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第一學(xué)期中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

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第一學(xué)期中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

  本學(xué)期,總務(wù)后勤緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,本著為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù),圍繞學(xué)期初制定的工作目標(biāo)、計(jì)劃要求,在服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境等做了不少的工作。為了今后更好地開(kāi)展工作,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

第一學(xué)期中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

  一、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理

  本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做到收費(fèi)公示,自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

  二、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理

  1、本學(xué)期,在全體教師的共同努力下,學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),從校長(zhǎng)到所有中層領(lǐng)導(dǎo),安排了值日表,從早到晚,每天堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)、外進(jìn)行巡視,為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

  2、本學(xué)期,總務(wù)處每周對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備等安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)損壞的立即上報(bào)學(xué)校及時(shí)維修,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除?倓(wù)處每天在放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并將檢查情況作好記錄,在每周例會(huì)上通報(bào)。

  三、規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理

  每學(xué)期初我們及時(shí)對(duì)各室各班的物品(門(mén)窗、桌凳、觸屏等)進(jìn)行登記造冊(cè),責(zé)任到班主任。期中、期末進(jìn)行驗(yàn)收,并與考核績(jī)效掛鉤,對(duì)人為損壞的實(shí)行按價(jià)賠償。對(duì)于新購(gòu)進(jìn)的固定資產(chǎn)能按要求及時(shí)填寫(xiě)入庫(kù)單,造單入庫(kù),專(zhuān)人保管,做到?jīng)Q不讓學(xué)校的任何資產(chǎn)任意流失。

  四、做好校園環(huán)境管理工作

  本學(xué)期一開(kāi)學(xué),首先落實(shí)衛(wèi)生負(fù)責(zé)制度。學(xué)校是文明的窗口,校容校貌是一所學(xué)校精神面貌的反映,所以我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理。開(kāi)學(xué)前,安排好各班的清潔保管區(qū),責(zé)任到班,保管到人,做到定人、定點(diǎn)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)專(zhuān)人保管。健全清衛(wèi)工作檢查制度。使校園常保整潔,無(wú)衛(wèi)生死角。本學(xué)期的后勤工作,在全體教師生的配合下,各項(xiàng)工作都順利地完成了,為推動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展起到了積極的作用,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

  五、后勤常規(guī)管理方面

  做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的較多,一般在我們力所能及的情況下組織教師自己動(dòng)手做些小修理,如:門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等。盡量自己處理好。自己沒(méi)辦法解決的情況下,做好統(tǒng)計(jì),向?qū)W校申請(qǐng)維修。

  六、工作反思

  由于總務(wù)處事務(wù)繁雜,人手少,因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意,有待于我們今后的努力。

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