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讀書(shū)之星演講稿范本

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-07 11:24:56 | 移動(dòng)端:讀書(shū)之星演講稿范本

  導(dǎo)語(yǔ):三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。以下是小編整理讀書(shū)之星演講稿的資料,歡迎閱讀參考。

  讀書(shū)之星演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!倍乙f(shuō):“書(shū)還是我們的良師益友!

  自從我們學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我們班級(jí)就將讀書(shū)作為班級(jí)特色,圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),我們的口號(hào)是

  “好讀書(shū),讀好書(shū),與好書(shū)為友”。在讀書(shū)活動(dòng)中我們班級(jí)做到了以下幾點(diǎn):

  1.建立班級(jí)圖書(shū)角

  我們班學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們都積極踴躍地向班級(jí)獻(xiàn)書(shū)。好書(shū)共欣賞,班級(jí)的圖書(shū)角藏書(shū)可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識(shí)、名人故事、童話故事、有詩(shī)歌、有作文、有人物傳記,也有趣味幽默大全等等。全班學(xué)生自發(fā)舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海。

  2.開(kāi)展閱讀活動(dòng)

  我班學(xué)生每天利用早晨時(shí)間來(lái)讀書(shū),同學(xué)們的讀書(shū)興趣濃厚,有些同學(xué)甚至放棄了愛(ài)玩的游戲,在下課時(shí)也坐在教室里讀書(shū)。老師還帶領(lǐng)我們開(kāi)展一些有趣的讀書(shū)活動(dòng),不斷激發(fā)我們的讀書(shū)興趣,還教會(huì)我們多種讀書(shū)方法,使同學(xué)們?cè)陂喿x中獲得許多知識(shí),并養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  3.摘抄、寫心得

  為了使同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中有所收獲,老師讓我們學(xué)會(huì)在讀書(shū)中積累。讓我們每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備摘抄本,有好詞好名摘抄本、古詩(shī)詞積累本、讀書(shū)心得本等。這樣同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)就一邊讀一邊記,還能及時(shí)把當(dāng)時(shí)的讀書(shū)感受記錄下來(lái)。

  通過(guò)一段時(shí)間的閱讀,同學(xué)們的摘抄本里的內(nèi)容逐漸豐富起來(lái),而且在我們的作文中也不斷出現(xiàn)許多優(yōu)美的詞句。

  4.交流讀書(shū)收獲

  老師還定期組織各種活動(dòng),展示我們的讀書(shū)成果。如在“故事會(huì)”上同學(xué)們講述了許多有趣、感人的故事;“好書(shū)推薦”活動(dòng)中每名同學(xué)都向大家推薦了許多好看的書(shū);同學(xué)們還利用手抄報(bào)、板報(bào)等形式把自己的讀書(shū)成果展現(xiàn)出來(lái)與大家分享。

  通過(guò)我們班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,使我受益匪淺,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,現(xiàn)在能夠自覺(jué)地讀書(shū)了。同學(xué)們,為了我們的未來(lái)讀書(shū)吧!為了我們知識(shí)的廣博,讀書(shū)吧!為了我們的語(yǔ)言、動(dòng)作更加文明,讀書(shū)吧!讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧!

  謝謝大家!我的演講完畢。

  頭村小學(xué) XX

  讀書(shū)之星演講稿2

  白壽彝老人曾說(shuō)過(guò):每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,但大凡做學(xué)問(wèn)的人都要經(jīng)歷三個(gè)境界。那么是哪三個(gè)呢?文學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》說(shuō)過(guò)“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路’。此乃第一境界!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!四说诙辰!娎飳にО俣,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處’。此乃第三境界。 那么什么叫做“讀書(shū)的三重境界”呢?其一為知,其二為己,其三為人。

  為知:就是積累知識(shí),增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。為此,必須多讀書(shū),讀好書(shū)。宋太宗說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為勞也!被实廴绱耍话阕x書(shū)人更應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。偶有和自己觀點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書(shū),也要拿過(guò)來(lái)看一看,甚至研究研究,以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),增加才干和知識(shí)。

  為己:就是古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性,培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。 讀《飲酒》這首詩(shī),似乎有一種超然的氣韻漫上心間,明凈、輕柔、舒緩,讓人感到一種前所未有的平靜和安寧。詩(shī)人就是在這種恬淡安然的心境中,感悟著自然的樂(lè)趣和人生的真諦。陶淵明的詩(shī)語(yǔ)言平淡,不尚用典,然在平淡中卻傳達(dá)出他崇尚自然的真意,表達(dá)出物我兩忘的藝術(shù)至境。詩(shī)雖冠以“飲酒”為名,卻是借酒抒懷,寄托深遠(yuǎn)。在此詩(shī)中,詩(shī)人通過(guò)問(wèn)答而表明了自己的心地:為何身處紅塵而可避塵擾,就在于其精神高遠(yuǎn)。南山之下,詩(shī)人悠閑漫步,信手采得幾株菊花。落日暮氣之中,平靜地看歸鳥(niǎo)還巢。一位躬耕園田、潔身自守、清靜無(wú)為的詩(shī)人形象躍然紙上。

  我所說(shuō)的“為人”,不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己,給別人看”的“為”,而是我所要表達(dá)的“為黎民百姓”而讀書(shū),就像周恩來(lái)少時(shí)所說(shuō)的那樣“為了中華之崛起”而讀書(shū)。比較而言,“為己”是讀書(shū)人能夠做到的,“為人”則是讀書(shū)人應(yīng)該做到的。 為什么那么多偉人,思想家,哲學(xué)家那么熱愛(ài)讀書(shū),總是孜孜不倦的讀著書(shū)呢?那是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  莊子,我相信大家都不陌生,在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事:朱萍漫是個(gè)很愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng),他變賣了家產(chǎn),帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師,跟他學(xué)殺龍技術(shù)。

