土木工程類專業(yè)的實(shí)習(xí)一般都是土木工作，下面給大家整理了土木工作實(shí)習(xí)報(bào)告，一起來看看吧！

　　土木工作實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　本次實(shí)習(xí)歷經(jīng)第五學(xué)期的第一周七天時(shí)間，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是繪制一張200m*200m的部分我鄭州大學(xué)新校區(qū)柳園地形圖。本著鞏固土木工程測(cè)量的基本理論、深化課堂知識(shí)、將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、熟悉掌握測(cè)量基本儀器與設(shè)備的目的，我們土木工程一大班分成12個(gè)組，每組10人左右，各組獨(dú)立完成測(cè)量與繪圖工作。我在與第十一組同學(xué)的協(xié)同合作的過程中，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，有了更多不同的體會(huì)與感悟，也對(duì)土木工程專業(yè)有了更深刻的理解，甚至于對(duì)以后的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)有了方向和目標(biāo)。

　　一、 理論與實(shí)踐的區(qū)別和聯(lián)系

　　我們本次的實(shí)習(xí)目的在于將所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，通過實(shí)踐掌握和發(fā)展理論概念。

　　上一學(xué)期在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，我真的覺得土木工程測(cè)量很簡單，可是通過這次實(shí)習(xí)的親身體驗(yàn)，我才明白，不親自體驗(yàn)一下、不自己動(dòng)手操作一遍，你無論如何也是體會(huì)不到土木工程測(cè)量的困難與勞累，更體會(huì)不了克服重重困難后那種欣喜的感受。

　　當(dāng)我們剛剛進(jìn)入土木工程這個(gè)專業(yè)的時(shí)候就有各種聲音告訴我們，我們這個(gè)專業(yè)很辛苦，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的過程很重要，也只有不斷動(dòng)手摸索，我們才會(huì)有突破和發(fā)展。

　　我們也都知道實(shí)踐產(chǎn)生新的理論，理論又指導(dǎo)新的實(shí)踐。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中掌握了很多工作方法、操作技能，以及處理問題的能力，我們相信這在以后的學(xué)習(xí)乃至于工作中對(duì)我們又很重要的影響，能夠指導(dǎo)我們更好地投入學(xué)習(xí)工作。

　　二、專業(yè)知識(shí)技能的牢固程度直接影響工作的進(jìn)程和質(zhì)量

　　對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的掌握，我想主要就是對(duì)各種儀器與設(shè)備的使用、操作程序和測(cè)量步驟，以及對(duì)表格和數(shù)據(jù)的采集、記錄和處理。本次實(shí)習(xí)中我積極參與，幾乎接觸了所有的分工，從調(diào)整儀器到扶尺子測(cè)量，從觀測(cè)到定位，甚至記錄數(shù)據(jù)、繪圖。在幾天的實(shí)習(xí)過程中，我深深感受到專業(yè)知識(shí)的牢固程度對(duì)工作的必要性。

　　記得實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候我們的進(jìn)程很慢，因?yàn)楦袅艘粋�(gè)暑假，我們遺忘了一些理論知識(shí)和操作要點(diǎn)。但是在第二天的時(shí)候，我們的測(cè)量速度明顯加快，加上我們分工明確，人手安排合理，即使我們由于倒置了雙面尺而重新測(cè)量，我們也在測(cè)量環(huán)節(jié)比其他組快了差不多半天的工作量。不過我們會(huì)記住倒置尺子的教訓(xùn)。

　　在周三繪圖開始時(shí)，由于對(duì)繪圖的方式方法的討論時(shí)間過長，遲遲不能有所定論，我們又浪費(fèi)了半天的時(shí)間。我想至少是我會(huì)牢牢記住這個(gè)半天的。

