優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【一】
一年的時間很快過去了,在一年里,在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作總結如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。本人堅持四項基本原則,認真參加學校組織的政治學習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內(nèi)外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學校,盡職盡責,教書育人。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。在教育崗位上已經(jīng)工作31年了,經(jīng)過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達能力等方面,經(jīng)過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名小學教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風范,潛心練功,"給學生一杯水,教師本身應該有一桶水"。在對學生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象。師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。
對于師德,我深刻認識了其重要性。因此,我時時刻刻嚴于律己,身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。學生就像剛出土的嫩芽,需要"園丁"的呵護和培養(yǎng),培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此,我情系學生,像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè);不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,平等,公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,積極主動,健康向上的發(fā)展。
四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。熱愛教師及工會工作并正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務;認真遵守勞動紀律,早出勤,晚下班,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保質(zhì)保量地完成了任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績,贏得了學生家長及同事們的一致好評。
人非圣賢,孰能無過?比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,這有待于在今后的工作中加以改進。
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【二】
“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)本學期的工作總結如下:
一、在思想上,進取上進。
我進取參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自我的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進取、主動、勤懇、職責性較強,樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕教師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的教師學習,提高自我的課堂教學水平?傊,這一學期我不僅僅在業(yè)務本事上,還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
三、服從安排,進取主動。
在每周1節(jié)課的情景下,要安排好自我的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,進取和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫忙,互相溝通。
四、提高素養(yǎng),努力工作。
在各位領導和教師的大力支持、幫忙下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作?墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【三】
一學期就這樣匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,我不斷的努力著,不斷的進步著,認真學習十八大精神,學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教學技術,個性是“問題導學”教學模式,并且努力應用于實際教學工作中;用心編寫導學案,指導學生開展小組合作探究,能夠做到自覺、認真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,關心愛護每一個學生,針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結:
一、以習慣培養(yǎng)為目標,認真落實常規(guī)工作。
培根曾說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它能夠主宰人生。”但習慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學生“今日事今日畢”的習慣,我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導學困生,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學生哪一項沒有過關,都記錄在紙上,發(fā)動優(yōu)生和我一齊幫扶,直到改對才劃去名字。在教學課堂教學中,我努力處理好“教”與“學”,“學”與“導”的關系,把重點放在“學法指導”上,精講多練,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,用心思考,互幫互教,鼓勵優(yōu)生大膽展示,以優(yōu)帶中,以優(yōu)輔差,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與課堂活動和交流,還采用同伴互助和小組競賽的方式,促使學生樂學,學會,會學,不讓每一個孩子掉隊。
二、以確保自主學習為前提,用心推行“問題導學”教學模式。
