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　　教肓專題講座主持詞

　　篇一：

　　20XX年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的中小學教師隊伍為目標，深化人事制度改革，完善管理體制，轉變運行機制，加強教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。

　　一、深化中小學人事制度改革

　　1、繼續(xù)推進中小學教職工編制核定工作。編制核定后，認真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實行競爭上崗。

　　2、推進教師考核工作。重點加強對教師工作業(yè)績和業(yè)務水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。

　　3、嚴格教師入口關，加強對市直學校新任教師的考核及管理，逐步實行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄(聘)用。

　　4、加強制度建設和基礎建設，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關政策的框架下制定出教師聘任，實行科學管理，完善中小學人事制度改革的相關保障措施。

　　二、嚴格把握教師職稱評聘制度。

　　我們嚴格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結果進行擇優(yōu)評聘。

　　三、規(guī)范教師資格認定工作。

　　1、根據(jù)國家、省關于教師資格認定工作的要求，建立并完善教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。

　　2、嚴格遵循《教師資格條例》的有關規(guī)定，做好我市首次教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。

　　3、嚴把教師隊伍入口關，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師范類學校畢業(yè)的社會人員認定教師資格工作。

　　四、積極協(xié)調(diào)有關部門，采取得力措施，督促各地做好教師工資發(fā)放工作。

　　1、進一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權限全部上收到縣。

　　2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額發(fā)放。

　　3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求實現(xiàn)農(nóng)村中學教師工資通過銀行發(fā)放。

　　五、強化教師和校長培訓工作。

　　1、落實好《關于200*——200*年全市中小學教師和校長培訓工作的意見》，制定《全市教師發(fā)展規(guī)劃》，努力提高全市教師的學歷層次及創(chuàng)新能力。

　　2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓(研修)班“名校長論壇”，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學校長全面實施素質(zhì)教育的水平和管理能力。

　　3、大力推進中小學教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小學骨干教師培訓工作;扎扎實實抓好新課程師資培訓;加大培訓者培訓工作力度;加強對校本培訓工作的指導。開展中小學教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實可行的措施和辦法，組織培訓教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學解決繼續(xù)教育工作中的困難。

　　4、加強對教師及校長培訓工作的指導。將中小學教師及校長培訓工作納入教育重點工作目標責任書及評估體系，加強過程管理，提高培訓工作的實效。

　　六、深化教育人事制度改革，總結近年來學校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗，不失時機地深化改革，進一步完善配套措施，逐步建立以聘用制為基礎的用人制度。大力開展表彰獎勵活動。結合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動。

　　七、加強科室建設，提高人事管理水平。加強學習，提高實際工作能力，加強工作的原則性、系統(tǒng)性預見性和創(chuàng)造性。健全和完善工作制度，規(guī)范工作程序。堅持公開辦事，轉變工作作風，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機關形象。

　　八、立足服務，做好局機關及直屬單位人事勞資工作。

　　1、加強局直單位教職工的隊伍管理，建立教職工管理數(shù)據(jù)庫。

　　2、配合事業(yè)單位改革，積極推進局直單位人事、分配制度改革，在有條件的大中專學校，試行教職工聘用制度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。

　　3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。

　　4、做好直屬學校專業(yè)技術職務評定的有關工作。

　　5、做好局機關及直屬單位工資晉升工作。

　　6、認真做好直屬單位教職工調(diào)配工作。

　　7、做好局機關及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。

　　8、完成局領導交辦的其他工作。

　　篇二：

　　為認真貫徹落實《畢節(jié)市教育局關于切實做好20XX年人才工作的通知》(畢教通[20XX]91號)文件精神，為更好地完成今后教育系統(tǒng)人才工作，現(xiàn)結合我縣教育工作的實際，提出我縣20XX年及今后人才工作計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神畢教通[20XX]91號文件精神為指導，以人才服務中心工作為重點，切實加強人才工作，更新人才觀念，緊扣培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié)，打造一支規(guī)模適量、素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、布局合理、創(chuàng)新能力的教育人才隊伍，為推進金沙教育事業(yè)均衡、公平、和諧的方向又好又快發(fā)展提供強有力的智力支撐和人才保障。

