區(qū)2022年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作進(jìn)展情況報(bào)告

　　xxxx年以來(lái)，我局嚴(yán)格按照上級(jí)扶貧部門(mén)和教育主管部門(mén)的要求，緊緊圍繞“精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助、控輟保學(xué)”主線(xiàn)，加大對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生幫扶力度，加強(qiáng)對(duì)建檔立卡學(xué)生信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，確保國(guó)家資助政策全覆蓋，確保不讓一名學(xué)生因貧而輟學(xué)�，F(xiàn)將xxxx年我局義務(wù)教育控輟保學(xué)進(jìn)展情況報(bào)告如下：

　　一、教育扶貧工作開(kāi)展情況

　　1.健全制度，規(guī)范管理。注重義務(wù)教育扶貧資助政策學(xué)校校長(zhǎng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地雙負(fù)責(zé)制度建設(shè)，明確屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就讀學(xué)校校長(zhǎng)均為建檔立卡貧困學(xué)生資助工作的第一責(zé)任人。為確保建檔立卡貧困家庭受教育子女資助政策全覆蓋，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧脫貧攻堅(jiān)工作，我局及時(shí)制訂了《xx區(qū)xxxx年教育脫貧攻堅(jiān)工作計(jì)劃》《xx區(qū)xxxx年教育脫貧攻堅(jiān)“春季攻勢(shì)”行動(dòng)方案》《xx區(qū)深入推進(jìn)教育扶貧再對(duì)接實(shí)施方案》《xx區(qū)教育扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》《xx區(qū)xxxx年教育脫貧攻堅(jiān)“夏季整改”行動(dòng)方案》《xx區(qū)xxxx年教育脫貧攻堅(jiān) “秋冬會(huì)戰(zhàn)”行動(dòng)方案》《xx區(qū)教育扶貧打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》等計(jì)劃方案，讓基層學(xué)校有章可依。

　　2.落實(shí)政策，宣傳到位。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)與建檔立卡學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)接，充分利用校園網(wǎng)、班班通、人人通、宣傳欄、微信等渠道，對(duì)國(guó)家的各種資助、扶貧政策進(jìn)行有效的宣傳。教體局組織開(kāi)展了資助政策進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，讓學(xué)校將相關(guān)政策和操作流程制成牌匾并懸掛在公共場(chǎng)所。教體局還統(tǒng)一印制了《xx區(qū)教育扶貧服務(wù)卡》，要求發(fā)放到每位建檔立卡貧困戶(hù)家長(zhǎng)手中。

　　3.精準(zhǔn)識(shí)別，動(dòng)態(tài)管理。一是開(kāi)學(xué)初學(xué)校識(shí)別。各學(xué)校利用扶貧局提供的最新貧困庫(kù)數(shù)據(jù)，與每學(xué)期實(shí)際在校學(xué)生花名冊(cè)上的名單、身份證號(hào)進(jìn)行比對(duì)，查出每學(xué)期xx籍的建檔立卡初步名單。同時(shí)參照對(duì)比xxxx年建檔學(xué)生名單，核實(shí)確認(rèn)本學(xué)校的最后名單，確保數(shù)據(jù)無(wú)誤。加強(qiáng)與市教育集團(tuán)和兄弟縣區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校的溝通聯(lián)系，做好外地在xx就讀及xx在外市就讀的建檔學(xué)生的識(shí)別工作。二是

　　進(jìn)村入戶(hù)再識(shí)別。按照教育扶貧再對(duì)接實(shí)施方案要求，及時(shí)組織開(kāi)展教育扶貧再對(duì)接再識(shí)別活動(dòng)。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦、駐村干部取得溝通，建立學(xué)校教師、幫扶干部雙結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，集中時(shí)間和精力進(jìn)村、入戶(hù)。深入到有適齡就讀子女或即將有入校就讀子女家中，全面了解和登記從幼兒園到大學(xué)的學(xué)生就讀及輟學(xué)信息，確保貧困家庭子女教育扶助全覆蓋，做到一個(gè)不錯(cuò)、一個(gè)不漏，不讓一個(gè)貧困家庭子女因貧失學(xué)。三是動(dòng)態(tài)管理補(bǔ)識(shí)別。主動(dòng)加強(qiáng)上下之間、學(xué)校之間建檔立卡貧困學(xué)生的信息對(duì)接。加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)更新和完善建檔數(shù)據(jù)。在開(kāi)學(xué)之初對(duì)畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生信息進(jìn)行及時(shí)變更處理，學(xué)校之間及時(shí)交接《xx區(qū)建檔立卡精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案卡》，做到一生一卡，卡隨人走。確保數(shù)據(jù)更新及時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我區(qū)共有建檔立卡學(xué)生xxxx人。其中：幼兒園學(xué)生xxx人（含外省市就讀和非普惠性幼兒園xx人），小學(xué)生xxxx人（含在外省市就讀學(xué)生xx人），初中學(xué)生xxx人（含在外省市就讀學(xué)生xx人），高中學(xué)生xxx人，中職學(xué)生xx人。建檔立卡總?cè)藬?shù)中，有xxx名外地學(xué)生在xx就讀（幼兒園xx人、小學(xué)xxx人、初中xx人、普高xx人、中職x人）。

