學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【一】
行,為生命奠基?——中學(xué)語文課程資源開放利用與評價研究”課題交流研討活動。
4、教學(xué)論文評比活動。
5、骨干教師講座。
十月:
1、“三課”活動。
2、組織參加市“和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動及優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄評比活動。
十一月:
1、“三課”活動。
2、參加初中青年語文教師讀書交流評比活動。
3、骨干教師講座。
十二月:
1、參加“教學(xué)現(xiàn)代化”和《與經(jīng)典同行,為生命奠基》課題交流和研討活動。
2、期末復(fù)習(xí)安排。
3、教師案例收集。
元月:
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末語文質(zhì)量分析。
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【二】
本學(xué)期,本教研組繼續(xù)腳踏實(shí)地工作,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、實(shí)踐活動,把握新課程改革的實(shí)質(zhì),讓新課程的理念深入人心,并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,營造不斷反思的良好氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,提升教師教育教學(xué)的水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作:
一、努力推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。
本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力:第一:要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作,在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗(yàn)。第二:熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到:要了解孩子的內(nèi)心活動,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子,處事要公正,評價學(xué)生要把握分寸,善于發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)點(diǎn),同時要嚴(yán)格要求孩子。第三:要讀書,讀書,再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍,又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書,盡量讓自己充實(shí)起來。
二、扎扎實(shí)實(shí)開展有關(guān)教研活動。
。1)以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動。
本學(xué)期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置,充分利用教研組活動時間,加強(qiáng)集體備課,在此基礎(chǔ)上,本組將推出骨干教師的示范課。有關(guān)老師參加市級級課堂教學(xué)公開課活動,同時平日里通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),相互聽課、評課,努力使本組教師在課改中迅速成長起來。
。2)開展研究活動,及時積累材料,總結(jié)得失,及時完成月查工作,并上傳好有關(guān)資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等,。
。3)圍繞課題《營造書香班級,積淀文化底蘊(yùn)》認(rèn)真做好系列活動。
三、抓好常規(guī)管理,提高工作實(shí)效。
。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課,每位教師認(rèn)真執(zhí)行,并且做到:上課準(zhǔn)時進(jìn)課堂,課上不得隨意離開課堂,不拖課,不隨意換課。
(2)突出“六認(rèn)真”管理,堅(jiān)持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計(jì)劃.
(3)加強(qiáng)家校聯(lián)系,關(guān)心幫助學(xué)困生。本組教師平日里要與學(xué)困生的家長多加強(qiáng)溝通,及時將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同做好有關(guān)工作,切實(shí)提高本年級教學(xué)質(zhì)量,合格率要力爭達(dá)到98%,同時可能提高優(yōu)秀率。
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【三】
本學(xué)期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一、二本理論專著,如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊。平時,語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。
初一:積極與寫的興趣小組
初二:寫作興趣小組
初三:讀與寫興趣小組
三、其他工作:
1、配合學(xué)校做好月考核工作。
2、完成學(xué)校臨時性指派工作。
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【四】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組將根據(jù)教師發(fā)展中心語文教科研工作的指導(dǎo)意見,以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐
2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,寫規(guī)范字,說普通話,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。
3、繼續(xù)完善集體備課,形成團(tuán)隊(duì)合力。
本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實(shí),對各種課型都要進(jìn)行研討,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課,堅(jiān)持同課異構(gòu),組織有效的觀課評課,決不可流于形式。同時,教研組將配合教導(dǎo)處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
5、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。
本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力。
6、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓(xùn)、學(xué)科競賽等活動,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【五】
一、基本情況:
語文教研組1—6年級有17個教學(xué)班,2個學(xué)前班,由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),50歲以下教師上了“多媒體匯報(bào)課”,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
三、具體措施:
1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,各教者必須使用普通話教學(xué),嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
5、繼續(xù)開展教學(xué)研究,45歲以下的教師參加語文賽課,各教者互相聽課不少于10節(jié),要求聽課有記載,有點(diǎn)評。
6、辦好五期黑板報(bào),期末對學(xué)生成績實(shí)行“等級”評價。
四、各學(xué)月工作重點(diǎn):
第一學(xué)月