　　二、具體工作

　　(一)按照《省人民政府辦公廳轉發(fā)省編委辦等部門關于加強和完善中小學幼兒園教職工編制管理意見的通知》(黔府辦發(fā)〔20XX〕79號)文件重新測算中小學編制，制訂本年度中小學、幼兒園教師補充計劃。按照新的編制標準對我縣中小學、幼兒園編制進行重新測算并報縣編委審批。目前，我縣中小學共、幼兒園教職工共空編1500余個，專任教師空編近1400個。

　　(二)開展干部能力提升活動

　　進一步加大對學校干部隊伍的培養(yǎng)、教育和管理力度，逐步形成與教育事業(yè)發(fā)展相適應、符合干部成長規(guī)律的分層次、分類別、多形式、重實效的新格局和新機制，造就一支思想道德素質(zhì)高，教育業(yè)務能力強，管理理念新，能孚眾望，能扎實推進各項工作的教育干部隊伍。

　　1、加強培訓。按照局黨委干部教育培訓安排，結合上級有關干部培訓任務，分時段、分層次對全縣各中小學校長、各分管行政干部等進行理論和業(yè)務提升。今年將分層次開展以下培訓：

　　(1)不定期召開全縣各中小學校長會和各縣直學校校長會，以會代訓。

　　(2)選派校長赴到省內(nèi)、省外參加高級研修班學習。

　　(3)舉辦全縣中小學校級干部培訓，對全200余名中小學校級干部進行為期一周的集中培訓。

　　(4)選派優(yōu)秀年輕干部參加省市級中小學干部教育學院培訓。

　　(5)舉辦全縣中小學德育、班主任培訓。

　　2、加強后備干部的培養(yǎng)。堅持四化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，采取民主推薦方式，把一批有本事、能干事、干成事、好共事的干部選拔到領導崗位，建立后備干部信息檔案。

　　(三)開展專業(yè)技術人才隊伍素質(zhì)提升活動

　　教育教學質(zhì)量的提高需要有一支高素質(zhì)的專業(yè)技術人才隊伍。為了切實加強教師隊伍建設，我局以提高專業(yè)技術水平為目的，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、按需實施、講求實效的原則，建立政府指導、單位為主、個人自愿、社會服務的繼續(xù)教育運行機制，根據(jù)培訓對象、培訓條件、培訓目標等具體情況的不同，采取短期培訓、進修、研修、學術講座、學術會議、外出學習等多種方式進行培訓。

　　1. 創(chuàng)新培訓形式，抓好各類教師培訓。

　　(1)不斷提升教師的學歷水平。繼續(xù)提高教師學歷層次，做到專業(yè)對口、學用一致、按需培訓、對口提升。到201*年，各學段新任教師達到大學�？苹虮究萍耙陨蠈W歷，提高研究生學歷(學位)教師在教師隊伍中的比例。小學教師大專以上學歷達95%以上;初中教師本科學歷達90%以上，鼓勵城鎮(zhèn)小學、初中教師向本科化邁進;高中教師本科以上學歷達98%(職業(yè)中學達90%)以上，鼓勵向研究生學歷提升。

　　(2)開展全縣中小學教師繼續(xù)教育全員培訓。加強對《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等繼續(xù)教育教材的學習，以《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》為重要內(nèi)容，規(guī)范辦學系列文件和國家、省、市、縣中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等政策文件的學習。以一德(師德教育)統(tǒng)領四新(新理念、新知識、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