　　實(shí)習(xí)中，我覺得所有的分工都不是小事，每一個(gè)步驟都影響著我們測(cè)量的精確度。深刻記得在周一調(diào)整儀器時(shí)候，明明已經(jīng)對(duì)中，可是當(dāng)老師來檢查時(shí)，卻偏出近1厘米，經(jīng)過我監(jiān)視觀察發(fā)現(xiàn)，粗平和精平對(duì)對(duì)中有很大的影響，只有不斷調(diào)整，才能接近于精確，而且在調(diào)整過程中我發(fā)現(xiàn)，在拿出儀器之后，得確保精平的轉(zhuǎn)輪沒有擰死，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)對(duì)中和精平同時(shí)精準(zhǔn)。

　　在扶尺子和觀測(cè)的對(duì)比時(shí)，我有時(shí)候覺得扶尺子的工作更艱巨，扶尺子要求穩(wěn)、準(zhǔn)，而且應(yīng)該一直看著觀察者，看他的手勢(shì)，聽從調(diào)配。我之所以嘗試過扶尺子的分工，一是想體驗(yàn)不同的工作，而是在觀測(cè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己很費(fèi)力，嗓子都喊疼了，扶尺子的同學(xué)幾乎不看著儀器這邊。

　　三、合理安排時(shí)間以及妥善處理各種問題的能力可以充分提高時(shí)間的利用 如我剛剛提及的畫圖時(shí)的糾結(jié)一樣，我們?cè)跍y(cè)量和繪圖過程中遇到很多問題，日曬、雨淋、數(shù)據(jù)丟失、測(cè)量錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)對(duì)不上等等，也經(jīng)歷了時(shí)間的充足到緊迫感。我們憑著耐心、細(xì)心，分工協(xié)作、小心處理每一個(gè)問題。本來按著老師建議的程序與時(shí)間安排，以及我們的分工，我們可以提前至少一天完成實(shí)習(xí)任務(wù)，但實(shí)際并非如此�？傮w而言，我們的測(cè)量還是挺快的，包括重新測(cè)量在內(nèi)，我們花了不到一天的時(shí)間，我們的時(shí)間多是用在了碎部測(cè)量和畫圖上。由于各種誤差乃至于錯(cuò)誤，我們有時(shí)數(shù)據(jù)對(duì)不上，繪圖的點(diǎn)合不到一起，所以不得不再次乃至多次測(cè)量，有時(shí)又由于考慮不嚴(yán)謹(jǐn)，不得不多次在同一點(diǎn)重復(fù)架設(shè)設(shè)備、重新測(cè)量。

　　四、團(tuán)隊(duì)成員之間的有效配合能大幅度提高工作效率

　　不管是利用時(shí)間的安排上，還是在某些問題的決斷上，我覺得我們組對(duì)人員的安排都有所欠缺。首先比較明顯的是沒有人起決定的作用，以至于在常常遇到一些問題時(shí)大家爭執(zhí)不休，遲遲不能有定論。其次表現(xiàn)在沒有人在整個(gè)過程中對(duì)分工做出合理安排和調(diào)整，剛剛開始的時(shí)候，在測(cè)量階段，由于分工明確，我們的進(jìn)度很快，可是之后幾天里，有少數(shù)人拈輕怕重，連扶尺子都成了難題，到了最后有幾人忙得不可開交，可與此同時(shí)卻有人在玩電腦看電影，甚至有人從頭至尾消失不見蹤影。前后明顯的對(duì)比，讓我深深感受到團(tuán)隊(duì)的合作和分工的重要性，感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力的影響。至此我也不能說什么，唯有感謝為我們組竭力奉獻(xiàn)、犧牲了自己的吃飯和休息時(shí)間的王國福同學(xué)、汪新麗同學(xué)、王淑君同學(xué)。

　　五、個(gè)人素質(zhì)的提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與養(yǎng)成對(duì)個(gè)人發(fā)展很重要

　　從我們剛進(jìn)入這個(gè)專業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多，我們的老師一直在提醒我們，我們這個(gè)專業(yè)關(guān)乎人的生命財(cái)產(chǎn)安全，容

