孩子一般從4-5歲開始學(xué)鋼琴是最佳學(xué)鋼琴的時(shí)期,本文是小編精心編輯的孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì),希望能幫助到你!
我不是專業(yè)的音樂人,甚至還不算一位音樂愛好者,但我堅(jiān)持讓6歲的兒子逃逃學(xué)鋼琴,這其中有我自己的邏輯,也有很多體會(huì)和感想。
不過首先申明,如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家,或者期望學(xué)樂器能為他以后的升學(xué)工作結(jié)婚加分的話,那你可以直接把當(dāng)前頁面關(guān)了,我擔(dān)心會(huì)誤人子弟。但假如你和我一樣,希望培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣,同時(shí)也有一技之長(zhǎng),平時(shí)聽到好聽的曲子,能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè),遇到喜歡的樂器不會(huì)覺得神秘,有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)玩的自信,那咱倆算是志同道合,且聽我多叨叨幾句。
百里挑一,為什么是鋼琴?
當(dāng)考慮讓孩子學(xué)樂器時(shí),擺在父母?jìng)兠媲暗倪x擇很多:個(gè)性的吉他、優(yōu)雅的小提琴,甚至名族風(fēng)的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實(shí),選擇鋼琴的“性價(jià)比”并不高,首先那么大一個(gè)東西,只能在固定地點(diǎn)玩,不像很多輕便的樂器隨時(shí)隨處都可以拿出來秀;其次不容易進(jìn)學(xué)校的交響樂隊(duì),因?yàn)殇撉偈种恍枰粌蓚(gè),競(jìng)爭(zhēng)壓力太大,學(xué)管弦樂的學(xué)生倒是很好進(jìn);此外,在大家都傾向選鋼琴的情況下,不容易因?yàn)檫@個(gè)技能而爭(zhēng)取到資源。
所以,為什么我還要逃逃學(xué)鋼琴?
這要從我的出發(fā)點(diǎn)說起,因?yàn)槲业哪康氖且囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣,鋼琴玩起舒服,就安靜地坐在那兒,不傷手不費(fèi)氣而且入門簡(jiǎn)單,四五歲的孩子拿個(gè)玩具鍵盤半小時(shí)能彈出小星星的主旋律,如果換了小提琴,半小時(shí)還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次,說得更深層一點(diǎn),鋼琴作為“樂器之王”,是表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種樂器,而且還是多聲部樂器,對(duì)孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢(shì),要知道,大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來了,什么時(shí)候開始學(xué)?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級(jí)人物,基本上不會(huì)是5歲之后才開始學(xué),一般是4歲,甚至3歲。比如逃逃學(xué)鋼琴的音樂學(xué)校校長(zhǎng),一位牛得找不到北的神女子,華盛頓郵報(bào)評(píng)價(jià)“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”,就是從3歲開始學(xué)琴的。所以,如果想往專業(yè)上發(fā)展,建議可以早點(diǎn)開始。
但不管什么時(shí)候開始,前提是要你“準(zhǔn)備好”。
一是準(zhǔn)備好環(huán)境,環(huán)境是指“音樂環(huán)境”,如果孩子在一個(gè)完全沒有音樂環(huán)境的情況下,突然讓孩子學(xué)習(xí)某樣樂器,這樣一來孩子上手會(huì)變得很難,容易產(chǎn)生挫敗感,毀了孩子的興趣。要營(yíng)造音樂環(huán)境其實(shí)并不難,你可以多哼歌給孩子聽,或者多在家里放放音樂,帶孩子參加有音樂相伴的其他活動(dòng)等。
二是準(zhǔn)備好心理,這心理包括孩子,也包括父母。逃逃是5歲半才開始學(xué)鋼琴的,當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴,他在一邊看得眼饞,認(rèn)真地給我說他想學(xué),我也認(rèn)為他已經(jīng)可以坐得住了,才送他去學(xué)校。孩子準(zhǔn)備好了,父母也要準(zhǔn)備好,你要問自己,真的準(zhǔn)備好每周風(fēng)雨無阻地接送他上課了嗎?真的準(zhǔn)備好花時(shí)間花精力陪他進(jìn)入音樂的世界嗎?我有個(gè)朋友在國內(nèi)教鋼琴,她給我說過,在學(xué)琴的過程中,很多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)持,而是家長(zhǎng)[微博]堅(jiān)持不下來了。
一開始學(xué)就買琴,太破費(fèi)?
