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小學教師晉級述職報告3篇

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小學教師晉級述職報告3篇 本文簡介:

小學教師晉級述職報告【一】  我于19**年考入西北民族學院漢語言文學系。19**年7月畢業(yè),本科學歷。19**年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學校,現(xiàn)任中學一級教師。現(xiàn)申報中學漢語高級教師資格。自工作以來,我一直擔任漢語教學工作,期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,任

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小學教師晉級述職報告【一】

  我于19**年考入西北民族學院漢語言文學系。19**年7月畢業(yè),本科學歷。19**年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學校,現(xiàn)任中學一級教師,F(xiàn)申報中學漢語高級教師資格。自工作以來,我一直擔任漢語教學工作,期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,任備課組長,管理本年級教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得"先進教師"、"優(yōu)秀班主任"和"新疆中學生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎"等榮譽9次。

  符合申報中學高級教師的條件,現(xiàn)述職如下:

  一、思想政治方面

  身為教師,為人師表,我深深認識到"教書育人"、"文以載道"的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐"三個代表"。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  我自參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得了一定的成績。

  我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書又育人。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習,也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學習上的難題。

  二、教學手段及方法

  我參加工作的這23年,可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學方法能適用于基礎(chǔ)不同的學生,取得了比較好的效果。

  擔任班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于"問題學生"平時認真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對"空巢"學生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。

  三、工作認真負責,教育教學能力強,成績突出

  對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學過程中,我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),認真對待每一節(jié)課。備課認真,深入細致,教案書寫認真詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式,我上課時學生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學生談話,既為了反饋又為了輔導(dǎo),做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話,直接當面指導(dǎo)。我很注重知識的更新,對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識。在漢語教學中,引起學生興趣,提高了他們的學習成績,在課堂教學中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學生,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動了學生的學習積極性,教學效果良好。自工作至今起,我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優(yōu)秀率達27%,所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的漢語成績,合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列。我在--連續(xù)5年被評為學校的優(yōu)秀班主任,被評為全市的優(yōu)秀教師,年終考核被評為優(yōu)秀,被評為學校的"三?八"紅旗手,、被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,在學校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎。

  四、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進生成績顯著

  在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,紀律好的學生,對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵,把他們訓(xùn)練成品學兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進,用部分帶動全部。

  對思想有偏差的學生,我總是耐心引導(dǎo),從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學生負責,很多學生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風好,紀律好,學習成績好,多次被學校評為"文明班"。

  此外,我對其它如備課組長工作等照樣積極認真,成績顯著。我接任備課組長后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動,探討教學方法,改革教學模式,帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動,豐富學生校園生活,激發(fā)學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學生的總體漢語成績也有所提高。

  我工作踏實,任勞任怨,但成績不是"敲門磚",自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,了解最新教學動態(tài),做好教書育人的工作。

  五、晉升后的工作設(shè)想:

  1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學規(guī)律,注意總結(jié)教學經(jīng)驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型教師。

  2、參加繼續(xù)教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。

  3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學習,取長補短,共同進步。

  4、進一步學習現(xiàn)代教育理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學的發(fā)展。

  5、加強德育理論學習,提高德育管理水平

  6、認真抓好"三率",優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對"學困學生"中的后30%學生,積極培養(yǎng)其學習興趣,努力促使其提高。

  有人說:"教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學多識的學者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,根據(jù)中學高級教師資格條件標準,我認為自己達到漢語中學高級教師資格,現(xiàn)已述職申報,請評委會審核鑒定。

  

小學教師晉級述職報告【二】

  一、晉升小高 基本情況

  本人19**年出生,現(xiàn)年29歲,共青團員,20**年6月畢業(yè)于丹陽師范,畢業(yè)后分配到句容實驗小學學校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造,即將取得了英語本科學歷。從20**年到20**年一直擔任英語教學工作。20**年八月被評定為小學一級教師。

  二、盡職盡責,為人師表

  本人堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀守法,嚴以律己,服從組織的安排,對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,認真履行崗位職責,盡職盡責做好本職工作;團結(jié)教師,關(guān)心愛護學生,做到為人師表,教書育人,處處以良師的言行嚴格要求自己,起表率作用;認真學習"三個代表"重要思想和"十六大"精神及榮辱觀,并將其貫徹到教育教學工作中。

  三、終身學習,只為教育

  社會在發(fā)展,時代在進步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,將會被時代所淘汰,為了跟上時代的步伐,培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,我不斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學習、普通話培訓(xùn)學習、計算機初、中級知識培訓(xùn)學習、公修課培訓(xùn)學習以及學習新課程標準。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學教學與設(shè)計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等,積累別人的寶貴經(jīng)驗,更新自己的教學方法和教育觀念,從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。

  四、大膽創(chuàng)新,勇于實踐

  教學工作中,我認真地解讀新課程標準,并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況,精心地備好每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè)。課堂里,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,以"激活課堂氣氛,激發(fā)學生興趣"為起點,采取"綜合性學習""選擇性學習"等新穎的教學模式進行教學,把學習的主動權(quán)交給學生,真正體現(xiàn)學生的主動地位,使學生想學、樂學,使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質(zhì)檢中,我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。

