育人者育心，育心者自育，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。立德鑄魂正師風(fēng) 規(guī)范從教樹師德！下面是小編給大家整理的“年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文”，希望對大家有所幫助！

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【一】

　　為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德，鑄師魂”師德主題教育活動。具體活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過開展本次師德主題教育活動，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

　　三、活動步驟和安排

　　第一：宣傳發(fā)動。

　　緊密圍繞活動主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。

　　1、成立五里小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育活動動員大會。

　　第二：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查

　　學(xué)習(xí)教育活動采取相對集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會議討論交流相結(jié)合。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。

　　2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告和兩會精神；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

　　3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機(jī)制；如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動。

　　4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵，向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。

　　5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對學(xué)生是否真心愛護(hù)；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

　　6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。

　　第三：整改落實(shí)

　　根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。對當(dāng)前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。

　　第四階段：總結(jié)階段

　　總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確�；顒禹樌�推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育活動實(shí)施方案。

　　（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

　　（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【二】

　　教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針和習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要舉措；

　　有利于敦促廣大教師踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感；

　　有益于廣大教師更加忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

　　根據(jù)《**市師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動實(shí)施方案》和區(qū)教育局工作安排，深入開展“修師德、正師風(fēng)、踐師行、強(qiáng)師能、鑄師魂，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師”主題活動（簡稱“五師四有”），學(xué)校結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定出了《西園小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動實(shí)施方案》：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的教育方針和《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》為指導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守為重點(diǎn)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動，弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，加大師德宣傳，強(qiáng)化師德工作管理，引導(dǎo)全體教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，不斷提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

　　二、主要目標(biāo)。

　　通過深入持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動，進(jìn)一步完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲六位一體的師德建設(shè)長效機(jī)制，優(yōu)化教育與考核并行、表彰與懲戒并舉、制度與監(jiān)督并重的師德建設(shè)方式方法，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　三、開展“五師四有”師德師風(fēng)建設(shè)主題活動

　　為強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)“修師德、正師風(fēng)、踐師行、強(qiáng)師能、鑄師魂，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師”主題活動，學(xué)校將扎實(shí)組織實(shí)施以下系列活動，確保主題實(shí)踐活動落到實(shí)處、取得實(shí)效。

　�。ㄒ唬╅_展一次師德集中教育活動

　　學(xué)校組織全體教職員工利用一個(gè)月的時(shí)間，通過專題學(xué)習(xí)、專題講座、專題討論和閱讀經(jīng)典、參加在線學(xué)習(xí)等方式，集中開展社會主義核心價(jià)值觀教育、教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、法制教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等為主要內(nèi)容的師德教育。重點(diǎn)引導(dǎo)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，深入理解和準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀對教師職業(yè)的關(guān)鍵要求、法律法規(guī)對教師言行的底線標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)理想與職業(yè)道德對新時(shí)代教師的人生理想、價(jià)值判斷的引領(lǐng)方向、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對教師師德涵養(yǎng)的重要影響。要注重領(lǐng)悟精髓，把握要義，內(nèi)化于心，外化于行，著力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操的好老師。

　　時(shí)間：5月20日——6月20日

　�。ǘ�）開展一次師德承諾活動

　　學(xué)校要建立每年開展一次簽訂教師廉潔從教的師德承諾工作機(jī)制，組織全體教職員工利用“國旗下講話”或課間操等時(shí)間，面向全校學(xué)生公開組織《教師廉潔從教公開承諾書》簽名承諾活動，并將承諾書在學(xué)校校務(wù)公開欄、宣傳欄公開張貼，在學(xué)校信息網(wǎng)等媒體上向社會長期公開。

　　時(shí)間：5月30日（以后再每年3月）。

　�。ㄈ�）開展一次師德論壇活動

　　在教師節(jié)前后，學(xué)校組織開展“師德活動周”和師德論壇等活動，邀請專家學(xué)者、教書育人楷模、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題講座。以師德征文形式，組織教師開展師德建設(shè)大討論，并遴選優(yōu)秀作品交流展示。