1、擬定語文、作文教學(xué)計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃。
2、主辦第一期黑板報(bào)。
3、分段開展集體鉆研教材,集體備課。
第二學(xué)月
1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。
2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、主辦第二期黑板報(bào)。
4、45歲以下(含45歲)教師賽課。
第六周星期四:李冰梅、朱明華、陳玲
第七周星期四:徐冰、張盛利
第八周星期四:趙瓊、彭先萍
第三學(xué)月
1、參加教學(xué)觀摩活動。
2、主辦第三學(xué)月黑板報(bào)。
3、二小片中青年教師賽課活動。
4、同年級集體備課。
第四學(xué)月
1、參加學(xué)校組織的專題講座。
2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學(xué)月黑板報(bào)。
5、教學(xué)論文評比。
第五學(xué)月
1、期末復(fù)習(xí),期末檢測,試卷分析。
2、語文學(xué)科總結(jié),教研組工作總結(jié)。
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【六】
本學(xué)期,語文教研組根據(jù)州、市教育局20xx年工作要點(diǎn)和市教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知精神,結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,繼續(xù)推進(jìn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,提升課堂教學(xué)的效率,進(jìn)而提高語文教師的素質(zhì)。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下:
工作目標(biāo):
繼續(xù)完善“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂模式。提高教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),采取靈活多樣的教學(xué)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式、個性化教學(xué),著力提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn):
一、學(xué)好理論,提高素質(zhì)
每周一次教研活動都要落到實(shí)處,每次活動要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備。主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次活動都能有所收獲。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。 教師外出學(xué)習(xí),要把學(xué)到的知識和技能及時向全組的老師匯報(bào)和傳達(dá)。
二、落實(shí)常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動。
。1)、開學(xué)初教研組要坐在一起重點(diǎn)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。圍繞《課標(biāo)》的要求,深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu),明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。新初一教師在暑假期間接受了《新課標(biāo)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合新教材,制定符合初一新生的認(rèn)知特點(diǎn)的教法和學(xué)法(重點(diǎn)是把好學(xué)生的入門關(guān),一方面是新知識的學(xué)習(xí)、另一方面要讓學(xué)生適應(yīng)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。這兩方面一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,寧慢勿快)。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果(如低碳環(huán)保理念的思想教育)等資料,整合教學(xué)資源,貼近學(xué)生生活。
。2)、積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。以教學(xué)研討活動促進(jìn)組內(nèi)集體備課,結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容,對聽課提出更加明確更加具體的要求,開展備課組觀摩和交流活動。備課組每周集中備課一次,全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮個人的聰明才智、相互交流、尋求共同發(fā)展。服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
。3)、抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課模式,定時間、定內(nèi)容、定主講人,發(fā)言內(nèi)容和討論意見都要整理記錄在冊,把集體備課落到實(shí)處。在吃透課標(biāo)、教材的前提下,準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。要備好學(xué)生;備好教法和學(xué)法;在教學(xué)目標(biāo)、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功;要認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)。
2、規(guī)范教學(xué)工作,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、閱讀課等課型的授課特點(diǎn),使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,追求讓學(xué)生“動”起來,課堂“活”起來,效果“好”起來的理想化課堂教學(xué),真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。
3、按學(xué)校要求布置和批改作業(yè);學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采用多種形式檢查,把作業(yè)落到實(shí)處。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,根據(jù)學(xué)生的個體差異,要設(shè)計(jì)分層作業(yè)、選擇性作業(yè),提倡布置活動性、實(shí)踐性的課外作業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)布置懲罰性作業(yè)。
學(xué)生書面作業(yè)教師要及時、認(rèn)真地批改。評語應(yīng)恰當(dāng),具有激勵性。對于活動類作業(yè),教師應(yīng)當(dāng)及時給予檢查和點(diǎn)評。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改,總結(jié)教學(xué)的得失,對于出現(xiàn)的共性問題要及時進(jìn)行講評。
4、積極組織好組內(nèi)教研活動,以公開課為契機(jī),展開好聽課評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要做好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要注重提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要成績。強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識,讓學(xué)生學(xué)的輕松。在做好培優(yōu)的同時,想方設(shè)法做好后三分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)差工作,使全體學(xué)生在各種綜合實(shí)踐中,整體素質(zhì)都能得到提高。