  轉(zhuǎn)瞬三年,他學(xué)成回來(lái)。人家問(wèn)他究竟學(xué)了什么,他一面興奮地回答,一面就把殺龍的技術(shù):怎樣按住龍的頭,踩龍的尾巴,怎樣從龍脊上開(kāi)刀??指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了,就問(wèn):"什么地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟,原來(lái)世間上根本沒(méi)有龍這樣?xùn)|西,他的本領(lǐng)是白學(xué)了。

  龍是人們想象中的東西,實(shí)際并不存在,因此,雖有高超的沙龍的本領(lǐng),也只能落得一個(gè)"英雄無(wú)用武之地"。

  這篇寓言告訴我們:學(xué)習(xí)一定要有明確的目的,一定要能夠解決實(shí)際問(wèn)題。如果無(wú)的放矢,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),那么學(xué)來(lái)的本領(lǐng)再好也是一錢不值的。其實(shí)讀書(shū)也是一樣。

  有一天,魯國(guó)的城郊飛來(lái)了一只海鳥(niǎo)。魯王從來(lái)每見(jiàn)過(guò)這種鳥(niǎo),以為是神圣,就派人把他捉來(lái),親自迎接供養(yǎng)在廟堂里。

  魯王為了表示對(duì)海鳥(niǎo)愛(ài)護(hù)和尊重,馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂(lè)奏給鳥(niǎo)聽(tīng),用最豐盛的筵席款待鳥(niǎo)吃?墒区B(niǎo)呢,它體會(huì)不到國(guó)王這番招待盛情,只嚇得神魂顛倒,舉止失常,連一片肉也不敢嘗,一滴水也不敢沾,這樣,只三天就活活餓死了。

  莊子的寓言故事告訴我們,世間的一切事物,都應(yīng)該順其自然,而不能自以為是的把自己想法強(qiáng)加于人,有時(shí)候我們常常會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的好心,卻違背了自然的客觀規(guī)律,就是我們對(duì)自己都沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚,又如何認(rèn)清客觀的事物呢?

  有些時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣洽洽正是你發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程。

  為大家推薦一本書(shū),就如書(shū)上所說(shuō)莊子的思想是一個(gè)萬(wàn)花筒,從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書(shū)中所表達(dá)的思想、感情、經(jīng)驗(yàn),可能是別人畢生的體驗(yàn),而我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi),不勞而獲,豈不是無(wú)限的快樂(lè)嗎?

  愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。如果不肯讀書(shū),無(wú)異放棄了世界上最可貴的財(cái)富。

  即使沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來(lái)游玩的時(shí)候,我們就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  我們?cè)概c書(shū)做永遠(yuǎn)的朋友,讓書(shū)陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年,邁向成熟的青年,擁有有意義的人生!

  讀書(shū)之星演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們,大家好!

  今天,我講話的題目是《享受閱讀,享受快樂(lè)》。

  我叫吳杰,是六年級(jí)的一名學(xué)生,這次,我被評(píng)為學(xué)!伴喿x之星”,感到非常高興。

  小時(shí)侯,媽媽用甜美的聲音給我講述書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我感受到了書(shū)的魅力;長(zhǎng)大識(shí)字了,我的注意力便集中到大大小小的書(shū)上。于是,看書(shū)便成了我最大的愛(ài)好。我愛(ài)看的書(shū)很多,有優(yōu)秀的文學(xué)作品,有名人傳記,還有一些科普類的書(shū)籍,如《格林童話》,《雷鋒的故事》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等,至今我看的書(shū)已接近400本。

  我看書(shū)很專注,常?慈肓嗣裕浟顺燥埡退X(jué),甚至上廁所也舍不得把書(shū)放下。每次去書(shū)店,不買到好書(shū),我決不甘心。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè),讀書(shū)也讓我收獲了很多。平時(shí)的作文,我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)話可寫而愁眉苦臉,因?yàn)殚喿x幫我打開(kāi)了通向作文的大門,閱讀就像一把激發(fā)我寫作靈感的金鑰匙。

  在我的心中,書(shū)籍要比洋娃娃、漂亮的衣服、美味的食品更有吸引力,因?yàn)椋瑫?shū)籍在我悲傷的時(shí)候給我?guī)?lái)一些安慰,在我煩惱的時(shí)候給我?guī)?lái)一絲空間,還在我孤獨(dú)的時(shí)候給我?guī)?lái)許多溫暖。書(shū)給了我知識(shí),給了我力量,使我知道了什么是善與惡,什么是美與丑。如今我每天都會(huì)快活地徜徉在知識(shí)的海洋里。

  今天,更讓我高興的是,班級(jí)圖書(shū)角建立起來(lái)了。在圖書(shū)漂流活動(dòng)中,我們又能看到更多的書(shū),學(xué)到更多的知識(shí),享受更多的快樂(lè)。

  因?yàn)閬?lái)之不易,所以我們要倍加珍惜,一本本書(shū)就像一扇扇知識(shí)的窗戶,向我們展示著一個(gè)個(gè)嶄新的美好天地,讓我們以書(shū)為伴,一起享受閱讀,享受快樂(lè),我們的童年必定因閱讀而精彩。 謝謝大家!

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