　　時(shí)間：8月10日——9月20日

　　（四）開展“講好我的教育故事”活動

　　學(xué)校要組織開展以“講好我的教育故事”為主題的系列宣讀活動，發(fā)掘“身邊的好老師”的教育事例，及時(shí)利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒介集中展示“講好我的教育故事”優(yōu)秀案例，樹立典型，示范引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師聽教育故事、講教育故事，做有故事的教育人，培養(yǎng)有仁愛之心的好老師。

　　時(shí)間：7月——10月

　�。ㄎ澹╅_展教育教學(xué)能力大展示活動

　　學(xué)校每年要以“構(gòu)建高效課堂”為主線，以“六個(gè)有效”研訓(xùn)為載體，以提升專業(yè)能力為目標(biāo)，組織開展多輪次、多主題的教學(xué)能力展示開放月活動。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，聚焦課堂教學(xué)和專業(yè)成長，分層次組織實(shí)施內(nèi)容豐富、形式多樣的基本功比賽（三字一畫、白版操作大賽、專業(yè)水平測試等）、教學(xué)比武、新秀評選、觀課議課、觀摩交流等活動，促進(jìn)教師專業(yè)能力與水平提高和發(fā)展，評選校級教學(xué)骨干，并進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。要堅(jiān)持師德建設(shè)和師能培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持全員參與、以賽促學(xué)、以評選優(yōu)，進(jìn)一步更新全體教師的教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)效益，營造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。

　　時(shí)間：5月——11月

　�。�六）開展一次評優(yōu)選先活動

　　學(xué)校每年要積極開展“師德標(biāo)兵”評選活動，多途徑、全方位宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，擴(kuò)大典型引領(lǐng)、榜樣示范的輻射效益，傳遞教育正能量，營造風(fēng)清氣正的教育氛圍。及時(shí)對師德師風(fēng)建設(shè)“五師四有”主題活動推進(jìn)情況進(jìn)行小結(jié)，梳理成功經(jīng)驗(yàn)，剖析存在問題，在內(nèi)化、升華的基礎(chǔ)上，做好查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)從建立健全長效工作機(jī)制上進(jìn)行整改完善。

　　時(shí)間：11月——12月

　　（七）開展一次專項(xiàng)整治活動

　　學(xué)校要針對在師德師風(fēng)建設(shè)方面特別是聚焦極少數(shù)在職教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、收受和向家長索要財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端、品德不端等梳理出的突出問題，要開展一次集中整治、教育活動。對師德師風(fēng)不正、師德問題突出且屢禁不止的個(gè)人，責(zé)令其限期整改，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)從嚴(yán)從重處理。

　　時(shí)間：5月、8月、10月

　�。ò耍╅_展一次師德師風(fēng)評議活動

　　學(xué)校年內(nèi)要深入開展一次師德師風(fēng)民主評議活動，將“學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評”和“自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫”相結(jié)合，通過意見箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、召開家長、學(xué)生座談會和教師討論會等多種形式，進(jìn)行師德師風(fēng)工作滿意度測評，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，全面掌握師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)或突出問題，剖析產(chǎn)生根源，制定整改措施，逐一整改落實(shí)。

　　時(shí)間：11月——12月

　　四、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

　　學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵(lì)與懲處相結(jié)合的師德建設(shè)長效工作機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　（一）建立健全師德教育長效機(jī)制，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，分層次、多渠道對教師開展行之有效的師德教育培訓(xùn)并計(jì)入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)，強(qiáng)化其職業(yè)認(rèn)同感，強(qiáng)化樂于從教的情感體驗(yàn)。持續(xù)開展師德主題教育活動，通過組織師德演講比賽、征文比賽、師德巡回報(bào)告等形式，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等師德教育教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對性和實(shí)效性。