　　不得半點(diǎn)馬虎，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我可以說，只要我們的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到一定高度，就絕不會(huì)出現(xiàn)我以上提出的各個(gè)問題。我個(gè)人覺得我們除了要掌握必要的專業(yè)技能和能力，還要充分培養(yǎng)責(zé)任感，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合能力。而且只有從小事做起，不小看每一個(gè)小的部分，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能做到從量變到質(zhì)變的飛躍，實(shí)現(xiàn)自己在土木工程專業(yè)領(lǐng)域的邁出穩(wěn)固腳步，也才有可能有較大的作為和偉大的貢獻(xiàn)。

　　以上只是我在這次的實(shí)習(xí)過程中的一些感受和感悟，當(dāng)然，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出我的獲益匪淺和我的思想的轉(zhuǎn)變，一切也謹(jǐn)待在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷深刻領(lǐng)會(huì)與牢記，并立志盡早確定自己在土木工程專業(yè)的操守與基本準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)。

　　土木工作實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　實(shí)習(xí)目的：

　　通過本次實(shí)習(xí)，掌握小地區(qū)控制測(cè)量的做法：能熟練進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的選點(diǎn)、觀測(cè)與計(jì)算工作，熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量和圖根水準(zhǔn)測(cè)量的操作與計(jì)算方法；掌握大比例尺地形圖的方法與技能；掌握公路中計(jì)算與放樣的方法，掌握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。

　　同時(shí)，通過本實(shí)習(xí)，還可以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生精益求精，一絲不茍的工作態(tài)度。

　　實(shí)習(xí)的任務(wù)及要求：

　�。ㄒ唬� 控制測(cè)量：

　　（1）導(dǎo)線測(cè)量：用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行距離和角度的測(cè)量；全站儀測(cè)出控制點(diǎn)之間的距離。

　�。�2）水準(zhǔn)測(cè)量：由已知水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)出兩個(gè)未知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；

　　（二）地形測(cè)繪：測(cè)繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

　�。ㄈ�）工程放樣測(cè)量

　�。�1）公路中線測(cè)量：測(cè)設(shè)兩條曲線（圓水準(zhǔn)線加緩和曲線）

　　（2）房屋軸線測(cè)設(shè)：求出建筑物的角點(diǎn)坐標(biāo)，并用全站儀將建筑物的角點(diǎn)在實(shí)地測(cè)設(shè)出來。

　　實(shí)習(xí)過程中如何使用儀器：

　�。ㄒ唬┧疁�(zhǔn)儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中；鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清晰，調(diào)制上中下叉絲清晰為止。

　　水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：我們應(yīng)該目標(biāo)定線，看水準(zhǔn)儀所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線上，還有就是所放的點(diǎn)是否位于兩點(diǎn)的連線的中點(diǎn)附近，誤差不超過五米，而且所測(cè)兩點(diǎn)的距離不能太遠(yuǎn)。

　　水準(zhǔn)測(cè)量的誤差的產(chǎn)生消除的方法：系統(tǒng)誤差（嚴(yán)格地檢校儀器和按水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求限制視距差的長度）；讀數(shù)誤差（特別注意的）；外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響（這次實(shí)驗(yàn)可忽略不計(jì)），大氣折光的影響（我們應(yīng)該避免在高溫的中午測(cè)量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。），溫度的影響（為儀器撐傘防曬），儀器是否有下沉（學(xué)校到處都是水泥地所以不予考慮）。

　　（二）經(jīng)緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測(cè)的點(diǎn)垂直，安置儀器，目視看是否對(duì)中控制點(diǎn)，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時(shí)也要對(duì)中控制點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動(dòng)180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　經(jīng)緯儀測(cè)量注意的事項(xiàng)：要以一條已知的直線水平角調(diào)零，可以減少計(jì)算量，如果部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測(cè)的點(diǎn)是否位于豎直的叉絲上，要非常準(zhǔn)確，否則畫出來的圖誤差很大。

