20xx歷史備課組工作計劃及打算
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下,在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下,以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標,積極學(xué)習課程教學(xué)改革思想,在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。
二、對教學(xué)各個層面的要求:
1.教學(xué)進度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括:必修二和必修三第1、2專題。
2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,新老合作, 取長補短。 本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學(xué)內(nèi)容,并于備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。
3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外,在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的,老師在教學(xué)的實施、目標方面要有一定的區(qū)別。
三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面:
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)中,不停留在簡單地傳授書本知識,對教材進行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學(xué)中,達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書本中枯燥的理論,轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹立學(xué)生的學(xué)習信心,提高學(xué)習興趣,在主觀作用下取得進步。
2.注意從實例出發(fā),從感性到理性;注意運用對比的方法,比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。
3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
四、組織開展有效的教研活動:
1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習活動做到“三定”DD雙周四下午為固定的備課組活動時間,教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負責教學(xué)的整體設(shè)計,提出教學(xué)的設(shè)想,大家討論補充,探究最佳方案,實現(xiàn)資源共享。做到“三備”DD解決教材中的重點、難點問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習式的設(shè)計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、 測試統(tǒng)一” 通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
2.組織教學(xué)研究課,加強集體聽課、評課,并積極向其他備課組學(xué)習,努力提高教育教學(xué)水平,促進新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成。
3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。
延伸閱讀:
20xx初三上期歷史備課組工作計劃
一、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元:1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3.殖民擴張與殖民地人民的抗爭。4.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。5.第二次工業(yè)革命。6.第一次世界大戰(zhàn)7.科學(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1.蘇聯(lián)社會主義道路的探索2.凡爾賽 DD華盛頓體系下的東西方世界。3.第二次世界大戰(zhàn)。4.、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5.社會主義國家的改革與演變。6.亞非拉國家的獨立和振興 7.戰(zhàn)后世界格局的演變。8.科學(xué)技術(shù)和文化。合計43課,每課教學(xué)1課時。
二、工作方向
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為(小學(xué)生元旦主持串詞及致辭)指導(dǎo),在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)實施先學(xué)后導(dǎo),自主高效課堂課改方案,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、年級及班級現(xiàn)狀分析:
本屆初三12個班級,班級學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績分化嚴重。整體學(xué)習氛圍好的班級有46、51、55,這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,待優(yōu)生相對較少,學(xué)習狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學(xué)習氛圍不太好,優(yōu)生較少,中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標有一定的難度,要在全市中考取得優(yōu)異成績,初三歷史備課組擔子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。
四、措施:
1、深化對《歷史課程標準》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、社會性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點突破,切實做到落實教學(xué)三維目標。
2、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習。深入研究學(xué)生的認知特點,實施分層教學(xué)。如學(xué)習成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習成功的體驗。
4、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究
5、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。
6、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。
7、認真,積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。
8、對新授課與復(fù)習課的教學(xué)模式做進一步的探究。
閱讀拓展:
初三歷史備課組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹新課程改革精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點,切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責,依靠全體歷史教師,群策群力,努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習,取長補短,經(jīng)驗共享。
2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織初三教師認真分析月考情況,依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認真組織高三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動,探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習模式。抓住向外學(xué)習的機會,收集中考信息并將中考信息進行反饋。
3、強化訓(xùn)練,增強適應(yīng)性
在抓好自主性學(xué)習,精講精練,提高能力的同時,組織好文綜訓(xùn)練,提高中考的適應(yīng)性。
三、 具體措施如下:
1、深入研究中考考綱與教材,注重中考的科學(xué)性和實效性
我們?nèi)w備課組老師仔細研讀討論教材,在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點,逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題,并對相關(guān)內(nèi)容進行了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當前熱點,設(shè)計新穎的思考題對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練,并對其進行了整理與歸納,努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實效性。
2、團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮利用備課組的集體力量,構(gòu)造和諧團隊。
在平時的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通,資源共享,相互聽課,互通情況,共通商討,出謀劃策。開學(xué)初,備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度,做好分工合作和交流,精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動,都表現(xiàn)出強烈的團隊意識,集眾人智慧,展個人才華,大家在相互學(xué)習中共同提高。在今后共同工作的日子里,大家毫無保留,彼此取長補短,要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學(xué)作風以及好學(xué)上進精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。
3、教學(xué)常規(guī)規(guī)范,不斷追求教學(xué)創(chuàng)新
教學(xué)上我們要嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作,大到每一節(jié)上課,小到一分鐘到位,時刻都要嚴格要求自己。為了適應(yīng)新課程改革以及中考的要求,在作業(yè)批改上,我們要認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。本學(xué)期要進行二次月考,每次考試后,我們都要進行認真的分析和統(tǒng)計,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進,以提高工作的實效性。除此以外,備課組三位老師還要積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的公開課,并及時組織老師進行評課和總結(jié)。
4、積極做好教學(xué)反思與總結(jié),及時交流學(xué)生動態(tài),分析學(xué)情。
我們組三位老師平時也很注意教學(xué)積累,積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思,以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況,我們對他們作出了不同的學(xué)習要求和訓(xùn)練,努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。
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