本學期,為用心推行“問題導學”教學模式,我不僅僅學習了校園下發(fā)的有關資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導學法”課堂教學模式,認識到它是以學生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強化思維為訓練程序,以讓課堂上每一位學習者都得到不同程度的收獲為目的教學方式,有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用;有利于減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導學案,將問題的分析習題化,與配套的練習冊相結合,引導學生解決問題。
但是,在實踐中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標,學生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學習過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,各個層次的學生在學習過程中收獲不同,如何平衡等等。就應說,“問題導學”教學模式的課堂教學研討活動適時開展,“辯課議課”活動使我的認識逐漸走向清晰,走向成熟,使我的課堂教學有了思路,讓我更加大膽地放手,把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,讓他們透過“自主、合作、探究、展示”主動學習、用心的思考。我則有計劃地對小組長進行培訓,指導他們組織討論,并在討論過程中適時給組員分配任務,匯報時讓學困生優(yōu)先,優(yōu)生補充總結。為了保證每個人都有理解,人人都能參與討論交流,我精心設計與習題,布置學生課前在家完成,克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題,我還分批參加小組活動,一個組一個組指導,目前有四個組的發(fā)展喜人,也為其他小組樹立了榜樣。我相信,經(jīng)過必須時間的改善、完善,“問題導學”教學模式定會顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動力,促進自身素質(zhì)的提高。
在語文教學中,信息技術作為一種新的教學手段,對教師的教和學生的學起著重要作用。在我校承擔的全國教育信息技術研究“xx”規(guī)劃重點課題《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》中,我堅持探索語文教學與信息技術的整合,從練字、到學文,到口語交際與習作,多方面嘗試,并將感想與經(jīng)驗及時撰寫成博文,發(fā)表在“信息技術環(huán)境研究”專欄中,還整理多篇供學生學習的語文學科資源,學法指導,發(fā)表在“信息學科學習資源”專欄中讓學生共享。本學期,我加強了多媒體運用技巧的學習,重點嘗試了多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合
1、學習多媒體制作、使用,提高使用效率。
由于對多媒體的運用學習不夠系統(tǒng),在使用過程中常常出現(xiàn)問題,影響課堂效率。這學期,我用過網(wǎng)絡、博客學習了一些ppt使用技巧,如:在用powerpoint展示課件的時候,有時需要學生自己看書討論,這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力能夠按一下“b”鍵,此時屏幕黑屏。學生自學完成后再接一下“b”鍵即可恢復正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。其次,利用畫筆來做標記也十分實用,放映幻燈片時,為了讓效果更直觀,有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標記,這時能夠在打開的演示文稿中單擊鼠標右鍵,然后依次選取“指針選項-繪圖”即可,這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,用完后,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學習運用,讓多媒體更好地服務于語文教學,提高了多媒體的使用效率。
2、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,增強午練興趣。
興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)了學生的興趣,才能激發(fā)學生高漲的學習熱情。陽泉市信息技術遠程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,個性是里面的生字指導,從讀音、字義、組詞到范寫,一筆一劃,邊讀邊寫,采用楷體軟筆式示范,筆畫的粗細、提頓展示得清清楚楚,蒼勁有力,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,學生也十分喜歡。本學期午練時,我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,帶領學生邊看邊講解,然后再臨摹,視聽結合,使寫字教學更加形象生動,富有感染力,激發(fā)了學生強烈的好奇心和求知欲,從而引起濃厚的學習興趣。
3、借助多媒體展示,強化朗讀感悟。
為了讓學生能身臨其境,賞心悅目,好好體味文章語言文字的美,在教學《荷花》一課時,我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,深深地吸引了學生,激發(fā)了學生的學習興趣。我重點抓住了“冒”字,讓學生換詞。透過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,學生很自然地體會出“冒”字用得好,好在它不僅僅寫出了荷葉的多、大、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情。
接下來,多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢,一朵有一朵的姿態(tài),正在盛開的,將要盛開的,含苞欲放的,在碧綠的荷葉襯托下,隨風搖擺,生機勃勃,學生也像葉老一樣被陶醉了。透過采取多種多樣的讀書形式,個人讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀等,學生們在充分理解的基礎上,讀得津津有味,聲情并茂,似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花。
4、探索多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合
課程標準十分關注信息技術迅速發(fā)展的態(tài)勢,在教學推薦的第一條就指出,要“用心開發(fā)、合理利用課程資源,靈活運用多種教學策略和現(xiàn)代教育技術,努力探索網(wǎng)絡環(huán)境下新的教學方式”。本學期,我嘗試了多媒體與口語交際、習作的有效結合。
第一單元的主題是感受大自然的完美?谡Z交際要求學生選取家鄉(xiāng)的一處景物,仔細觀察,并搜集相關資料、圖片等為后面的交流做準備。習作在口語交際的基礎上進行。
透過了解學情,我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝,而且拍有照片。于是,我將學生按三個地方分成三大組,再在組內(nèi)進行分工,有的負責收集圖片,有的負責收集資料,有的準備導游詞。我也準備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,按照沿途景物、秀麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列,意在有重點地指導學生觀察。