　　1.規(guī)范程序，落實(shí)資金。在資金發(fā)放上做到既不漏發(fā)，也不重發(fā)。嚴(yán)格資助紀(jì)律，簡(jiǎn)化資助程序。各學(xué)校根據(jù)最后確定的建檔立卡名單，及時(shí)做好公示。耐心指導(dǎo)和幫助學(xué)生或家長(zhǎng)填寫(xiě)好相關(guān)表格，收集相關(guān)資料，搞好服務(wù)工作。學(xué)校負(fù)責(zé)做好本校的資金發(fā)放明細(xì)表和匯總表，將資料上交局資助中心審核。資助中心負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)匯總，向政府和財(cái)政提出撥款報(bào)告，及時(shí)組織資金發(fā)放。到目前止，全年已利用本級(jí)財(cái)政資金，發(fā)放幼兒園、小學(xué)、初中等建檔立卡精準(zhǔn)扶貧補(bǔ)助xxxx人次，發(fā)放金額xxx.x萬(wàn)元。其中：發(fā)放xx年春季小學(xué)補(bǔ)助xxxx人、金額xx.xx萬(wàn)元，發(fā)放xx年春季初中補(bǔ)助xxx人、金額xx.xx萬(wàn)元，補(bǔ)發(fā)xx年春季幼兒補(bǔ)助xx人、金額x.xx萬(wàn)元；發(fā)放xx年秋季小學(xué)補(bǔ)助xxxx人、金額xx.xx萬(wàn)元，發(fā)放xx年秋季初中補(bǔ)助xxx人、金額xx.xx萬(wàn)元，發(fā)放xx年秋季幼兒補(bǔ)助xxx人、金額xx.xx萬(wàn)元；還補(bǔ)發(fā)了xx年秋至xx年秋幼兒、小學(xué)、初中補(bǔ)助xxx人.次、金額xx.xx萬(wàn)元。資金全部由局資助中心專(zhuān)戶(hù)直接打入建檔立卡學(xué)生家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）一卡通賬上，不存在截留挪用情況。資金到位后，還及時(shí)組織填寫(xiě)了《xx區(qū)建檔立卡精準(zhǔn)扶貧資金到位確認(rèn)回執(zhí)單》，讓家長(zhǎng)了解資金發(fā)放的具體項(xiàng)目和金額，由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后，一份留給家長(zhǎng)，一份由學(xué)校保存。

　　xxxx年還利用國(guó)家原有政策渠道發(fā)放建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助xxx人.次，金額xx.xx萬(wàn)元（其中：發(fā)放學(xué)前教育補(bǔ)助xxx人.次、金額x.xx萬(wàn)元；發(fā)放義務(wù)教育貧困寄宿生生活補(bǔ)助x人.次、金額x.x萬(wàn)元；發(fā)放中職國(guó)家助學(xué)金xx人.次、金額x.x萬(wàn)元；發(fā)放高中國(guó)家助學(xué)金xxx人.次、金額xx.xx萬(wàn)元；發(fā)放高考政府資助xx人.次、金額xx萬(wàn)元；發(fā)放高考新生入學(xué)資助xx人.次、金額x.xx萬(wàn)元）。根據(jù)上級(jí)布置，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，還對(duì)所有義務(wù)教育階段建檔學(xué)生還實(shí)行了“零”收費(fèi)，并且讓他們享受了其他學(xué)生同等待遇，所需經(jīng)費(fèi)由經(jīng)銷(xiāo)商負(fù)責(zé)解決。

　　2.加強(qiáng)溝通，“控輟保學(xué)”。確保建檔立卡貧困家庭受教育子女資助政策全覆蓋，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生“輟學(xué)”情況，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)卣�府及教體局匯報(bào)，積極主動(dòng)配合當(dāng)?shù)卣�府做好勸學(xué)返校工作，并建立相關(guān)臺(tái)賬。

　　3.強(qiáng)化監(jiān)管，落實(shí)責(zé)任。局班子成員分片包干，定期和不定期檢查包干學(xué)校的扶貧工作任務(wù)進(jìn)展情況、政策貫徹落實(shí)情況、資助工作情況、資助資金到位情況，協(xié)調(diào)解決扶貧過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難。建立和完善教育扶貧考核機(jī)制，明確考核任務(wù)，將教育扶貧情況列入學(xué)校年度教育工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)教育扶貧工作健康開(kāi)展。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，全面壓實(shí)責(zé)任。今年xx月份，由各片長(zhǎng)帶隊(duì)分七組，對(duì)全區(qū)公民辦學(xué)校及部分普惠性幼兒園，進(jìn)行了教育扶貧政策落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改。

　　二、下一步工作打算

　　為主動(dòng)做好教育扶貧工作，下一步我們必須繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與建檔家庭、學(xué)生的對(duì)接工作。一是按照屬地管理的原則，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)加強(qiáng)與建檔家庭的對(duì)接工作，定期進(jìn)村入戶(hù)，全面了解有學(xué)生就讀家庭或即將有學(xué)生就讀家庭的基本情況，做好國(guó)家政策的宣傳工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不輟學(xué)，及時(shí)掌握扶貧資金的到位情況。二是由建檔立卡學(xué)生的就讀學(xué)校，負(fù)責(zé)加強(qiáng)與建檔學(xué)生的對(duì)接工作，鼓勵(lì)教師重點(diǎn)關(guān)注建檔立卡的貧困家庭學(xué)生，并進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。充分發(fā)揮“黨員+”作用，讓黨員教師和其他優(yōu)秀教師與貧困學(xué)生幫扶結(jié)對(duì)，從生活上、精神上多給他們關(guān)愛(ài)，真正做到物質(zhì)和精神雙幫扶。把遍訪(fǎng)貧困戶(hù)工作與千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)、關(guān)愛(ài)留守兒童等工作結(jié)合起來(lái)，真正做好“扶智”和“扶志”工作。

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