篇一：彩虹
清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜里還下著豆大的雨點(diǎn)兒，今天卻好像換了一個世界似的。
一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說：“彩虹是雨過天晴的時候出現(xiàn)的，說明現(xiàn)在離下完雨的時間還不久。”我好奇地問：“爸爸，彩虹為什么總是在雨過天晴的時候出現(xiàn)呢？”爸爸笑著對我說：“咱們做一個小實驗，你就明白了。”
爸爸讓我拿來一杯涼開水，含了一口，對著太陽一噴，在蒙蒙的細(xì)霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進(jìn)神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。
爸爸說：“陽光或其他白色的光是復(fù)色光，是由七種顏色的單色光組成的。空氣中的小水滴好比是一個個小小的棱鏡。復(fù)色光經(jīng)過小水滴的兩次折射，就發(fā)生了色散現(xiàn)象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的彩虹就有了各種顏色。”
篇二：彩虹
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺中已經(jīng)抖了下午的第二節(jié)班隊課。之間黃老師手中拿著幾包糖果，走進(jìn)了教師。
黃老師說：“在這一節(jié)課，我們來玩一個游戲，名字叫：獲獎理由。就是你想得到這一個禮物，你就得說出你為什么得到這一個獎的理由。來，第一個勇敢者是誰？”
說完，沉默了一會。只見楊熠曦勇敢的舉起了手，黃老師看到楊熠曦舉起手，說：“楊熠曦，恭喜你成為第一位勇敢者。” 楊熠曦站了起來，深深的吸了一口氣，說：“我在昨天下午幫忙收周報。”黃老師說：“不錯，接著。”說完，只見黃老師像一名專業(yè)的籃球運(yùn)動員一樣，把糖果投了出去。糖果在教室的空中劃過一條美麗的“彩虹”。楊熠曦伸出雙手把糖果接住，收入囊中�？磥睃S老師還是寶刀未老呀！
只見時間去的匆匆了。十分鐘過去了，我一直在想，我的理由應(yīng)該是什么呢？突然我想到了，在星期二我很認(rèn)真的掃榕樹廣場。于是，我充滿信心的把手高高的舉了起來。黃老師看到我充滿信心的樣子，對我說：“羅兆聰，你來。”我站了起來，說：“我在星期二很認(rèn)真地掃榕樹廣場。”黃老師說：“不錯，接著。”只見黃老師像美國的女子籃球明星戴安娜·陶樂西一樣，把糖果投向了我，只見一條美麗的弧線向我劃了過來，最后我還是接住了這一顆糖果。
這真是一節(jié)有意義的班隊課。
篇三：彩虹
晚飯過后，我就和姐姐出去散步了。
偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發(fā)現(xiàn)天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經(jīng)開始了她的低聲哭泣；當(dāng)然雷公已經(jīng)開始了她的怒吼；風(fēng)婆婆也閑不住不時地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。
過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看！天上的彩虹多美�。�……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了！關(guān)于彩虹還有一個美麗的傳說：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由于某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。
這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的色彩，我被它吸引了。
看見這美麗的景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功后面的，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。
��！那一抹彩虹已經(jīng)深深印入我的心里，使我一生也無法忘記。
那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋梁！
篇四：彩虹
在大自然的力量面前，我們是渺小的，她的力量是那么的不可思議。在美麗與奇妙并存的大自然中，有許許多多的自然現(xiàn)象�？�！有云，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現(xiàn)象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過程。
夏天宛如一個頑皮而活潑的孩子，臉說變就變。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間變成傾盆大雨。俗話說“雨后見彩虹”，我等待著下雨過后，看那美麗的彩虹。終于，大雨過后，夏天又恢復(fù)了原來的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹！
看！那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座“七彩橋”，也宛如一個仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認(rèn)為她的美麗形象永遠(yuǎn)生活在人們心中。永遠(yuǎn)是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。
同學(xué)們，聽了我的介紹，相信你們一定也喜歡上了這個顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的彩虹了吧！
篇五：彩虹
孩子，不要哭泣，走，我?guī)阕哌^這黑暗。“哎，該死，這天氣，什么時候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物。”“禮物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這里。”“真的？我巴不得馬上離開這鬼地方！”
那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運(yùn)的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當(dāng)初我還那么不理解您，真對不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我。”“你仔細(xì)想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收獲，如果你當(dāng)初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風(fēng)雨之后就一定會有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”
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