上課時,孩子們分組匯集圖片、資料,練習介紹,然后選出代表大組匯報,楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流帶給了方便,也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動,他們紛紛發(fā)言,你一言我一語,打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習作課上,我按照事先準備,重點輔導了《秀麗的桃林溝》。先讓學生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,然后引導他們說說路上看到的景物,自己的情緒、感覺,“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當?shù)靥崾玖藢W生的表達。在引導觀察桃花時,我利用圖片的放大縮小功能,展示了遠看桃園一片粉紅,桃花形態(tài)萬千,有的是花骨朵,有的剛開了一半,有的則完全展開;近看桃花,白的、淡粉的、有深有淺的花瓣,嫩黃色的絲絲花蕊,包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚,孩子們從沒觀察得這么細致過,從沒像這樣感受過花兒的秀麗,教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學生想想桃花的不同姿態(tài)像什么,并學習《荷花》一課展開聯(lián)想,孩子們一下子就打開了話匣子,描述的桃花活靈活現(xiàn),擬人、比喻手法很自然地運用其中,多媒體的運用激活了學生的思維,細致地展現(xiàn)了景物的特點,讓以往沒法輔導的寫景類文章的習作教學現(xiàn)出生機和活力。觀察湖邊美景時,我透過幻燈片自動放映帶領學生游覽,以湖為中心,湖邊的垂柳、石頭、涼亭,湖上的小橋一一展此刻學生眼前,放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合,打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導,讓課堂煥發(fā)出活力和生機,讓口語交際和習作教學更搞笑味。
5、運用信息技術,實現(xiàn)資源共享。
我不僅僅自己利用博客隨時記錄教學反思、教育敘事,還鼓勵學生將日記佳作上傳博客,指導學生展開學習交流。在習作講評時,打開博客,讓學生朗讀自己的習作,然后其他同學一齊朗讀欣賞,增強了展示的直觀性。對于學困生,他們還能夠回家后登陸班級博客深入學習借鑒,解決了以往語文教學中難以解決的問題,優(yōu)化了語文教學。我還將此收獲寫成材料《博客,讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選,與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動為載體,激發(fā)學生學習熱情。
讀時,我按校園安排,帶領學生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,學完課文后,我們舉行了講神話故事比賽,馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學態(tài)度用心,獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學習熱情。
五、尋找不足之處,努力做到更好。
在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一學期的結束,其實也就是新一學期的起點,怎樣才能更有藝術的去教育學生,去提高自己的人生價值,我會繼續(xù)努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【四】
本學年度即將結束,回顧這一學期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默的耕耘在這片“圣”地上,現(xiàn)結合自己一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等狀況做以下匯報。
一、思想品德方面:
我自覺加強政治理論學習,不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,熱愛工作,熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業(yè),嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,用心地完成領導安排的各項工作,求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新。對自己負責,對學生負責,對校園負責,對領導負責。虛心向校園老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。
二、教學工作:
全面貫徹有效教學思想方針,強實推進落實有效教學,科學合理的安排教學進度計劃和教學資料,按照由易到難,由簡到繁,負荷由小到大的原則,實行多次重復練習,在整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性,滿足不同類型學生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓練。增強了學生的體質(zhì),挖掘出有體育特長的學生,使他們能正確的認識自己,審視自己,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。
三、教科研與教學業(yè)績:
我注意在工作中不斷學習進取,用心撰寫論文,努力提升自己,在蘇州大學認真進修體育碩士課程,并撰寫碩士畢業(yè)論文,在揚中市的中小學田徑運動會中我校榮獲一等獎。
四、校園工作:
我嚴格要求自己,工作求實干,講方法,提效率,多總結,善于自我批評、自我反思。盡心盡力做好本職工作,認真組織每一天的課間操,精心計劃、籌備每次的大小型活動,極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結拼搏意識。
五、自己的不足之處:
在教學、校園工作中,有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟,教學工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要用心參與每次的教研活動,吸取前輩的指導和教訓,及時總結自己、完善自己,提升自己,不斷的再學習。
在今后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,不斷去歷練自己,用心地配合校園領導完成各項任務,為校園的完美明天而努力。
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【五】
孩子健康、快樂的成長是我們每位教師的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份,教學安全工作總結。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,工作總結《教學安全工作總結》。并且指導學生學會使用各種求救電話。更多教師工作總結網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵。!
讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查,及時整改。每天實行上課點名制度,讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數(shù),并及時填寫路隊名單,進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系,保障安全。 學生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:“安全第一”。 學生意識到安全第一,健康第一。
今后,關注學生的生存環(huán)境,關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【六】
經(jīng)過一年多的校本研修活動,我們組在理論與實踐上都基本上已經(jīng)走上了正常軌道,組內(nèi)同志對校本研修的意義都有了比較深刻的認識,校本研修實踐也取得了一定的成績。
根據(jù)我校教師的實際情況,制定了教師的基本教學能力培訓為主方向的校本培訓,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。校本培訓的主要內(nèi)容為
1 學習“寧波地區(qū)新課程課前培訓資料
2 學習“浙江省普通高中新課程數(shù)學學科實施意見”
3 研討07、08海南、廣東高考題解讀
4 研討朱躍躍的“課堂觀察方法漫談”
5 研討高一數(shù)學下必修2和5教學中出現(xiàn)的困惑與對策
6 研討高二數(shù)學下教學中出現(xiàn)的困惑與對策
7 認真學習高三數(shù)學最后階段強化訓練的教學安排及資料
8 認真聽評二位新教師的匯報課
校本培訓的形式是:
① 確定每一次的研訓的主題、主講人,教研組確定專題的培訓的材料、試題,并提前一周發(fā)給教研組每一位教師,教師做好培訓的預習準備工作;
、 教研組培訓時,由主講人進行主題報告,全體教師集體研討,然后由主講人答疑解惑,最后教研組長進行培訓總結;
③ 結合本次培訓要求在本周內(nèi)教師要自己結合教學進行培訓后的反思。
校本研修活動成果體會:
一、推進校本研修考核評價,抓好教學常規(guī),提升教學質(zhì)量。
通過一學期的不懈努力,我校的校本研修考核工作已步入正軌。本學期在此基礎上,進一步完善校本研修考核評價制度,使制度真正為教學服務,為教師服務。同時,將綜合組全面納入校本研修考核中,使綜合組的`各項研修活動更加規(guī)范。
加強學習,提高教師教學常規(guī)意識。期初,學校組織教師學習、貫徹省《義務教育教學管理常規(guī)》,并逐條進行解讀,讓每位老師撰寫學習心得,使大家認識到我校的校本研修考核方案是符合教育教學發(fā)展的,從而提高教師執(zhí)行教學常規(guī)的意識。
二、進一步加強教研組建設,提高校本研修的效能。
學校在關注研修實效的同時,更加注重研修文化的建設與研修特色的打造,研修文化日趨濃厚,網(wǎng)絡研修特色日趨明顯。
三、加強教師學習,提升教師隊伍整體素質(zhì)。
單周業(yè)務學習提升教師學科底氣。把單周業(yè)務學習與研訓活動、學科教學相結合,如在單周業(yè)務學習中我們安排了教材解讀、課堂觀察培訓、教學設計、提高學科教學質(zhì)量研討等活動,教師參與率高,針對性、實效性強,效果明顯。
在本學期的工作中,各項工作雖然做的卓有成效,但還是有多項工作沒有開展起來,如教師讀書活動,還只是停留在口號上,學生教學質(zhì)量,還是不能有大的改變。但我相信,只要我們不斷努力和創(chuàng)新,我們的校本研修工作一定會越做越好。
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【七】
一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務;仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結如下:
一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學;旧闲纬闪艘粋誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡,建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設。
提高教學質(zhì)量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。
三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種.種原因,我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀“的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2、從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結,我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念,提高我們的教學質(zhì)量,埋頭苦干,克難制勝,開拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!
優(yōu)秀教師教學工作總結通用八篇2022【八】
從事教育工作以來,我一直本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:
一、德:
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從領導的工作安排,積極參加各種會議,。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力都用于學校的教學中,自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。對工作認真負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能:
在這一年中,我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓,并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論,完成15000字的學習筆記,在教學中我認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,注重理論聯(lián)系實際,以對學生的學習行為指導為基礎,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結合,理論實踐相結合,引導學生探求新知,培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓,積極參加學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇,圓滿完成學習任務。參加各種教研活動,重視教學經(jīng)驗積累,積極反思教學行為,撰寫教學論文。
三、勤:
本學年,滿工作量,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領敬導、團結同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
四、績:
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號。在學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,在校田徑運動會比賽中,獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。知識無止境。根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設計,在這方面我還得不斷地訓練自己,還得不斷地學習,多聽不同類型的課,多看書多思考。提高作為一名語文教師的教育智慧。
在今后的工作中,我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
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