如果條件允許,當(dāng)然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過對(duì)大多數(shù)人來說,那玩意又大又重又貴,萬一孩子學(xué)不下去,還真挺可惜的。逃逃開始學(xué)琴后一年多,回家都是用電鋼琴練習(xí),最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器,用電鋼琴會(huì)“壞手型、壞耳朵”,但對(duì)不打算走專業(yè)的小盆友來說,我覺得問題不大。而且從逃逃的實(shí)踐看,也沒那么嚴(yán)重,他還是學(xué)得好好的,參加了兩次比賽評(píng)級(jí),都是最高一檔,評(píng)委老師的評(píng)價(jià)也挺高。
記得在買鋼琴的時(shí)候我們反復(fù)比較了Yamaha的U1和U3,兩款價(jià)格上有距離,我們有點(diǎn)猶豫,這時(shí)琴行老板說話了“用U1或U3,或者C3X (指了下旁邊的三角鋼琴),跟你孩子能學(xué)得怎么樣沒有一點(diǎn)兒關(guān)系”。所以學(xué)琴不在于配備多高級(jí)的器材,而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習(xí)對(duì)他反而有點(diǎn)激勵(lì)作用,因?yàn)槁曇麸@然沒有上課用的三角鋼琴好聽,他經(jīng)常會(huì)在家把一首曲子練好,期待上課時(shí)再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了,電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大,另外目前老師開始教一些演奏技巧的動(dòng)作了,而有些動(dòng)作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯,比如“抓鍵”(scratch)這樣的動(dòng)作,還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴(yán)厲or 溫柔,如何找老師?
和樂器一樣,高端的老師貴,也難請(qǐng)。我們運(yùn)氣挺好,給逃逃報(bào)音樂學(xué)校時(shí)是慕名那位牛校長(zhǎng),但具體選擇哪位老師,我完全沒有概念,因?yàn)楫?dāng)時(shí)逃逃的英文還不行,我要求找個(gè)會(huì)說中文的就好。于是學(xué)校給逃逃安排了一位臺(tái)灣老師Christin。每次上課,她講解時(shí)溫柔耐心,示范演奏時(shí)又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得,后來有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過來學(xué),她認(rèn)為這位老師教得很好,她在這個(gè)地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師,遇到這樣的不容易,但風(fēng)格適合她女兒,不太適合她兒子。
總的來說,找老師時(shí),應(yīng)該找教學(xué)方法和孩子性格匹配的老師,這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了,孩子不愿意練琴?
