前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對(duì)殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說，“對(duì)學(xué)生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學(xué)生是出了名的。”1999年秋開學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對(duì)飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過學(xué)習(xí)全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn)、見義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識(shí)專業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤無細(xì)無聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
2019年9月16日上午，黨支部組織同志們觀看了”德耀中華——第七屆全國道德模范頒獎(jiǎng)儀式”。
頒獎(jiǎng)儀式分為”助人為樂”“見義勇為”“誠實(shí)守信”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛親”5個(gè)篇章，共評(píng)選出58位全國道德模范。頒獎(jiǎng)儀式充分體現(xiàn)莊重感、榮譽(yù)感、儀式感，生動(dòng)展示道德模范的感人事跡，他們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用不懈奮斗詮釋中國精神、中國力量，充分彰顯了中華民族昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的鮮活成果和社會(huì)文明進(jìn)步的生動(dòng)體現(xiàn)。
大家都深深地被感動(dòng)著，這些道德模范全部來自基層、植根平凡，涵蓋工人、農(nóng)民、軍人、教師、醫(yī)生、科技工作者、干部、干警、學(xué)生等各個(gè)群體，各自在平凡的崗位上，做著不平凡的事，”為掩護(hù)戰(zhàn)友身負(fù)重傷的掃雷英雄”杜富國，”60多年深藏功名的戰(zhàn)斗英雄”張富清，”捐獻(xiàn)畢生積蓄的軍區(qū)離休干部”馬旭，”舍己救人的基層車站值班員”徐前凱，”扎根基層的阿里地區(qū)村黨支部書記”尼瑪頓珠，觀看期間大家?guī)状胃袆?dòng)地落淚，哽咽地談著這些平凡而偉大的感人事跡，傳遞著溫暖，傳遞著力量。有的是用生命的代價(jià)換來的，有的是用一生的愛來詮釋，大家的心靈一次次受到震撼、洗禮，敬佩之心油然而生，敬佩他們的勇氣，敬佩他們的大愛無疆，敬佩他們的無私無畏。
大家紛紛表示，學(xué)習(xí)道德模范不只是一種口號(hào)，應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上，以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，在全社會(huì)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是澎湃的，我的眼眶是濕潤的，那些平凡而又偉大的道德模范們的事跡，縈繞在我的腦海，揮之不去。
當(dāng)我觀看了全國愛崗敬業(yè)道德模范中科院院士、中國人民解放軍研究員林俊德的感人事跡后，我更加控制不了自己的眼淚了。”我躺下就是病人，我坐著就能工作!”林俊德同志對(duì)醫(yī)生和護(hù)士們反復(fù)念叨著，”我不能躺下，躺下就再也醒不來了……”
75歲的林俊德同志身患膽管癌，當(dāng)時(shí)已到晚期。就在生命終止的3天前，毅然拒絕手術(shù)治療，強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持下床工作，將有限的時(shí)間和精力全部投入到工作中……
昏迷不醒的他在蘇醒過來后，九次要求搬出無法工作的重癥監(jiān)護(hù)室，轉(zhuǎn)到普通病房。目的只有一個(gè)，與死神賽跑，”搶救”那些至關(guān)重要的資料和數(shù)據(jù)。在他的一再堅(jiān)持下，醫(yī)生和護(hù)士們流著淚，把他轉(zhuǎn)到普通病房，并時(shí)刻陪同。
病床上的林俊德，戴著氧氣面罩，身上插著各種管子，他不愿躺著當(dāng)病人，他要坐起來工作。為了減少干擾，他竟然兩次讓醫(yī)生拔掉引流管和胃管。
意識(shí)時(shí)而清醒，時(shí)而模糊的林俊德忘我的工作，已經(jīng)將個(gè)人生命安全完全置之度外。人們哪里會(huì)知道，此時(shí)的監(jiān)護(hù)儀上，林俊德各項(xiàng)生命體征已瀕臨死亡的邊緣……
連續(xù)工作了五小時(shí)后，已經(jīng)昏迷的林俊德被抬回了病床。老人終于累了，他躺下了。他和他的老伴說，我累了。老伴一邊撫摸著他的頭，一邊輕聲的在他耳邊喃喃：”老林，老林，現(xiàn)在不能睡，你看大家都來看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德閉上了雙眼，睡著了，而這一睡就再也沒有醒來，心電儀上波動(dòng)的生命曲線，從屏幕上永遠(yuǎn)地消失了。
站在生命終點(diǎn)，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本職，雖然他走了，但他卻用生命之花鐫刻著敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。看到此處時(shí)，我已泣不成聲，淚水肆無忌憚的橫流。他尊重自己的職業(yè)，恪盡職守，鞠躬盡瘁。是的，在這個(gè)物種橫流、人心不古的現(xiàn)代社會(huì)，我們是需要道德的這股”正能量”帶動(dòng)感染所有人。
“愛崗敬業(yè)”這平時(shí)只出現(xiàn)在報(bào)告會(huì)或者文件上的四個(gè)字，今天活生生的展現(xiàn)在我的眼前，這些鮮活的事跡，既觸動(dòng)著我們內(nèi)心深處的溫情，也有一種似曾相識(shí)的感覺，原來生活中還有那么多讓人感動(dòng)的人和事。
還記得為保護(hù)學(xué)生安全，與進(jìn)入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職的湖南新化縣”最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”——楊建一嗎?他以”站出來”的勇氣、以愛生如子的大愛、以愛校如家的擔(dān)當(dāng)，任憑鮮血直流也死死揪住歹徒不松手，讓生命綻放道德的光芒，樹起了時(shí)代的精神標(biāo)桿。正是這種大愛讓楊校長(zhǎng)做出了超乎尋常的選擇，如果沒有楊校長(zhǎng)的奮不顧身會(huì)有多少孩子受到傷害，沒有楊校長(zhǎng)的奮不顧身，將會(huì)有多少家庭徹夜難眠。
這些道德模范沒有豪言壯語，卻用鮮活的道德行動(dòng)溫暖著人心，標(biāo)注著道德建設(shè)的刻度和走向，帶動(dòng)著更多人弘揚(yáng)真善美、抵制假惡丑�？赡茉谒麄冃闹�，會(huì)覺得些都是自己應(yīng)該做的，但他們卻是在用生命書寫自己的職責(zé)。生活中有那么多應(yīng)該做的，我們又做了多少?他們就像是一面鏡子，照出了世間的自私與貪婪，唐太宗李世民說：”以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”這些道德模范身上的光輝，恰恰是最平凡卻又是我們現(xiàn)在社會(huì)最缺少的正能量。
往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能夠做到的卻太少。我想說，堅(jiān)定我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)起來。從自己做起，從身邊事做起，從本職工作做起，從基本道德規(guī)范做起。正如那首歌詞所唱”好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己。”
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