gè)燈飾最棒呢?大家異口同聲的說(shuō)二號(hào)作品，為什么呢?哦，因?yàn)槎��?hào)作品的燈飾外形像一棵生長(zhǎng)的大樹(shù)，燈飾打開(kāi)時(shí)，燈飾下有大樹(shù)的影子。請(qǐng)大家給小作者一些掌聲。由于時(shí)間的關(guān)系,老師就不一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)了,今天每個(gè)小組完成的都很出色,也很認(rèn)真。

　　六、小結(jié)

　　今天，我們學(xué)習(xí)了制作手工燈飾，學(xué)習(xí)了手工燈飾的基本知識(shí)與方法，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)手工燈飾的特點(diǎn)與技法都有了一定的了解，課下，同學(xué)們可以利用今天所學(xué)的知識(shí)制作一個(gè)手動(dòng)燈飾來(lái)送給你們的爸爸媽媽。美好的時(shí)光總是短暫的，今天的美術(shù)課就上到這里，下課。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　一、 漂亮的手工燈飾位置

　　二、 1、材料

　　三、 2、裝飾方法

　　四、 3、制作方法

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