　　(3)選送中小學各學科骨干教師到省內(nèi)或省外行專業(yè)技能提高培訓，送培 500人左右。

　　(4)舉辦新教師上崗培訓。

　　(5)舉辦全縣中小學班主任培訓。

　　(6)舉辦一期教師師德教育專題培訓。

　　(7)舉辦一期的全縣中小學骨干教師新課程理念培訓。

　　2. 加強名師隊伍建設。

　　(1)各級骨干教師要認真完成《金沙縣名師、骨干教師考核評價表》規(guī)定的各項任務，模范遵守《金沙縣中小學名師、骨干教師承諾書》。各單位要嚴格按照《金沙縣名師、骨干教師考核評價表》每年七月對他們進行年度考核，同時將考核結果上報縣教育局師訓辦。凡沒有在教學一線承擔教育教學任務一年以上的名師、骨干教師，教育局將取消其榮譽稱號。對骨干教師、名師、學科帶頭人實行目標管理，定期考核。組織名師、骨干教師開展結對子、送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮各級名師的傳、幫、帶作用、示范和輻射作用，以優(yōu)秀的名師群體帶動學校整個團隊，充分激發(fā)廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　(2)做好各級優(yōu)秀人才的推薦選拔工作。按照各級分配名額，做好全國、貴州省、畢節(jié)市、金沙縣各類優(yōu)秀人才推薦評選工作。

　　(3)建立優(yōu)秀人才信息庫。

　　(4)抓好縣級教師培訓基地建設，進一步提升服務引領水平。金沙教師進修學校是我縣中小學教師繼續(xù)教育的主陣地，要創(chuàng)新思路，大力推進其改革和建設。充分發(fā)揮縣職業(yè)教育中心的資源效益，積極推進縣教師進修學校與教研室、遠教辦、電教站、黨校、農(nóng)廣校、職校、普通話測試站等相關教育機構的合作，調(diào)整定位教師培訓機構的功能，優(yōu)化資源配置，形成合力，構建小實體、多功能、大服務，上掛高等教育機構，下聯(lián)中小學校的縣級教師學習和資源中心。按照國家和省級示范性縣級教師培訓機構建設標準，進一步加快其信息化建設，形成與教育部、省教育廳、地區(qū)遠程教師培訓與管理平臺相互銜接、優(yōu)質(zhì)資源共享的衛(wèi)星電視接收和計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。

　　3. 抓好專業(yè)技術崗位人員評聘工作。

　　(1)協(xié)助人事部門做好20XX年初級、中級、高級職稱教師崗位聘任工作。

　　(2)做好20XX至20XX年度專業(yè)技術人員的年度考核工作。

　　(3)做好20XX年度教師初級、中高級職稱推薦評審工作。

　　(四)引進、招聘教育人才

　　以不斷擴大人才總量，改善人才專業(yè)知識結構，適應金沙教育發(fā)展需要為目的，根據(jù)金沙教育實際人才需求，積極做好人才的引進工作。

　　1. 引進新教師。根據(jù)我縣教育需求情況，按照逐年補充的原則，制訂20xx年度中小學教師補充計劃，并配合人事部門做好公開招聘教師工作。本年需通過面稿社會公開招聘高中教師100名、初中教師100名、小學教師150名、幼兒園教師100名，共計450名。

　　2. 爭取和實施20xx年義務教育階段特崗教師計劃300名。

　　3.出臺優(yōu)惠政策面向教育部直屬重點師范院校引進免費師范生和畢業(yè)生，爭取能引進優(yōu)秀畢業(yè)生40名(其中免費師范生10名)。

　　三、保障措施

　　(一)健全機構。建立相關制度，健全人才競爭機制和激勵機制，落實人才工作相關措施，為各類人才在其位、盡其職、顯其智、傾其力創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。

　　(二)加大宣傳。要廣泛宣傳黨的知識分子工作政策，宣傳我局在人才的培養(yǎng)、引進、使用、激勵等方面的政策、措施，充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡、標語等形式，利用重大節(jié)日、活動、專題講座等大力宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，宣傳人才求真務實，報國酬志，頑強拼搏，無私奉獻的精神，宣傳讀書學習的重要性，積極開展科普知識宣傳和送科技下鄉(xiāng)活動。特別要加大對優(yōu)秀知識分子的宣傳力度，努力營造尊重知識，尊重人才的良好社會氛圍。

　　篇三：

　　在縣局黨組的正確領導下，圍繞中心工作，按照縣局年初擬定的工作思路和重點，緊緊抓住中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，總結工作經(jīng)驗，落實工作措施，力求在領導班子建設、干部隊伍建設、干部教育培訓和思想政治工作、基層建設工作方面取得新的成績。