　　土木工作實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　一、引言

　　工程地質(zhì)學(xué)是研究工程活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境相互租用的一門學(xué)科，它把地質(zhì)學(xué)應(yīng)用于工程實(shí)踐，通過工程地質(zhì)調(diào)查與理論性綜合研究，對(duì)工程所在地區(qū)的工程地質(zhì)條件進(jìn)行評(píng)價(jià)。由此可見工程地質(zhì)學(xué)的實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的，大的工業(yè)需要的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)所必須的礦物材料、國民經(jīng)濟(jì)先行官的交通運(yùn)輸研究。需要地質(zhì)工作者去調(diào)查研究，使我們更加合理的去運(yùn)用資源。

　　二、實(shí)習(xí)目的

　　通過野外實(shí)習(xí)了解大自然，認(rèn)識(shí)大自然，將基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。是工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的所在。

　　三、實(shí)習(xí)地區(qū)情況簡介

　　土木工程地質(zhì)的實(shí)習(xí)基地位于土默特左旗萬家溝地區(qū)。該路線對(duì)于山區(qū)公路頗具代表性，諸如路線勘測(cè)、過嶺高度選擇、橋、涵、隧道的定位、路塹及邊坡的開挖等。萬家溝地區(qū)的基本地質(zhì)情況簡介如下：

　　1) 自然地理概況如下：太古界、魏家窯子群石英片巖組、元古界、馬家店群大理巖組、中生界、侏羅紀(jì)大青山組、新生界、第四系全新界

　　2) 區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造：萬家溝測(cè)區(qū)內(nèi)廣泛出露的是一整套前震旦紀(jì)的變質(zhì)巖系。由于構(gòu)造應(yīng)力作用的結(jié)果，巖石的變質(zhì)程度大、節(jié)理發(fā)育、巖層陡立，多數(shù)近于直立。其構(gòu)造極為復(fù)雜，斷裂十分多。

　　3) 區(qū)域地質(zhì)簡史：該地區(qū)長期處于上升狀態(tài)，自太古代接受魏家窯子群沉積后，地殼上升而使沉積間斷并伴隨著有構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，造成魏家窯子群石英片巖組與馬家窯店群大理石組角度不整合接觸，新時(shí)代時(shí)期，萬家溝地區(qū)出現(xiàn)了三級(jí)階地，四級(jí)在第四紀(jì)地質(zhì)歷史時(shí)期中處于持續(xù)的間歇性的上升，由此形成了多級(jí)階地。

　　4) 區(qū)域地貌形態(tài)、類型：1、山嶺地貌，構(gòu)造剝蝕低山區(qū)2、構(gòu)造侵蝕峽谷地形3、河流侵蝕堆積階地4、河漫灘及山前沖洪積平原。

　　5) 區(qū)域水文地質(zhì)條件：由于長期的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的變動(dòng)的影響，加上強(qiáng)烈的物理風(fēng)化作用，形成了以裂隙水為主，其次為風(fēng)化裂隙水，均以下降泉的形式向河流下泄，個(gè)別的地段也有以上升泉的形式出現(xiàn)。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容的記錄

　　時(shí)間：201*.6.11

　　路線一：基地（舊水委會(huì)）——廟溝——返回

　�。ㄒ唬�、觀測(cè)點(diǎn)

　�、�、地層：侏羅紀(jì)系大青山組、馬家店群大理巖組，變質(zhì)巖，變晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化程度為微風(fēng)化或中等分化。

　�、�、斷層的發(fā)育程度：沒有發(fā)育完成

　　③、斷層的產(chǎn)狀就由斷層面的產(chǎn)狀確定

　　④、處理方式：地表清除或錨固

　�、荨⒅鲾鄬拥漠a(chǎn)狀三要素：走向80度 傾向167度 傾角50度

　�。ǘ�）、觀測(cè)點(diǎn)

