最新大學(xué)生社會調(diào)查報告_大學(xué)生社會報告

　　經(jīng)過了3個月的細(xì)致調(diào)查分析之后，近日，中國扶貧基金會發(fā)布了專門針對在學(xué)校期間基本生活費用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟保障的貧困女大學(xué)生生活狀況調(diào)查結(jié)果，結(jié)果顯示：38。1%的特困女大學(xué)生每個月從家里得到的生活費在100元以下；15。7%的特困女大學(xué)生來自獨生子女家庭，25。3%的來自城市家庭；非西部地區(qū)和西部地區(qū)來的特困女大學(xué)生一樣貧困；特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想……

　　一個案例

　　油多了不好。記者勸孟娜打一些油多一點的菜的時候，她這樣說，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。

　　孟娜是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)XX級學(xué)生，她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。XX年，孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)，父親賣光了家里能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京。

　　孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費共6200元。孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費，自己留下900元做1年的生活費用。沒有交上的學(xué)費只能慢慢補

　　學(xué)校每個月給每個學(xué)生發(fā)放107元的生活補貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個勤工儉學(xué)的機會。在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個小時進行清理，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢。

　　孟娜不敢上街買東西，一要花車費，二來東西貴。前幾天實在太熱，她花20元買了一件t恤；實在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元。

　　孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng)、林、師范類高校中，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生，超過了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，她們在學(xué)校期間基本生活費用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟保障。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學(xué)生調(diào)查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。

　　五組數(shù)字

　　●15。7%來自獨生子女家庭

　　接受調(diào)查的貧困女大學(xué)生中，19。4%來自農(nóng)業(yè)大學(xué)，6。6%來自林業(yè)大學(xué)，6。6%來自醫(yī)科大學(xué)，15。3%來自師范大學(xué)，52。2%來自綜合大學(xué)。70%以上的貧困生來自老、少、邊、山、窮地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟不景氣，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降，使城市家庭供養(yǎng)大學(xué)生也面臨諸多困難。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中，就有25。3%的貧困生來自城市家庭，其余74。7%來自農(nóng)村。來自城市的貧困女生中，絕大多數(shù)都來自雙親家庭，只有11。9%的女大學(xué)生來自單親家庭，0。5%的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外，15。7%的貧困女大學(xué)生來自獨生子女家庭，84。3%的貧困女大學(xué)生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。

　　●93。7%月生活費不足200元

　　貧困女大學(xué)生的生活消費水平都很低，在學(xué)校期間基本生活費用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟保障。調(diào)查顯示，貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38。1%，100元到200元之間的有44。3%，在200元以上的僅為17。6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28。7%，支出在101元到150元之間的有37。9%，200元以下的比例總共達(dá)93。7%。

　　在吃飯以外的消費上，有13。7%的貧困女大學(xué)生根本沒有經(jīng)濟能力購買學(xué)習(xí)用品，49。8%的貧困女大學(xué)生每月個人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下。高達(dá)56。6%的貧困女大學(xué)生沒有購買服裝的經(jīng)濟能力，還有25。2%的每月服裝支出只能在20元以下。65。9%的女大學(xué)生無力購買化妝品，還有315%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下。

　　此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中，有45。6%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強維持；有42。2%的貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢必須用心計劃，才能維持生活；還有高達(dá)6。6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無法維持，不能繼續(xù)上學(xué)。

　　●84。7%的人承受經(jīng)濟困難的壓力

　　因為貧困，女大學(xué)生們承受著巨大的壓力，業(yè)余生活有諸多阻礙。調(diào)查顯示，84。7%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟困難的壓力；60。2%的承受著學(xué)費書費上升的壓力；48。5%的承受著生活費上升的壓力；42。0%的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力；還有28。1％的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力。

　　在生活中遇到困難時，28。2％的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事，36。8％的學(xué)生選擇向過去的同學(xué)傾訴，31。4％的選擇向現(xiàn)在的同學(xué)傾訴，28。0％的向家人傾訴，17。4％向?qū)W校、教師傾訴。