6、初一、初二繼續(xù)開展每月一次的古詩文測試活動。初一、初二繼續(xù)開展語文周活動。初三學(xué)年要盡快完成教學(xué)任務(wù),特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
7、注重特長生的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生寫作文,并鼓勵他們把優(yōu)秀的習(xí)作向報(bào)刊雜志投稿。
8、根據(jù)工作中遇到的實(shí)際問題開展科研工作。
在教學(xué)過程中要勤于思考,善于總結(jié),在課題研究的同時,要及時收集整理第一手資料,要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會,期末每個老師都要寫出高質(zhì)量的案例、反思和教學(xué)論文。
9、教研組活動時間:每周一下午第一節(jié)課。
三、活動安排:
第1周:制定本組教研計(jì)劃。
第2—8周:進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行交流和討論。
第9周:做好期中考試的準(zhǔn)備工作。
第10周:期中考試質(zhì)量分析,交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,并尋找對策。討論:如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量。
第11--12周:開展教學(xué)研討活動,并評課。
第13-14周:進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行交流和討論……
第15周:本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的對策。討論:如何培養(yǎng)我們的大語文觀。
第16-17周:教研組成員撰寫心得體會,教研組總結(jié)本學(xué)期工作
第18-19周:配合教導(dǎo)處安排好期末考試工作。
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【七】
一、教研的指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、教研的理念和目標(biāo)
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,為學(xué)生提供豐富多彩的情景,給學(xué)生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,實(shí)現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。
三、教研工作要點(diǎn)與措施
。1)、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平,大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,開展專題性研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
。2)、分段集體備課,開展形式多樣的語文教研活動,優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,提高語文課堂教學(xué)效率;
(3)、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶;
語文教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識,以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。
1、教學(xué)研究:
。1)規(guī)定每周研修時間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開課后及時評課。(教研組為單位,組長負(fù)責(zé))。
。2)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),努力爭取獲獎。
(3)提倡個人主動上公開課。全校語文教師沒學(xué)期至少上一次公開課。
(4)落實(shí)“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案,每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;
2、課堂教學(xué):
(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書育人。
。2)貫徹教學(xué)原則?茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,提高教學(xué)質(zhì)量。
。3)盡量做到每課一得。
。4)做到每一節(jié)課教有目的,練有中心、學(xué)有效果,觀點(diǎn)正確,概念清楚,突出重點(diǎn),講清難點(diǎn),精講精練,教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。
。5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動,要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,書寫工整、規(guī)范。
。6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。
。7)作業(yè)以精練為原則,新課講完后,留適量作業(yè),要求學(xué)生按時完成。教師要認(rèn)真批改,普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,耐心幫助。
。8)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,擴(kuò)大知識領(lǐng)域
學(xué)校語文教研組個人工作計(jì)劃參考模板【八】
一、指導(dǎo)思想
緊緊跟隨當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革的步伐,以全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),以新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,全面加強(qiáng)我校的語文課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè),不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)語文課程資源,擴(kuò)大語文實(shí)踐活動,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,努力提高語文教育教學(xué)研究水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個孩子都接受良好的教育。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)校教學(xué)工作的研究,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。提高教師參與教學(xué)研究的積極性,努力開展豐富多彩的校本研修活動,使我校的校本研修工作走在涪城區(qū)前列!
二、工作內(nèi)容及重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)中,緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù),嘗試通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效率。把新課標(biāo)中的新理念貫入常規(guī)教學(xué)中,從各個方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過多種形式和途徑,積極開展教學(xué)教研活動,提高整體師資水平。堅(jiān)持質(zhì)量觀,確保教研工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。堅(jiān)持教學(xué)管理、研修和教學(xué)質(zhì)量提升的協(xié)同發(fā)展。
3、同學(xué)校電教組緊密配合,共同推進(jìn)和落實(shí)涪城區(qū)教研室開展的以網(wǎng)絡(luò)為載體的新的教學(xué)研討活動,促進(jìn)老師的自覺參與和學(xué)習(xí)。使教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)有機(jī)析整合起來。真正達(dá)到學(xué)習(xí)和工作共同進(jìn)步。