  在做好教學工作的同時,我還積極參加教研、教改活動。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課,并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評。

  五、日常管理,傾注愛心

  教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅定"沒有愛就沒有教育"的信念,給學生一顆誠摯的愛心,用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確,學習也不自學,性格內(nèi)向,于是,我針對這些情況,對他們的思想和生活上做到"三多",即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心,談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步,哪怕是一點點,我就"小題大做",及時給予表揚,給其信心,樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn),與家長交流轉(zhuǎn)化信息。

  六、正視成績,展望未來

  "一分耕耘,一分收獲",經(jīng)過我不懈地努力,任現(xiàn)職以來,我主要擔任中高年級的英語教學工作。所教班級成績優(yōu)秀,多次獲得教學進步獎與教學優(yōu)質(zhì)獎。在句容市實驗小學教師月推薦課課堂教學評比中獲一等獎,句容市天王鎮(zhèn)小學英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎,有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表,參與了兩個鎮(zhèn)江市課題(一個剛剛結(jié)題)。在劍橋英語興趣小組活動中,所教學生通過了一級考試。

  本人還有很多不足之處,,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  

小學教師晉級述職報告【三】

  20**年7月畢業(yè)于華南師范大學政法系,畢業(yè)至今,一直在佛山市南海區(qū)第一中學任教,教齡5年。本人于20**年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認定,被評定為中學政治二級教師,到現(xiàn)在已滿3年,具備了申報中學一級教師的條件,F(xiàn)申報中學政治一級教師資格。

  二、申報理由

  本人忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,有高度的責任感和積極進取的精神,工作勤懇,治學嚴謹,具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學能力,從教5年來多次受到學校及上級有關(guān)部門的獎勵。20**年3月獲佛山市教育教學論文評比二等獎,20**年12月獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎、二等獎,20**年12月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎,20**年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期,參與了《名師領(lǐng)航20**高考政治總復(fù)習》教參的編寫,負責其中第二部分《政治生活》,參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究,20**年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎,20**年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎,20**年1月,制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為校"優(yōu)秀專題網(wǎng)站",20**年被評為"校先進工",20**、20**、20**連續(xù)三年被評為"校優(yōu)秀青年教師",在20**-20**年度考核中被評為"優(yōu)秀二檔"。

  以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學工作做一個總結(jié):

  1、精心鉆研,優(yōu)化課堂教學。

  我的教學基本功扎實,教學水平逐漸成熟,擁有較強的教學理論和教學能力。任職期間,我能精心備課,深入地鉆研教材,認真撰寫教案。我堅持多聽課,聽課時認真記錄,聽課后認真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法,以探索最佳的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣,在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講,并且配合教學的內(nèi)容,安排一些學生的小品表演,還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力,不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教,不懂就問,還通過加入各種政治QQ群,與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流,獲益良多。

  堅持信息化教學,以優(yōu)化課堂。我不斷學習現(xiàn)代化教育技術(shù),熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù),并制作多媒體課件輔助教學,以此來提高課堂效率,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,幫助學生解決學習難點,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學中取得了較好的成績,所教班級成績均排年級前列,教學深得學生。20**年1月,我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為學校"優(yōu)秀專題網(wǎng)站"。20**年,有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎。

  任職期間,還承擔學校和科組的公開課,效果良好。經(jīng)不懈努力,我的教學工作深受學生,也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20**、20**、20**年連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀青年教師,20**年評被為校先進工。20**年5月12日,獲得南海一中青年教師教學設(shè)計大賽三等獎。20**年1月,獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。20**年12月,獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。

  2、重視教科研,促自身成長。

  我積極學習教育文件和新的教育理念,及時了解教育發(fā)展的動態(tài),把握政治學科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,經(jīng)常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物。積極推進校本教研,與科組成員一起鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效。20**年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎,20**年12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習的實效性》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎,《論信息技術(shù)與政治教學整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文二等獎。20**年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期上,參與了《名師領(lǐng)航20**高考政治總復(fù)習》教參的編寫,負責其中第二部分《政治生活》,20**年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究,目前,我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究,該課題已納入佛山市教育科學"十一五"規(guī)劃20**年立項課題。

  3、精心哺育,培養(yǎng)新人。

  努力做好本職工作的同時,我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長,我常和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,設(shè)計教學環(huán)節(jié)。如今,羅尚文老師已經(jīng)成為學校的教學骨干,陳莉雅老師也正逐漸成熟,已形成自己獨特的教學風格,在學校開展的教學課件、教案,教育教學案例評比中屢次獲獎。

  4、指導(dǎo)第二課堂,開拓視野。

  我曾負責學校"風云政治學社"的社團指導(dǎo)工作,在我擔任該社團的指導(dǎo)老師期間,我培養(yǎng)了大量的社團干部,他們的組織管理能力得到了很大的提升,我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動:舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識競賽等,大大豐富了學生的課余生活,鍛練了能力,開拓了視野,受到了學校師生的一致好評。

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