男孩子生下來(lái)就有爭(zhēng)強(qiáng)好斗的習(xí)性，但后天的影響往往也是不可或缺的因素。從記事開(kāi)始，讓我的記憶最深的就是電影里那些戰(zhàn)斗英雄的光輝形象，趙一曼、董存瑞、黃繼光、楊根思、邱少云、王成、狼牙山五壯士、小兵張嘎等英雄舉不勝舉�？吹亩嗔�，影響也就深了，那種豪情，那種壯志就從稚嫩的骨子里萌生了。如果當(dāng)時(shí)有人問(wèn)：你長(zhǎng)大想干什么？我會(huì)不加任何思索的回答：當(dāng)兵去！我的邏輯就是當(dāng)兵很威武，打仗殺敵立功能成英雄！

　　很多同齡的男孩子和我一樣，我們都有相同的夢(mèng)想。兵不是馬上就能當(dāng)?shù)�，英雄也不是立刻就能成就的，于是我們就尋思著用“打村仗”的辦法來(lái)鍛煉自己的勇敢和智慧。鄉(xiāng)下的村子散散落落，之間相隔三里五里，自然鄰村的同齡男孩子就成了我們理想的“藍(lán)軍”和假想敵。尤其是暑期和秋后，大家一般都去野外放牛和拾柴禾什么的，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)多，摩擦也大，作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)也就多啦！挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的理由，往往很簡(jiǎn)單，這是我們村的地，這是我們村的路，不許外村的人越過(guò)。其實(shí)村與村地相連，路相通，哪有那么明顯的邊界呀！就是瞎找借口唄。就這樣一旦認(rèn)為鄰村的“敵人”冒犯了我們的領(lǐng)地，這村仗就不免打起來(lái)了。每個(gè)村的男孩子們都形成一個(gè)小戰(zhàn)斗集體，選出一位足智多謀的人當(dāng)“領(lǐng)軍”。程序一般都是：先遠(yuǎn)距離打嘴仗，后短兵相接動(dòng)家伙，最后是被大人滅火平息。

　　打嘴仗就是互相喊話(huà)，互相罵街。一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有人侵犯了“國(guó)界”，就邊追趕邊謾罵，直至把對(duì)方趕進(jìn)他們的領(lǐng)地，甚至占領(lǐng)對(duì)方的領(lǐng)地。一旦對(duì)方人多勢(shì)眾反擊過(guò)來(lái)，這短兵相接的實(shí)戰(zhàn)也就開(kāi)始了。在兩個(gè)相距較近的各自地盤(pán)，選擇一塊高處為陣地，大點(diǎn)有力氣的男孩作為主力參加戰(zhàn)斗，小點(diǎn)的孩子則負(fù)責(zé)運(yùn)送“彈藥”，這“彈藥”就是一些小石塊或硬土坷垃。雙方簡(jiǎn)要布陣后戰(zhàn)斗就打響了！互相投擲，互相追逐，一會(huì)沖鋒，一會(huì)撤退，一會(huì)進(jìn)攻，一會(huì)防守，喊叫聲此起彼伏，陣勢(shì)有模有樣。不巧，個(gè)別人還真有被對(duì)方打破頭或被“俘虜”的，這可是最丟人最狼狽的事了。

　　一旦出現(xiàn)了流血事件或人質(zhì)事件，事情就鬧大了，這戰(zhàn)爭(zhēng)也就要到頭了，小孩子們解決不了，這時(shí)就必須由大人出面解決了。村子之間都親戚里道的，祖祖輩輩都關(guān)系不錯(cuò)，小孩子之間的這些磕磕絆絆，算不上大事，都會(huì)諒解！最后的結(jié)局一般都是：戰(zhàn)事偃旗息鼓，夢(mèng)想當(dāng)“英雄”的孩子們一個(gè)個(gè)成了“狗熊”，不僅回到家里會(huì)被父母一頓“臭罵”，自然回到學(xué)校里也勉不了老師的一通“罰站”！

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