　�。ǘ�）建立健全師德宣傳機(jī)制，營造尊師重教良好氛圍。

　　學(xué)校要把師德宣傳作為重點(diǎn)工作來抓，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，充分利用辦公會、家長會、櫥窗板報(bào)及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，宣傳教師的地位和作用，讓家長學(xué)生了解教師工作的重要性和特殊性。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，深入宣傳我區(qū)、我校最美教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量，打造師德宣傳立體格局，形成重德養(yǎng)德、爭創(chuàng)師德楷模的良好環(huán)境和社會氛圍。

　�。ㄈ�）建立健全師德考核機(jī)制，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

　　學(xué)校要把師德建設(shè)情況作為學(xué)校發(fā)展、工作考核的重要工作內(nèi)容，把師德考核擺在首要位置，作為教師考核的核心內(nèi)容。結(jié)合區(qū)教育局制定的師德考核辦法，學(xué)校要完善、建立師德師風(fēng)建設(shè)制度，對師德師風(fēng)不正、師德問題突出的教師，要教育引導(dǎo)，責(zé)令限期整改，并通報(bào)批評。對師德問題突出且屢禁不止的個(gè)人，結(jié)合市區(qū)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　�。ㄋ模┙�立健全師德激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感。

　　學(xué)校要完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍。建立師德表彰機(jī)制，每年組織開展師德主題教育活動，評選表彰最美教師、師德先進(jìn)個(gè)人。把師德表現(xiàn)作為各級各類評優(yōu)選先活動的必要條件，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評選。

　�。ㄎ澹┙�立健全師德監(jiān)督機(jī)制，有效防止失德行為。

　　學(xué)校要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。一要完善健全師德投訴調(diào)查機(jī)制，師德投訴調(diào)查更加具體化、規(guī)范化。學(xué)校要進(jìn)一步公開學(xué)校及校長電話0931-2618359、網(wǎng)絡(luò)投訴舉報(bào)平臺，形成行之有效的師德投訴途經(jīng)，及時(shí)掌握師德信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。二要建立健全師德懲處機(jī)制。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)好國家、省、市、區(qū)師德有關(guān)規(guī)定，建立健全違反師德行為的懲處機(jī)制。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持依法執(zhí)教，堅(jiān)持底線思維，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)。嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制，樹立師德在教師心中的崇高地位。在職教師因違反職業(yè)道德行為受到處分的，取消當(dāng)年各類評優(yōu)選先、晉職晉級資格，不得參加各級名師、特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等評選（評審）。對教師出現(xiàn)違法違紀(jì)行為，以及出現(xiàn)違反師德行為并造成一定影響的事件，學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)，并視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。并要及時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。對于違反師德的行為，建立健全責(zé)任追究制度，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人、知情人的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督責(zé)任和師德管理人員的直接責(zé)任，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。

　　五、加強(qiáng)保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的大事，把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于教育教學(xué)工作全過程。學(xué)校校長、書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，要率先垂范，親自抓師德建設(shè)。其他中層干部要形成“責(zé)權(quán)明確、分工協(xié)作、齊抓共管”的工作格局。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制。

　�。ǘ�）營造濃厚氛圍。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、微信、校報(bào)等媒介，加大對“五師四有”主題活動的宣傳力度，及時(shí)跟進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)情況，總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，培養(yǎng)和樹立師德典型，營造師德師風(fēng)建設(shè)良好的輿論環(huán)境，形成全社會關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力

　�。ㄈ�）嚴(yán)格督查考核。學(xué)校要把師德考核擺在首要位置，作為教師考核的核心內(nèi)容，定期開展教育宣傳、警醒督查等，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)督促解決問題，同時(shí)積極配合區(qū)教育局工作考核，推動活動深入開展。

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【三】

　　為加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我鄉(xiāng)教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。中心校決定舉辦教職工“強(qiáng)師能、鑄師魂”師德師風(fēng)演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

　　一、演講時(shí)間

　　**年3月21日下午（周五）2：00

　　二、演講地點(diǎn)

