人民政府深化改革教育工作總結(jié)

　　“治貧先治愚，治愚抓教育”。近年來，xx鎮(zhèn)黨委、政府為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)，辦好人民滿意教育鎮(zhèn)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)整體辦學(xué)水平在全縣領(lǐng)先，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府站在長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，提出了以“五個(gè)一”為核心要點(diǎn)的發(fā)展思路。“五個(gè)一”即明確一個(gè)目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化；抓住一條主線，以改革總攬教育工作全局，通過深化教育領(lǐng)域的系統(tǒng)改革，促進(jìn)教育發(fā)展；服務(wù)一個(gè)宗旨，辦人民滿意的教育，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展作貢獻(xiàn)；堅(jiān)持一個(gè)中心，教育工作要成為歷屆鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的中心工作之一，尊師重教要首先成為鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的優(yōu)良傳統(tǒng)；登上一個(gè)臺(tái)階，每屆政府都要奮發(fā)有為，解決教育改革與發(fā)展中的階段性重大問題，將教育發(fā)展水平推上一個(gè)新臺(tái)階。為實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工程，鎮(zhèn)黨委、政府從以下方面狠抓了教育教學(xué)工作。

　　一、上下齊心，優(yōu)先發(fā)展教育

　　“百年大計(jì)，教育為本”。 歷屆黨委、政府一直把教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的工作，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入了黨政領(lǐng)導(dǎo)工作的重要議事日程。在年初的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和人代會(huì)上對(duì)全年教育工作提出明確的目標(biāo)和具體的要求。我們始終把教育工作放在優(yōu)先位置來抓，加大財(cái)力投入力度，切實(shí)抓好“兩基”工作，鞏固普九成果，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，推行教師競聘上崗制度，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　xxxx年，鎮(zhèn)人民政府把教育工作寫入了《xx鎮(zhèn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，并在xx鎮(zhèn)第三屆人大六次會(huì)議上形成了決議。在具體落實(shí)中，每一季度督查一次工作目標(biāo)的落實(shí)情況，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)定期聽取教育工作匯報(bào)，定期召開專題會(huì)議研究、部署教育工作。就全鎮(zhèn)教育的投入、危房改造、普九債務(wù)、學(xué)校安全、教育收費(fèi)、師德師風(fēng)建設(shè)、教育人事制度改革、學(xué)校布局調(diào)整等重大問題進(jìn)行專題研究，解決教育發(fā)展中的重大問題，確保了教育事業(yè)的順利發(fā)展。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府還制定了黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教育制度。為把教育工作抓好抓實(shí)，抓出成效，就全鎮(zhèn)的中學(xué)和完小與初小實(shí)行一名黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一所學(xué)校，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常下到學(xué)校了解情況，現(xiàn)場辦公，為所聯(lián)系的學(xué)校排憂解難，在全鎮(zhèn)廣泛形成了心系教育，情系師生的良好氛圍。近年來，全鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士共同支助貧困家庭孩子上學(xué)達(dá)到xxxx余名，支持改善教學(xué)環(huán)境xx余起。

　　二、開拓創(chuàng)新，提高綜合水平

　　按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出“抓業(yè)績，成特色；抓特色，促發(fā)展；抓發(fā)展，興教育；興教育，興百業(yè)”的目標(biāo)，積極推進(jìn)科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。各辦學(xué)單位按照“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”這一宗旨，努力解決山區(qū)教育校點(diǎn)合并后學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn)和留守兒童上學(xué)難的重大難題。在各式各樣的特色教育帶動(dòng)下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)了教育的外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相統(tǒng)一，教育發(fā)展的規(guī)模、速度與質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。 xxxx年，全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率xx.x%，初中適齡少年入學(xué)率xx.x%；小學(xué)學(xué)年度輟學(xué)率x.x%，初中學(xué)年度輟學(xué)率x.x%；小學(xué)升縣內(nèi)初中升學(xué)率xx.x%，初中升縣內(nèi)高中高中升學(xué)率xx%。

　　三、深化改革，提升整體水平

　　打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的民心工程，既符合當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展的大勢，又切合我鎮(zhèn)可持續(xù)性發(fā)展和五個(gè)文明建設(shè)的實(shí)際需要，只有辦好一流的教育，才能發(fā)展一流的經(jīng)濟(jì)。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府通過積極推進(jìn)教育事業(yè)改革，逐步構(gòu)建起了和諧發(fā)展的教育體系，教育教學(xué)水平得到整體提升。

　　一是制定了從校長到教職工的崗位職責(zé)，從出勤到工作考核的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立能進(jìn)能出的人事制度。推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學(xué)年安排崗位的重要依據(jù)，學(xué)校實(shí)行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。

　　二是高重視年輕干部的選拔任用，廣泛吸引年輕有為、積極肯干的教師進(jìn)入校領(lǐng)導(dǎo)班子。在寬松的用人機(jī)制下，一批年輕干部與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，做出了可喜的成績。瓦廠小學(xué)的校長李永忠，在校長崗位上不到二年時(shí)間，以“寄宿制辦學(xué)”為突破口，讓學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，改變了瓦廠小學(xué)昔日的“臟、亂、差”的面貌，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。學(xué)校的地位提升了，學(xué)生安心了，家長放心了，人民滿意了。

　　三是層層簽訂目標(biāo)責(zé)任制，分級(jí)管理。建立了鎮(zhèn)政府教育工作目標(biāo)責(zé)任制，明確鎮(zhèn)人民政府在基礎(chǔ)教育工作中的責(zé)任和義務(wù)；部門工作目標(biāo)責(zé)任制，明確部門各自職責(zé)，確保各司其職。鎮(zhèn)政府每年都與鎮(zhèn)中心學(xué)校簽訂《xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)目標(biāo)管理責(zé)任狀》，把教育工作作為一項(xiàng)特殊的經(jīng)濟(jì)工作來抓，并把控輟保生寫進(jìn)了村規(guī)民約中。

　　教育強(qiáng)鎮(zhèn)是永不落幕的民心工程。志存高遠(yuǎn)，銳意進(jìn)取，辦人民滿意的教育是我們的永恒追求。我鎮(zhèn)的教育改革經(jīng)過冬的醞釀，春的播撒，夏的熱忱，收獲了金秋的碩果。歲月嬗遞，季節(jié)循環(huán)，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)正在創(chuàng)造一重重新的天地，正在邁向一個(gè)個(gè)新的世界。“窮則變，變則通，通則久”。改革是富國強(qiáng)民之路，改革是富民強(qiáng)鎮(zhèn)之途，改革如箭在弦，勢在必行。我鎮(zhèn)的教育改革猶如一艘遠(yuǎn)程的航船，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，必將駛向理想的彼岸。

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