01
刻意學(xué)習(xí)是很有必要的,再好的潛力若不加以發(fā)展也會(huì)變得荒蕪。而如果想要學(xué)習(xí)取得進(jìn)步,就需要走出舒適區(qū)。
02
人類的身體有一種偏愛(ài)穩(wěn)定性的傾向。它保持穩(wěn)定的內(nèi)部溫度,保持穩(wěn)定的血壓和心率,并使得血糖穩(wěn)定、PH值平衡。它使我們的體重日復(fù)一日地保持合理的一致。當(dāng)然,這些都不是完全靜態(tài)的。例如,進(jìn)行鍛煉時(shí),人們的心率會(huì)加快;如果暴飲暴食,人們的體重會(huì)增加;如果節(jié)食,人們的體重會(huì)下降。但是,這些變化通常是暫時(shí)的,而身體最終會(huì)回到它原來(lái)的模樣。這種現(xiàn)象稱為“體內(nèi)平衡”,它意味著一個(gè)系統(tǒng)有一種保持其自身穩(wěn)定性的趨勢(shì)。
拿健身舉例子,如果你想要改變,就要長(zhǎng)時(shí)間付出努力,直到你的身體適應(yīng)了鍛煉的強(qiáng)度。但是此時(shí)也意味著你的身體到達(dá)了一個(gè)新的平衡點(diǎn),同樣的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)和強(qiáng)度不會(huì)再使你更強(qiáng)壯,你必須不斷加碼。對(duì)于我們從事的所有心理活動(dòng),同樣是這個(gè)道理,一旦我們抵達(dá)了某個(gè)平衡,不再去走出舒適區(qū),我們就不會(huì)有大的進(jìn)步,但重要的是記住,選擇總是存在,如果你想變得更好,你就可以做到。
03
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法并不會(huì)專門(mén)挑戰(zhàn)體內(nèi)的平衡,我們不會(huì)特意地強(qiáng)調(diào)走出舒適區(qū),以前的觀念認(rèn)為只要你訓(xùn)練,就可以發(fā)展自己的潛力,而有些人多年訓(xùn)練無(wú)果,大概是與他本人的天賦有關(guān)。而對(duì)于刻意訓(xùn)練來(lái)說(shuō),我們要做的不僅僅涉及發(fā)掘自己的潛能,而且要構(gòu)筑它,讓以前不可能做到的事情變得可能。這意味著要挑戰(zhàn)體內(nèi)的平衡并走出舒適區(qū),讓你的大腦和身體來(lái)適應(yīng)。一旦你做到這一點(diǎn),學(xué)習(xí)便不再只是執(zhí)行某些遺傳命運(yùn)的方式,它變成了一種控制你自己命運(yùn)的方式,也就是一種按照你選擇的方法構(gòu)筑潛力的方式。
那么最關(guān)鍵的問(wèn)題來(lái)了,挑戰(zhàn)平衡、發(fā)展?jié)摿Φ淖罴逊绞绞鞘裁茨?
04
作者給我們舉了一個(gè)例子:1924年4月27日,俄國(guó)國(guó)際象棋特級(jí)大師亞歷山大·阿廖欣將要同時(shí)和26名最優(yōu)秀的國(guó)際象棋棋手進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。26位棋手面前都擺著一個(gè)棋盤(pán),阿廖欣背對(duì)著他們,看不到任何一個(gè)棋盤(pán),也就是下盲棋。挑戰(zhàn)者每下一步,工作人員便大聲念出那步棋,阿廖欣再說(shuō)出自己的應(yīng)對(duì)招數(shù),工作人員把這步棋擺到相應(yīng)的棋盤(pán)上。26盤(pán)棋,832個(gè)棋子,以及棋盤(pán)上1664個(gè)方格,阿廖欣不借助任何工具,卻依然游刃有余地應(yīng)對(duì)著,這場(chǎng)比賽持續(xù)了12個(gè)小時(shí),中間只吃了個(gè)簡(jiǎn)單的晚餐,等到最后一盤(pán)棋下完,已經(jīng)是凌晨2點(diǎn),阿廖欣贏了其中的17盤(pán)棋,輸了5盤(pán),和了4盤(pán)。那么他究竟是如何做到同時(shí)和這么多精英對(duì)弈而獲得勝利呢。這里作者提出了一個(gè)概念“心理表征”。
05
心理表征是一種與我們大腦正在思考的事物相對(duì)應(yīng)的心理結(jié)構(gòu),或具體或抽象。比如,當(dāng)提到蒙娜麗莎的時(shí)候,你可能會(huì)想到那副著名的油畫(huà),這就是蒙娜麗莎在你腦海中的心理表征。有些人的表征可能更為詳細(xì),比如他還能描述出蒙娜麗莎的發(fā)型和眉毛的模樣?桃饩毩(xí)包括創(chuàng)建更加有效的心理表征。比如那位能記住82位隨機(jī)數(shù)的史蒂夫,當(dāng)他在記憶的時(shí)候,在心理上將隨機(jī)數(shù)進(jìn)行了編碼,形成了他自己特有的記憶方式,也就是說(shuō),他創(chuàng)建了心理表征。實(shí)際上后來(lái)市面上出現(xiàn)了很多關(guān)于思維導(dǎo)圖的書(shū),也是在指導(dǎo)人們?cè)趺丛谛睦砩暇幋a記憶。將杰出人物與其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)的因素,正是前者心理表征的質(zhì)量與數(shù)量。通過(guò)多年練習(xí),他們針對(duì)本行業(yè)或領(lǐng)域中自己可能遇到的各種不同局面,創(chuàng)建了高度復(fù)雜和精密的表征,這些心理表征反過(guò)來(lái)使得令人難以置信的記憶、規(guī)律的識(shí)別、問(wèn)題的解決等成為可能,也使得他們能夠培養(yǎng)和發(fā)展各種高級(jí)的能力,以便在特定的專業(yè)領(lǐng)域中表現(xiàn)卓越。幾乎在每一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域,杰出表現(xiàn)的標(biāo)志是能在一系列事物中找出規(guī)律,這些事物,在無(wú)法創(chuàng)建高效心理表征的人們看來(lái),可能是隨機(jī)的或是令人困惑的。換句話說(shuō),杰出人物能夠看到“一片森林”,而其他人,卻只能看到“一棵樹(shù)”。
大腦的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行都會(huì)為了應(yīng)對(duì)各種不同的心理訓(xùn)練而改變,而且,很大程度上像你的肌肉和心血管系統(tǒng)響應(yīng)體育鍛煉那樣。
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