在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【一】

　　高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識(shí)。讀書(shū)，能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，這點(diǎn)事毫無(wú)疑問(wèn)的。有的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活是如此多姿多彩。

　　我喜歡歷史書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中，我可以感受到包青天斷案的鐵面無(wú)私；可以感受到秦始皇一統(tǒng)天下的興旺；也可以感受到岳飛被害死的無(wú)奈與不甘。

　　我喜歡偵探小說(shuō)，因?yàn)槲視?huì)如同身臨其境，以一個(gè)旁觀者的角度，細(xì)細(xì)咀嚼嫌犯說(shuō)的話，觀察這件事的任何蛛絲馬跡。

　　我喜歡國(guó)外名著，因?yàn)槲曳路鹂梢猿蔀橹魅斯�，用心感受主人公所�?jīng)歷的酸甜苦辣的生活�？础侗瘧K世界》時(shí)，我會(huì)想象自己是冉阿讓，看到有人為自己背黑鍋時(shí)挺身而出：慷慨大方的將金錢捐給窮人�？础鹅F都孤兒》時(shí)，我會(huì)想象自己是小奧利弗，體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

　　在一次次的閱讀后，我看到了世界上的真善美，也看透了這微笑背后的假惡丑。

　　讀書(shū)使我快樂(lè)，我的心靈與精神，也在一次次的閱讀后，不斷升華，不斷接收名作的熏陶，最終成功地凈化與蛻變。

　　讀書(shū)使我快樂(lè)，讓我看到了生活的多姿多彩。世界，比你想象的美好。生活，比你想象的完美。愛(ài)上讀書(shū)吧！

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【二】

　　山是水的知音，帆是船的知音，書(shū)則是我們心靈的知音。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。走在這書(shū)香四溢的校園中，我受益無(wú)窮。讀書(shū)，使我獲知人類最精華的智慧；讀書(shū)使我足不出戶，便體驗(yàn)別樣的人生；讀書(shū)，將我生活中的寂寞換成享受；讀書(shū)，實(shí)乃天下第一好事。

　　讀書(shū)。真快樂(lè)！早晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，迫不及待的沖向教室，跑向小書(shū)角，書(shū)包也來(lái)不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來(lái)。讀著讀著，我仿佛來(lái)到了書(shū)中，看著主人公匹諾曹那可笑的長(zhǎng)鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的哭起來(lái)，我也傷心極了；看著主人公笑起來(lái)，我也笑起來(lái)。這感覺(jué)真美妙！讀書(shū)，使我樂(lè)在其中。

　　課間，我不再只局限于小書(shū)角，我沖出教室，來(lái)到小書(shū)亭看書(shū)。周圍的同學(xué)有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書(shū)中去。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間停止了，世界安靜了，只有我翻書(shū)的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書(shū)的寶貴時(shí)間。我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，遨游書(shū)的海洋。我嘗試著讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，體會(huì)書(shū)中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩(shī)宋詞》，品悟中國(guó)文化的精妙。每捧一本新書(shū)，我便要先聞聞書(shū)中淡淡的墨香，這一刻，我感覺(jué)：讀書(shū)，真美妙！

　　有時(shí)候，我會(huì)靜靜地坐在小書(shū)角那兒看書(shū)，即使有人走過(guò)，我也視而不見(jiàn)，完全沉浸在書(shū)中。我從《唐詩(shī)宋詞》中帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看到了詩(shī)仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉(xiāng)情��！穿越千年，來(lái)到李清照身旁，體會(huì)一個(gè)如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書(shū)，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。

　　錢鐘書(shū)爺爺曾說(shuō)：如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，那也只是一個(gè)郵差。所以，讓我們一起讀健康書(shū)，做高尚人！讀書(shū)，讓我快樂(lè)，使我受益無(wú)窮！

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【三】

　　子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。對(duì)呀，我們每天暢游在書(shū)海中，每次讀書(shū)，我都覺(jué)得很快樂(lè)。

　　我們的鮑老師經(jīng)常說(shuō)："書(shū)是讀懂的，答案就在其中。"每看到精妙絕倫的內(nèi)容，我都會(huì)情不自禁從心里贊美它，也許這就是書(shū)與生俱來(lái)的魅力吧。現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望游玩放松，書(shū)可以帶我們?nèi)ス沤裰型�，放飛心靈。在一本又一本的書(shū)里，我的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，拓展視野，啟迪我們的智慧，使我們的生活更加充實(shí)、更有意義。

　　書(shū)，仿佛是我身邊的一位朋友，時(shí)刻為我答疑解惑，指點(diǎn)迷津。透過(guò)書(shū)籍，我可以去觀察生活百態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，所有的勞累會(huì)被減輕。書(shū)，人人都可以陶醉在這自由而安靜的世界中，可惜，不是人人都知道去享受書(shū)中的寧?kù)o、美好。

　　書(shū)讀千遍，其義自見(jiàn)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。我們不停地讀書(shū)，讀好書(shū)，自然理解了其中的意思，讀懂了其中的奧秘，能不快樂(lè)嗎?