　　鄉(xiāng)小三樓會議室

　　三、演講主題

　　強(qiáng)師能、鑄師魂

　　四、參加人員

　　全鄉(xiāng)小學(xué)教職工

　　五、演講內(nèi)容及要求

　　1、以“強(qiáng)師能、鑄師魂”為主題，結(jié)合本人工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲，演講稿于3月18日前發(fā)中心校郵箱。

　　2、講述力求流利清楚；

　　內(nèi)容健康、積極向上；

　　立場、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切；

　　立意力求新穎深刻；

　　體現(xiàn)我鄉(xiāng)教職工的精神風(fēng)貌。

　　3、演講時(shí)間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、緊扣主題，立意新穎，文字優(yōu)美觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，能結(jié)合工作實(shí)際，內(nèi)容豐富、充實(shí)，情理交融，邏輯嚴(yán)密，緊扣“強(qiáng)師能、鑄師魂”的師德主題，富有鮮明的時(shí)代感。層次清晰，詳略得當(dāng)。（35分）。

　　2、表述清楚，語言流暢，節(jié)奏靈活，自然流暢，語速適中，聲情并茂。（20分）。

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，聲音洪亮，語音純正，吐字清晰，語調(diào)生動.（20分）。

　　4、服裝整潔，儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作。（10分）。

　　5、脫稿演講，生動感人，引人入勝；

　　發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。（10分）。

　　6、時(shí)間限制（5分）。

　　七、其他安排

　　根據(jù)得分情況，評出一二等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【四】

　　為了進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教職工發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，按照1·31全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會議安排部署要求，根據(jù)吳教發(fā)【2018】20號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

　　二、活動主題

　　活動以“ 忠誠教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”為主題。

　　三、活動內(nèi)容

　　把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價(jià)值觀貫穿教育全過程，全方位、多渠道尋找教師在教育教學(xué)過程中存在的突出問題。從整體情況來看，學(xué)校多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng)，工作積極性高，家長反響好，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，贏得了社會的一直贊譽(yù)。但是面對學(xué)校規(guī)范的管理制度，教師績效工資分配的不均衡，部分教師心里不平衡等諸多因素的影響，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。極個(gè)別教師存在慵懶散和違反職業(yè)道德等行為。雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但也暴露出許多問題。為此，學(xué)校決定2018年為師德師風(fēng)建設(shè)年，扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動，通過集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

　�。ㄒ唬┖霌P(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”。學(xué)校通過開展多種

　　活動，采取送出去培訓(xùn)，請進(jìn)來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，立志教大力弘揚(yáng)遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、因材施教，顧全大局、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，不推諉，不拖沓。

　�。ǘ�）強(qiáng)化崗位職責(zé)，落實(shí)“十個(gè)要求”。一是要遵紀(jì)守法，依

　　法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅(jiān)守職業(yè)操守；四是要堅(jiān)定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；七是要尊重家長，促進(jìn)家校溝通；八是要保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。

　　（三）規(guī)范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴(yán)禁”。

　　通過扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)，反思存在問題，挖掘問題根源，切實(shí)強(qiáng)化“十個(gè)嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為；二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、宴請等以教謀私的行為；三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰（變相體罰）學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長，隨意召喚家長的行為；四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為；五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為；七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為；八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱和其它利益的行為；九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為；十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。

　　四、實(shí)施步驟

　　按照《吳起縣教育局關(guān)于全面加強(qiáng)全縣教師師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》要求，學(xué)校通過召開校委會、教師會、部分家長代表會等多種會議，研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教師師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案，開展為期半年的師德師風(fēng)教育整頓活動。從2018年1月開始，至2018年7月結(jié)束。圍繞活動主題，分學(xué)習(xí)宣傳、自查自糾、集中整改、建章立制4個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)宣傳（2018年1月—4月底）