　　在課余時間的安排上，有66。2%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動是勤工儉學(xué)；有83。8%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動是學(xué)習(xí)，只有9。6%貧困女大學(xué)生有休閑、娛樂活動勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教，所占比例分別為50。3%和45。5%。

　　延伸閱讀：

　　10月17日學(xué)校扶貧日活動總結(jié) 募捐

　　10月15日下午13：00時，我校按照貴陽市教育局開展全國首個扶貧日公募活動的時間要求，在一樓會議室召開募捐活動動員會和現(xiàn)場募捐活動，募集款項3140元。整個活動氣氛熱烈，學(xué)校教職工積極參與，每個人在獻出自己的一份愛心后，心靈都得到了一次凈化和洗禮。

　　會議開始，學(xué)校校長何興明向大家宣讀了貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)組織開展全國扶貧日公募活動的通知》，并解讀了這次公（講重作專題警示教育心得體會_講重作心得）募活動的意義：扶貧濟困，崇德向善的公益精神。付出愛心，收獲真情；傳遞善良，收獲感恩。這次公募所得款項其用途主要是幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)所需；對有困難的教職員工給予幫助支持。重點對中職學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實施以補助生活費為主要內(nèi)容的雨露計劃·助學(xué)工程和雨露計劃·圓夢行動。

　　當(dāng)何校長宣布募捐活動開始后，學(xué)校教導(dǎo)處主任鄭長林馬上投捐，帶了一個好頭。榜樣的力量是無窮的，隨后學(xué)生科長席興龍、教務(wù)科長左銀環(huán)……。大家都積極主動，爭先恐后地涌向募捐箱，紛紛解囊獻出自己那份內(nèi)心最純真的愛心。

　　學(xué)校里年輕的女教師彭艷、楊玲玲、羅榮莉、張會……等，都從自己不多的工資中捐出錢款，在投向募捐箱的那一刻，內(nèi)心都不覺涌動出感動和自豪。數(shù)不在多，但涓涓細(xì)流可匯成江河湖海，點滴愛心可聚成愛的洪流。她們的行動證明了我們的年輕教師們接受了一次愛心的考驗和洗禮，在當(dāng)今世風(fēng)日下，只顧個人不管他人的社會風(fēng)氣中，仍保持著一顆善良、純凈的心。猶如春風(fēng)一般為家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生送去一縷最溫暖的陽光，像星星之火一樣點燃人們心中希望的曙光。

　　這次活動在全校教職工的大力支持下取得圓滿成功，不管捐款多少，都是對我校教職工道德品質(zhì)的一次考驗，是對我們有沒有愛心的一次測試。在這次考驗中，紛紛捐款的行動折射出我校教職工身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風(fēng)貌，讓所有人都充分懂得了奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得愛的人，才能真正關(guān)愛自己。相信在今后的工作和生活中會把它發(fā)揚光大，為我校的美好明天添光加彩！

　　閱讀拓展：

　　學(xué)校扶貧日活動總結(jié)

　　我校結(jié)合實際情況開展了扶貧助學(xué)活動。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實際情況，我們對學(xué)生的自然狀況進行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們在學(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長，我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作

　　學(xué)校每學(xué)期都有計劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開為貧困學(xué)生獻愛心等活動。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫莉校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)處、大隊輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展手拉手心連心活動對全校師生進行思想教育。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子，同時教師在五個一系列活動中為貧困學(xué)生捐款捐物，學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

　　學(xué)校在研究確定特困學(xué)生名單時，對上報的所有學(xué)生都進行了具體細(xì)致地調(diào)查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。另外，學(xué)校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學(xué)校幫助解決的一些問題。吉林造紙集團老干部資助了2人，每人每年1000元;學(xué)校先后資助了特困學(xué)生18人，區(qū)婦聯(lián)資助了2人另外每人每年定期資助200元。

　　在開展手拉手互助的活動中，在20xx年x月1日到來前夕，學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。

　　一年來，在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學(xué)生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

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