　　一、繼續(xù)在全系統(tǒng)開展弘揚××精神為主題的“學××、趕先進、比貢獻”活動，將此次活動與縣直工委組織開展的“××、建功‘十一五’”主題實踐活動相結合;與縣文明委組織開展的“迎××，講誠信，促和諧”主題實踐活動相結合;與系統(tǒng)的行風建設相結合，樹立和諧工商新形象;與系統(tǒng)的干部教育、業(yè)務練兵比武活動相結合，在系統(tǒng)內(nèi)通過比學趕幫超，達到政治強、業(yè)務精、素質(zhì)高的要求;與系統(tǒng)的精神文明創(chuàng)建活動相結合，確�；顒映尚э@著。

　　二、加強分局、所班子建設，選準、配強、管好“一把手”，探索落實民主集中制的有效機制，深化后備干部隊伍建設。做好后備干部人選的補充調(diào)整、考察認定工作，建立局班子及股級后備干部隊伍。

　　三、研究探索領導班子、領導干部考核量化評價標準，建立健全完善干部交流制度和辦法，組織開展先進領導班子創(chuàng)建活動。

　　四、完成系統(tǒng)公務員登記，做好非領導職數(shù)確定與下達。

　　五、做好總局全國教育培訓局長會議的相關材料整理和宣傳交流工作。

　　六、嚴格按照《××縣工商局____年干部教育培訓項目方案》逐步落實各項培訓項目的許可備案、組織實施和效果評估;

　　七、繼續(xù)做好“五員”培訓、領導干部培訓、初任培訓、任職培訓、專門業(yè)務培訓、更新知識培訓和稅收業(yè)務骨干培訓;完成系統(tǒng)__名師資人員、___名監(jiān)管業(yè)務骨干、__名中層干部的培訓任務。

　　八、拓展培訓渠道，創(chuàng)新培訓方式，健全完善集中學習、脫產(chǎn)培訓、專題講座、遠程網(wǎng)絡教育等多渠道培訓體系，積極創(chuàng)建學習型工商系統(tǒng)。

　　九、組織業(yè)務能手達標競賽活動。舉辦全縣工商系統(tǒng)以“三員”為主的各類業(yè)務能手的達標競賽活動，選拔并表彰一批業(yè)務能手。

　　十、建立完善師資隊伍。研究制定師資人員的條件和標準，按照自愿報名、組織考核、明確待遇、加強管理的原則逐級推薦產(chǎn)生縣局的師資隊伍。

　　十一、按照選派要求，組織干部參加總局、省局、市局的專業(yè)知識培訓班、組織、人事部門組織的任職培訓和對外交流培訓班。

　　十二、完成系統(tǒng)干部教育培訓網(wǎng)絡教育平臺和萬人答題系統(tǒng)搭建工作。

　　十三、實施縣局基層建設達標活動，推進基層建設全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。

　　十四、組織開展群眾性創(chuàng)建活動，做好各類先進單位和先進個人評選推薦及表彰工作。

　　十五、下發(fā)《××縣工商局關于加強工商文化建設的意見》，做好研究確定工商理念體系等準備工作。

　　十六、匯總全縣工商系統(tǒng)集體和個人榮譽情況，根據(jù)各級別榮譽情況，確定進入《××工商系統(tǒng)群英譜》的集體、個人范圍，下發(fā)通知收集事跡材料，并進行修改編輯。

　　十六、做好系統(tǒng)新招錄公務員的接收、分配工作。

　　十七、完成系統(tǒng)公務員工資套改，做好日常工資管理。

　　十八、認真落實老干部工作的各項政策措施，積極組織開展豐富多彩、健康有益的活動。積極研究和解決老干部工作遇到的新情況和新問題，不斷改進創(chuàng)新老干部工作的思路和機制。

　　十九、學習干部檔案室建設經(jīng)驗，制定系統(tǒng)干部檔案達標規(guī)劃方案。

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