　　學(xué)校根據(jù)吳教發(fā)[2018]20號文件精神要求，抓早動快，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定《長官廟鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》，并組織召開師德師風(fēng)教育活動動員大會，全面安排部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列講話以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《x市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》和《長官廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師十要十不要》等法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)教師遵紀(jì)守法行為，切實(shí)提高師德師風(fēng)教育活動失效性，讓廣大教師清楚的認(rèn)識到活動的重要性和必要性，將學(xué)習(xí)活動貫徹于師德師風(fēng)教育活動始終，樹立教師終身學(xué)習(xí)的思維形態(tài)。學(xué)校通過各種會議，櫥窗、專欄、微型平臺等多種途徑，不斷進(jìn)行宣傳，讓各種輿論成為約束教師行為的重要手段，樹立典型，對一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。同時(shí)學(xué)校制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對活動進(jìn)行詳實(shí)的安排部署，要求個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中撰寫心得體會4篇，學(xué)習(xí)筆記2萬字，學(xué)校將建立獎(jiǎng)罰分明的管理制度。

　�。ǘ�）自查自糾（2018年5月份）

　　學(xué)校將結(jié)合個(gè)人工作分工，管理范疇，每月召開一次工作安排部署會，每周召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會，定期召開教師會議。每位教師把自己在教學(xué)過程中存在的突出不知不扣的抖露出來，撰寫一份發(fā)自內(nèi)心的、便于操作的承諾書，張貼在會議室、教室走廊接受大家家督。每學(xué)期開學(xué)教師進(jìn)行一次個(gè)人工作述職，按照學(xué)校“五定三獎(jiǎng)勵(lì)“追趕超越質(zhì)量提升舉措，制定自己的工作目標(biāo)，在活動過程中采取自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評等方式，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，教師反思個(gè)人行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因，明確整改重點(diǎn)、整改時(shí)限，撰寫自我剖析材料和個(gè)人師德師風(fēng)提升計(jì)劃。將從領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，明確提出解決問題的辦法和措施。確保小的問題不過夜，大的問題不隔周，力爭辦人民滿意教育。

　�。ㄈ�）集中整改（2018年6月份）

　　針對自查情況，建立個(gè)人工作臺帳，要求采取銷號限期進(jìn)行整改，理清教師在師德師風(fēng)建設(shè)活動“十個(gè)要求”、“十個(gè)嚴(yán)禁”方面存在的突出問題，對照規(guī)范要求，制定整改方案，提出整改措施，加大整改力度，逐條逐項(xiàng)整改落實(shí)，切實(shí)解決在管理行為、教育行為、服務(wù)行為、學(xué)習(xí)行為、教師言行中存在的問題。對尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改，對整改不及時(shí)，不服從管理的教師將進(jìn)行約談、輪崗等形式。違反“十條嚴(yán)禁”并受到縣上有關(guān)部門黨紀(jì)、政紀(jì)處理的，按照縣局即將出臺的《師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲辦法》執(zhí)行。不斷規(guī)范教師的行為，確保本次活動取得實(shí)效。

　�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅疲�2018年7月份）

　　學(xué)�？偨Y(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣，大力宣傳師德高尚的典型事跡，不斷弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)全體教師做“四有教師”。不斷完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，為創(chuàng)辦人民滿意教育奠定良好基礎(chǔ)。

　　五、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將師德師風(fēng)教育活動擺上重要的議事日程，校長親自抓，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員率先垂范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制度。建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時(shí)反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

　　組 長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由副校長文治勇同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的常規(guī)工作及上傳下達(dá)工作。

　　（二）精心組織實(shí)施。學(xué)校抓早動快，精心組織，及時(shí)安排，緊密部署，形成師德師風(fēng)教育活動新熱潮，利用假期時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，開展教育活動，收假后緊扣教育教學(xué)工作開展教育活動，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真組織并開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、教育宣傳和教育活動，接受社會、家長、學(xué)生、教師的監(jiān)督。開展教師“立足崗位，奉獻(xiàn)無悔”主題演講比賽、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡宣講活動、組織爭做“四有”好老師的主題大討論活動、開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子征集活動；開展“爭先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)”教學(xué)競賽活動；開展“話巨變，找差距，謀發(fā)展”座談會、知識競賽、師德承諾、法制講座等活動，讓全體教職工在學(xué)習(xí)中提高，在提高中彌補(bǔ)自己的不足。