如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴,先不要著急。作為一位琴童家長(zhǎng),這種情況太普遍太正常了,千萬不要抱怨不要郁悶。我有個(gè)表哥,也就是逃逃的表舅,小提琴演奏家,現(xiàn)在廣州交響樂團(tuán)。有次在多哈亞運(yùn)會(huì)演出后,我們當(dāng)?shù)氐挠浾卟稍L了他,然后刊登了大篇“胡話”,大半篇幅在講他小時(shí)候練琴多勤奮多認(rèn)真。但了解底細(xì)的我們知道,他小時(shí)候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個(gè)小時(shí)吶。
練琴是門苦差事,家長(zhǎng)要做好投入大量時(shí)間和精力的心理準(zhǔn)備,如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴,那要么是家長(zhǎng)在吹牛,要么這孩子是下一個(gè)莫扎特。學(xué)琴之路,貴在堅(jiān)持,而這種堅(jiān)持,需要家長(zhǎng)和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇,我總結(jié)了不少心得。
1上課做筆記,耐心陪練
每次上課老師都會(huì)講一些要點(diǎn),家長(zhǎng)最好做下筆記,平時(shí)陪練的時(shí)候提醒孩子注意,需要很細(xì)致,很耐心,放慢節(jié)奏分解,鼓勵(lì)他的每一個(gè)小進(jìn)步。
2家長(zhǎng)也要懂點(diǎn)樂理
千萬不要拿自己“沒有音樂細(xì)胞”做借口,其實(shí)樂理并不難,這跟音樂細(xì)胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的,只有很好的理解音樂邏輯,才能更好的去感受音樂,辨別和評(píng)價(jià)音樂。家長(zhǎng)懂點(diǎn)樂理知識(shí)在陪練的時(shí)候會(huì)用到,否則容易被忽悠。
3不趕進(jìn)度,可以慢但不要錯(cuò)
每首練習(xí)曲,無論是孩子,還是家長(zhǎng),都希望能趕緊練熟。有時(shí)候我們會(huì)和孩子約定今天練幾遍,但在這個(gè)途中,如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須及時(shí)糾正,否則練得越多,改起來越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣,開始我開了個(gè)比較大的數(shù),比如10遍。但練到3、4遍的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有些問題,就會(huì)和他商量,剩下幾遍不用彈了,專門把有問題那一兩個(gè)小節(jié)再著重練練就好。這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長(zhǎng)自己的樂理知識(shí)和上課時(shí)的筆記了。
孩子感覺到自己的進(jìn)步時(shí),會(huì)很有成就感,因?yàn)榈拇_比之前彈的更好聽了。到了這個(gè)狀態(tài),他往往還會(huì)自發(fā)地多練習(xí)幾遍。琴童家長(zhǎng)應(yīng)該都有相同的體會(huì),讓孩子練琴,一開始從0到1那幾分鐘特別困難,但只要練進(jìn)去十多分鐘,后面就會(huì)比較順暢。其實(shí)大人也一樣,周一早上心情跌到底谷,到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。所以,這是正,F(xiàn)象,我們要理解孩子。
4不要太糾結(jié)于姿勢(shì)
這個(gè)提法很大膽,我已經(jīng)感覺到無數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來。當(dāng)然,正確的姿勢(shì)、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習(xí)慣。但孩子畢竟是孩子,有調(diào)皮搗蛋的天性,偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈,我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已?/p>
無數(shù)樂器老師說:有良好正確的姿勢(shì),才能繼續(xù)學(xué)到更高難度的曲子,才能彈更廣泛更好聽的曲子。但如果過分糾結(jié)于姿勢(shì),很容易直接掐滅了想彈更好聽的曲子的欲望。學(xué)習(xí)的欲望都沒有了,空有一手好姿勢(shì)又有什么用呢?
5間斷后撿回來很難
逃逃暑假回國,將近兩個(gè)月沒有碰琴,回來后花了一個(gè)月的時(shí)間才恢復(fù)到暑假前的水平,而且很困難,強(qiáng)烈的挫敗感讓他曾一度對(duì)鋼琴有點(diǎn)抗拒。所以,最好不要有超過一兩周以上的間斷。
6如果可能,也陪孩子一起學(xué)
逃逃堅(jiān)持學(xué)琴,很大的功勞在于逃爸的陪學(xué),當(dāng)然他個(gè)人也很感興趣。一起學(xué)習(xí)的好處就不用說了,相互攀比,相互刺激,可以“四手亂彈”,可以有很多歡樂。不過從逃爸的經(jīng)歷看,家長(zhǎng)會(huì)漸漸落后于孩子的進(jìn)度,剛開始是他學(xué)會(huì)了給逃逃示范,現(xiàn)在已經(jīng)是反過來了。不過逃爸依然盡可能地堅(jiān)持,他說要讓逃逃知道,他很努力。
陪逃逃學(xué)琴這一年,很多拉鋸,但他也有很多收獲,不僅是音樂,還有做事情的道理。逃逃懂得,練第二遍不一定比第一遍好,但是練了十遍、二十遍、三十遍,肯定會(huì)比第一遍好。不過這只是開始,我們會(huì)陪他堅(jiān)持。
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