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福。

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【四】

　　記不得是從哪本書(shū)上看到這樣一句話：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這句話就印證了“讀書(shū)能給人以快樂(lè)”。

　　我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤�道許多事情。有一天，我看到古代車胤和孫康的故事，讓我知道了一個(gè)成語(yǔ)“襄瑩映雪”的真正含義；同時(shí)又讀了孫敬和蘇秦的故事，我又知道了“懸梁刺股”的成語(yǔ)，接著我又讀了匡衡的“鑿壁偷光”……

　　這些故事都告訴我們一個(gè)道理，那就是：一個(gè)人要想成功，必須發(fā)奮讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)！古人能在艱苦的條件下發(fā)奮學(xué)習(xí)，而我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，更應(yīng)該加倍努力�？炭鄬W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名對(duì)國(guó)家有用的人才。（ www.taixiivf.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【五】

　　歌德曾說(shuō)："一書(shū)一世界。

　　--題記

　　兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

　　如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。

　　讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。

　　讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

　　讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

　　在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。

　　在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

　　在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

　　在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。

　　這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

　　我愛(ài)這指間的世界。

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【六】

　　我喜歡讀書(shū)，已經(jīng)不是一天兩天的事了，但是讀書(shū)，以前我不知道這什么我會(huì)喜歡它，今天我知道因?yàn)樽x使我快樂(lè)。

　　記得我讀《雙城記》的時(shí)候，我的語(yǔ)文并不算太好，閱讀能力也不強(qiáng)（一方面原因我還小，才上三年級(jí)）時(shí)常是讀著讀著，就不知所以然，或者是感覺(jué)上文不接下文，因?yàn)樽x不懂。

　　怎么辦呢?不讀?但是我真的非常想讀下去，因?yàn)樾≌f(shuō)猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節(jié)太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁(yè)的書(shū)看完。

　　《雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給后文作鋪墊�？吹竭@些情景，我總是將它們弄混，這是寫(xiě)的什么呀?我總是感到茫然，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重復(fù)地看著，不會(huì)灰心喪氣，但我會(huì)用更多的功夫來(lái)研究它，放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺(jué)，當(dāng)然這對(duì)視力是有傷害的，不過(guò)我為了這個(gè)目標(biāo)，我絕對(duì)會(huì)盡最大的努力！

　　一次，我又拿起《雙城記》，繼續(xù)往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦?沒(méi)關(guān)系，我從頭看起，理清了思路內(nèi)容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來(lái)，組成完整的一段內(nèi)容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時(shí)，我總是感到很快樂(lè)。

　　如今，我在語(yǔ)文上學(xué)得不錯(cuò)，我知道有一部分功勞是因?yàn)樽x書(shū)。我要感謝書(shū)。

　　書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人入勝的情節(jié)，時(shí)常把我吸引，有時(shí)會(huì)廢寢忘食，為的就是能看到最后，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時(shí)，我舒了一口氣，我也快樂(lè)極了。

　　讀書(shū)使我快樂(lè)，我要感謝它；我因書(shū)而快樂(lè)，我要繼續(xù)讀書(shū)。

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【七】

　　在人生的旅途中，書(shū)是我親密的伙伴，它帶給我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。

　　沒(méi)有去過(guò)珠峰，但能從書(shū)里感受到它的美；沒(méi)有去過(guò)宇宙，但能在書(shū)里讀出它的浩瀚；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是能從書(shū)里體會(huì)到它的殘酷。閱讀是一個(gè)奇妙的旅行，能把你帶到任何地方。

　　我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，因?yàn)槲夷軐W(xué)習(xí)劉備的仁德；感受關(guān)羽的忠義；敬仰孔明的智慧；體會(huì)子龍的勇敢。因?yàn)檫@樣，我廢寢忘食的讀著它。當(dāng)書(shū)中的正義人物戰(zhàn)死沙場(chǎng)時(shí)，我會(huì)為他惋惜，當(dāng)書(shū)中的邪惡得逞時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我會(huì)非常的高興……

　　當(dāng)你悲傷時(shí)，它讓你“一壺濁酒喜相逢”；當(dāng)你迷茫時(shí)，“滾滾長(zhǎng)江東逝水”為你指引方向；當(dāng)你看不穿現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，它教你“慣看秋月春風(fēng)”……讀著讀著，我似乎也是三國(guó)里的士兵，手持長(zhǎng)矛，奮勇拼殺；我也似乎是運(yùn)籌帷幄的軍師，為主將指點(diǎn)江山；我還似乎是雄霸一方的郡主，將國(guó)家治理的井井有條。我好像就身處在三國(guó)時(shí)代。

　　就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)。“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是作者給讀者的無(wú)窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè)。沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將會(huì)暗淡無(wú)光。

　　“千山萬(wàn)水書(shū)為伴”，書(shū)真是我的好朋友！

小學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)作文參考范本【八】

　　讀書(shū)是什么?它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么?它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么?它是一種享受。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類精神文明更上一層樓。

　　古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢！上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，書(shū)到用時(shí)方恨少啊！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。”可想而知，好書(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一座便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書(shū)的誘惑力有多大��！

　　書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中，有開(kāi)天辟地的盤古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝……一本書(shū)的知識(shí)太多了。

　　書(shū)非誤我須勤學(xué)，同學(xué)們，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，用心去讀書(shū)，你會(huì)知道讀書(shū)多么快樂(lè)。

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　以書(shū)為友，天長(zhǎng)地久！以書(shū)為師，功在明日！

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