　�。ㄈ�） 強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校每學(xué)期開展一次師德評議活動，師德評議考核結(jié)果存入師德檔案，進(jìn)一步加大對師德師風(fēng)年度考核的占比，將教師考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、績效工資、職稱晉升和評優(yōu)樹模的主要依據(jù)。對于違規(guī)違法情節(jié)嚴(yán)重的，依紀(jì)依法實(shí)行責(zé)任倒查，凡經(jīng)查實(shí)，交于上級主管部門或移交司法部門，依法處理，絕不姑息。對在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)安全事故的教師或因個(gè)人工作失誤造成嚴(yán)重社會影響和不服從學(xué)校管理的教師，經(jīng)核查，將扣除個(gè)人本學(xué)期績效工資15%，在年度考核中實(shí)行一票否決，將和教師年度輪崗掛鉤。

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【五】

　　為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:

　　一、活動主題

　　我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

　　二、活動目的

　　開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年x月xx日—x月xx日。

　　四、活動方法

　　1、開一次活動動員大會

　　學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

　　2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3、開展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫一份師德反思材料

　　在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動

　　在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

　　3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

　　學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【六】

　　為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動目的

　　“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的`教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

　　三、活動時(shí)間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動方法

　　此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）讀書體悟

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書�；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。

　　（二）制度規(guī)范

　　各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

　　2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

　　據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

　　3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

　　培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

　　4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

　　去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

　�。ㄈ�）活動促進(jìn)

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

　　活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾?ldquo;關(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

　　2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

　　為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動參與治校。

　　3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。

　　各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

　�。ㄋ模┑湫蛶�動

　　活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

　　1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；

　　2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；

　　3、10名關(guān)愛教師好校長；

　　4、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得；

　　5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動組織獎(jiǎng)。

　�。ㄎ澹┱�改提升

　　活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

　　2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體活動見附件三）。

　　3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

年度師德師風(fēng)主題活動工作方案參考例文【七】

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。

　　因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵(lì)全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、活動主題

　　堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、召開教師會，向全體教師通報(bào)XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《x省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)；嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴(yán)禁在職教師接受社會各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷�；�?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。

　　3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

　　4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

　　四、具體活動

　　1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《x省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實(shí)整改、完善提高。

　�。�1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

　�。�2）、認(rèn)真落實(shí)整改。要對照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。

　�。�3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。

　　3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《x省中小學(xué)教師師德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對教師進(jìn)行考評。

　　五、活動要求

　　1、教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

　　要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。

　　2、要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。

　　3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

　　當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。

　　4、認(rèn)真總結(jié)，建立長效機(jī)制。

　　通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。

　　六、成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　年度師德師風(fēng)主

題活動工作方案參考例文【八】

　　一、指導(dǎo)思想

　　以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┥钊腴_展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；四是查找有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；五是查找有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。

　�。ǘ�）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　�。ㄈ�）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

　�。ㄋ模┤�面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

　�。ㄎ澹┲�力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)習(xí)教育活動，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。

　　三、工作原則

　　（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

　�。ǘ�）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。

　　（三）發(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

　�。ㄎ澹┳⒅貙�(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

　　四、工作步驟和工作重點(diǎn)

　　活動從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：宣傳動員階段（3月28日——4月1日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　第二階段：集中排查階段（4月2日——4月12日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

　　學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。

　　1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個(gè)查找”逐條對照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。

　　2、重點(diǎn)查找七個(gè)方面的問題：

　　①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問題。

　　②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。

　�、坳P(guān)愛學(xué)生方面：是否按照愛心育人“八個(gè)一”要求，即了解每一個(gè)學(xué)生（主動、全面地了解每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢），相信每一個(gè)學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生），尊重每一個(gè)學(xué)生（尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利），關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生），學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生（發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，放下架子，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)），教好每一個(gè)學(xué)生（要面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)），依靠每一個(gè)學(xué)生（要樹立“教育服務(wù)意識”的觀念。

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