戶外活動一直都是學(xué)生們最喜歡的活動之一,今年我們學(xué)校也策劃了一次戶外活動。以下是小編精心整理了小學(xué)生戶外活動策劃書,更多相關(guān)信息請關(guān)注相應(yīng)欄目!
策劃書一:一、活動目的:為了增多教師家長學(xué)生的溝通機會,增強彼此間的感情,從而更好教育學(xué)生的目的,本本擬于在xxxx做戶外拓展活動。
二、活動時間:待定(周末)
三、活動地點:⑴、xxx湖濱廣場沙灘 ⑵、xxx公園(拓展基地)
四、活動對象:富民小學(xué)一年級(5)班家長及學(xué)生
五、活動內(nèi)容:①沙灘趣味運動會 ②單車騎行 ③綠地聊天
沙灘趣味運動會
① 袋鼠運瓜 ②10人11足沙上飛
、邰邰 10人11足沙上飛
、坌疫\連環(huán)套 ④跳大繩比賽
⑤老鷹捉小雞 ⑥力拔山河
單車(雙人、單人)騎行
綠地聊天
六、活動流程:
14:00集合:前往xxx
14:30—14:50 參觀xxx后街精品樣板房
14:50—16:50:沙灘趣味運動會
16:50—17:50:自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)
18:00集合返回。
策劃書二:活動目的:學(xué)習(xí)凝聚團隊共識的方法;厘清個人目標(biāo)、定位團隊目標(biāo)。
活動地點:室外
活動對象:三年級活動方案:
游戲一:盲人三角
活動前先發(fā)給每人一個眼罩,請所有伙伴戴上后,由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后,開始說明規(guī)則:
1.請伙伴設(shè)法找到繩索,并將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等),三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向
2.過程中,手不可離開繩索,確定完成時,請全體蹲下(或?qū)⒗K索平放在地上)
3.如果要增加挑戰(zhàn)性,可限制執(zhí)行過程中不可說話
活動意義:
1.在共同任務(wù)中,是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認(rèn)?
2.實際的工作經(jīng)驗中,你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標(biāo)共同的一致性?如何厘清與定位個人&團隊目標(biāo)?
3.當(dāng)三角形被放下時,是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向?或者你是存有疑問?還是沒有意見,以大家的看法為主?在你的工作團隊中,是否也有類似的情形?
4.執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合?如果有,你覺得這個角色有哪些功能?通常團隊中有沒有人扮演這個角色?
5.當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識未形成時,你的感覺是?團隊有哪些狀況?
6.蒙眼的過程中,最讓你困擾的是什么(ex:不安全感、不確定性…)?實際的生活體驗是否有類似情形?
游戲二:坐地起身
1.首先要大家四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的)
2.四人手 "橋" 手,然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點,如六至七個人,應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來,那難度就會較高了。
說明:親自試過十多人一起起身,雖然試了許多次才成功,但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論,如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常適合團隊課程。
游戲三:拋球游戲
1、道具:6個小皮球
2、適合人數(shù):10人以上
3、時間:20分鐘
4、地點:戶外空地
5、操作規(guī)則:
1) 所有人圍成一個大圈,間隔稍松一些;
2)教練告訴游戲規(guī)則:首先進行一個皮球的傳遞,皮球傳遞是通過拋球來進行,不可以太近,最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說,一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次,則游戲失敗,重新開始。
3)等到大家熟悉規(guī)則之后,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人,同時用2個球、3個球,三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
4)繼續(xù)加大難度,可以再加一個球,一共4個球,同時,在這4個球中,可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
5)可以增加到6個球。
策劃書三:一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
二、組織機構(gòu)
主任:******
副主任:*****
專業(yè)教師:******(退休教師)
三、組織機構(gòu)職責(zé)
1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,協(xié)助學(xué)校組織各種比賽,演出等活動。。
四、活動內(nèi)容
1、文體科技類:優(yōu)秀影片觀賞、籃球、乒乓球;
2、技能培訓(xùn)類:繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植
3、學(xué)科類:數(shù)棋培訓(xùn)。
五、活動要求
1、面向全體少年兒童,讓每一個孩子學(xué)有所長,學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到有品牌,有特色,每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師和學(xué)生“走出去”、“請進來”,以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項目到人,學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施,保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、活動時間
主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。
七、安全管理
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各項規(guī)章制度,并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進行檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作,認(rèn)真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。
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