4、配合學(xué)校的狠抓課堂教學(xué)的工作,在教研活動中把如可上好每堂基本的隨堂課作為研討的重點(diǎn)。并要各年級教研與骨干結(jié)隊(duì)與聽課小組落實(shí)和參與此項(xiàng)工作。使老師把教學(xué)工作的重心放到如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量上來。
其中,通過改變老師的課堂教學(xué)方式和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,以及開展好年級組上好家常課的活動是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
三、工作措施
(一)、課堂教學(xué)改革方面
1、抓常規(guī),促教改。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究,及時反思,作好記載,提倡寫教學(xué)工作日記。并要求教師認(rèn)真寫好一課三備的筆記,鼓勵教師寫自己的教育故事,開展自己的教學(xué)研究,寫自己的教育成果。并認(rèn)真收集各教師的學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。
2、有重點(diǎn)開展“改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的研究,引導(dǎo)教師更加注重研究學(xué)生在課堂中如何有效的“學(xué)”,提高平時課堂教學(xué)的質(zhì)量。以年級小組為單位,圍繞這一主題組織定期進(jìn)行組內(nèi)語文教師上展示課,互相聽課評課,并記錄好研討結(jié)果,以促進(jìn)教研工作的真正深入開展。
3、完善評價機(jī)制,結(jié)合課堂教學(xué)評估活動,充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵作用。進(jìn)一步完善對學(xué)生素質(zhì)評價體系,并研究和學(xué)習(xí),促進(jìn)老師合理的認(rèn)識和利用學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單,在教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行參照評價學(xué)生的成績。
4、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù),利用本校電教資源,充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。同時鼓勵老師們從涪城區(qū)教師年級論壇上尋找資源和發(fā)表資源,每位教師力求每月上一兩次的多媒體教學(xué)課。
。ǘ、提高整體師資水平方面
1、過多種形式,繼續(xù)深入研究新課標(biāo),做好新課程的培訓(xùn)工作。再次認(rèn)真組織語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟讀新課標(biāo),熟悉新教材的特點(diǎn)和體系,每一次的展示課要能突出新課標(biāo)的1—2個思想。
2、極參加涪城區(qū)年級備課室組織的各種語文教學(xué)研討活動,組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)、觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課,了解其他學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐,獲取可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法,回校后通過寫學(xué)習(xí)體會或上匯報(bào)課等形式,促使其更好地吸收內(nèi)化,將優(yōu)秀的理念與做法在校內(nèi)老師中推廣。
3、視集體備課,力爭每月每個年級組有兩次以上的集體備課,把同一年級組的教師組織起來,對將要講授的教材共同分析研究,共同確定目標(biāo),共同選準(zhǔn)方案,共同完善教學(xué)設(shè)計(jì),并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。這一做法有利于發(fā)揮協(xié)作精神,集中集體智慧,使教師不僅知道“怎樣鉆研教材”,“怎么施教”,“為什么要這么教”,而且能吸收別人的長處,運(yùn)用集體備課時的方法,在平時的教學(xué)中舉一反三,進(jìn)行獨(dú)立研究,不斷改進(jìn)提高。并鼓勵在網(wǎng)上公開組上的教案與更多的區(qū)內(nèi)老師進(jìn)行分享和討論。
4、進(jìn)行全校青年語文教師朗讀比賽和參與學(xué)校的教師自制電教課件比賽。本學(xué)期將組織全體青年語文教師參加課文朗讀競賽活動,在活動中還將選出本期參加涪城區(qū)的教師朗讀技能比賽的人選。并通過此活動,提高教師的普通話技能。同時全組教師共同參與學(xué)校組織的教師自制電腦多媒體課件比賽,提高教師的制作和使用電腦課件的能力。
四、工作行事歷
二-三月份:
1、制訂教研工作計(jì)劃。
2、依據(jù)學(xué)校與區(qū)教研工作要求討論、制定本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查開學(xué)初期備課情況;
4、開始進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。
5、下發(fā)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,了解有關(guān)工作:交流本期教研教學(xué)工作的開展情況。
6、落實(shí)朗讀比賽有關(guān)工作。
7、一年級教師參與東辰“一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的講座。
8、正式開展小組聽評課活動以及年級組內(nèi)的課堂教學(xué)研討論活動。
四月份:
1、繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。
2、開展朗讀比賽有關(guān)工作,并在4月20日前賽出兩名參加區(qū)比賽的人選。
3、聽課小組開始聽課與評課交流活動,開展與落實(shí)骨干教師結(jié)隊(duì)指導(dǎo)工作。
4、認(rèn)真開展與落實(shí)年級組內(nèi)集體備課;交流匯報(bào)組內(nèi)備課的情況與心得:落實(shí)年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的有關(guān)問題。
5、四年級老師參與“重點(diǎn)閱讀教學(xué)的雙基培養(yǎng)”研討活動,五年級老師參與“閱讀過程的理解”的研討活動,六年級老師參與“以課為載體,充實(shí)豐富文本”的研討活動。
6、全體參與學(xué)校的教師自制電腦課件比賽。
五月份:
1、繼續(xù)開展繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。;
2、落實(shí)年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的有關(guān)問題。組織各年級組的教師參與和聽評課活動。
3、5月17日參加涪城區(qū)青年語文教師現(xiàn)場課文朗讀比賽。( www.taixiivf.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。
4、繼續(xù)聽課小組聽課與評課交流活動,落實(shí)骨干教師結(jié)隊(duì)指導(dǎo)工作。
5、組內(nèi)集體備課,繼續(xù)落實(shí)年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的活動。
6、5月11日三年級老師參加“閱讀教學(xué)研討”現(xiàn)場教學(xué)活動。
六月份:
1、繼續(xù)開展繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。;
2、交流匯報(bào)組內(nèi)備課的情況與心得:總結(jié)收集實(shí)年級組內(nèi)集體備課;年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的有關(guān)資料。
3、研討期末復(fù)習(xí)方案,用好雙向教學(xué)內(nèi)容雙向細(xì)目表。
4、教研工作反思,收集整理各項(xiàng)資料,作好工作總結(jié)。
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