　�、佟⒌貙樱嘿�羅紀(jì)大青山組 中生代 侏羅紀(jì) 大青山組

　�、凇�巖性：沉積巖系，包括礫巖，砂巖，頁巖

　�、邸�風(fēng)化程度：中等風(fēng)化

　�、堋⒏鶕�(jù)傾角判斷其影響范圍

　�、荨ⅠR家店群大理巖組與侏羅紀(jì)大理巖組呈角度不整合接觸

　�、�、通過沉積巖的接觸關(guān)系可以判斷沉積巖的相對(duì)地質(zhì)年代單位

　　⑦、產(chǎn)狀的三要素：走向101度 傾向14度 傾角65度

　　（三）、觀測(cè)點(diǎn)

　�、佟�巖性：沉積巖系；砂巖、頁巖；有凹陷，風(fēng)化程度：中等風(fēng)化

　�、冢河乙頌槿斯ぶ卫磉吰�，左翼人工天然邊坡

　　③、處理方式：半填半挖，邊坡的傾角小于巖層的傾角基本穩(wěn)定

　�、堋⑼瑯右粭l路線，選在左翼，占地面積小，防護(hù)量低，穩(wěn)定性好，對(duì)環(huán)境影響小，但一次性的投入較大，路線選在右翼則與上相反。

　�。ㄋ模�、觀測(cè)點(diǎn)

　　觀察斷層的發(fā)育

　　①、根據(jù)斷層面上的擦痕來判斷斷層的存在

　　②、擦痕：巖體的移動(dòng)后所留下的痕跡，從擦痕的大小可以判斷這個(gè)巖體的滑動(dòng)方向?yàn)橄蛳逻\(yùn)動(dòng)；下盤向上運(yùn)動(dòng)，上盤相對(duì)向下運(yùn)動(dòng)，則該巖體所處的段刺猬正斷層。

　　（五）、觀測(cè)點(diǎn)

　　細(xì)砂巖的性質(zhì)

　�、�、膠結(jié)鉤：鐵質(zhì)

　　②、顏色：暗紅色

　�、邸�巖性：含卵石

　�、�、風(fēng)化程度：弱風(fēng)化或中等風(fēng)化

　　⑤、構(gòu)造：裂隙的分布與發(fā)育，裂隙只破壞巖體的強(qiáng)度，沒有破壞巖體的連續(xù)性 ⑥、此處巖體的裂隙屬于張裂隙的范疇

　�。�六）、觀測(cè)點(diǎn)：成因類型

　　1、類型，此處山體的土層的產(chǎn)狀風(fēng)不如下：

　�、�、山頂：殘積層、礫的磨圓度為棱角狀、無層理、無極配

　�、�、山腳：坡積層、礫的磨圓度為棱角狀、微具斜層理、基本無極配或級(jí)配較差 ③、腳下的土層：洪積層、具層理，但層理雜亂、礫的磨圓度為圓狀

　　2、坡面巖石：孤巖，抗風(fēng)化能力強(qiáng)、具有不均勻沉降的現(xiàn)象

　　時(shí)間：２０１２.６.１２ 路線二：沿左岸——萬家溝水庫壩址——沿右岸——返回

　�。ㄒ唬�、觀測(cè)點(diǎn)：

　　區(qū)域構(gòu)造簡史

　　由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，巖體在整個(gè)方向發(fā)生了倒轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，如圖所示；有魏家窯子群與中生界侏羅紀(jì)大青山組呈角度不整合接觸。曾有地殼上升并沉積，間斷造成魏家窯子群與中生界侏羅紀(jì)大青山組之間的角度不整合接觸。此后越過了漫長的古生代直到中生代侏羅紀(jì)晚期地殼沉降接受沉積形成了大青山組。

　�。ǘ�）、觀測(cè)點(diǎn)

　　斷層的產(chǎn)狀：

　�。�、太古界魏家窯子群的石英板巖組、石英片巖組。花崗巖的巖脈很清晰，緊挨著的是一個(gè)斷層，風(fēng)化程度較低，并且是一個(gè)剛剛發(fā)育的斷層

　�。�、相對(duì)的新老關(guān)系：

　�、�、斷層是最晚形成的

　�、跀鄬赢a(chǎn)狀的測(cè)量

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