關(guān)于縣長在全縣教育工作調(diào)研座談會上的講話材料范文

　　同志們：

　　再過幾天第xx個教師就要到了，今天，我和xx副縣長對全縣秋季開學(xué)及教育工作情況進行調(diào)研，主要是想到基層學(xué)�？赐�慰問長期奮戰(zhàn)在基層一線的廣大教師和教育工作者，再了解一下各學(xué)校開學(xué)情況。剛才重點看了縣城高級中學(xué)、新時代高級中學(xué)、xx初級中學(xué)以及xx的開學(xué)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，一路上，我們與教育戰(zhàn)線上的同志們、教師們進行了交流，聽了一下大家的想法、意見和要求。剛才，xx局長對全縣教育工作開展情況也作了很好的匯報，幾位校長也做了很好的交流發(fā)言，談的問題和觀點有見地、有深度、有針對性，對我們把握全縣當(dāng)前教育工作的基本情況、分析教育工作存在的問題、以及找準(zhǔn)教育工作下一步發(fā)展方向提供了很好的參考。

　　近幾年，可以說是xx教育發(fā)展史上資金投入最多、改革力度最強、面貌變化最大、發(fā)展進步最快的時期，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，團結(jié)帶領(lǐng)全縣上下推項目、配設(shè)施，抓控保、促均衡，強改革、提質(zhì)量，全縣辦學(xué)條件得到新改善、立德樹人取得新成效、社會滿意度得到新提升、教育改革取得了新進展。這些成績的取得離不開廣大教師、教育工作者的辛勤努力和心血汗水，長期以來，全縣廣大教師和教育工作者在平凡的崗位上嘔心瀝血、在艱苦的環(huán)境中安貧樂教，培育了一批又一批優(yōu)秀人才，贏得了全社會的贊譽和尊重。在此，代表縣委縣政府向戰(zhàn)斗在一線的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！

　　在取得可喜成績的同時，我們也要清醒地認識到，當(dāng)前xx的教育依然存在著一些不容忽視的問題和短板，離群眾期盼、發(fā)展需求依然存在較大差距。從面上看，學(xué)前教育還很薄弱、義務(wù)教育不夠均衡、高中優(yōu)質(zhì)資源不足、全縣師資相對緊缺等問題仍然存在；從具體看，城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”還沒有徹底化解，鄉(xiāng)村學(xué)校布局不合理、生源不均衡，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量有差距等問題依然存在；從主觀看，一些學(xué)校仍然存在管理混亂、慵懶散浮的問題，一些管理干部仍然存在“小官大譜”、不嚴不實的問題，一些教師仍然存在行為失范的問題，等等。面對這些問題，我們保持清醒頭腦、明確努力方向，既在肯定成績中樹立信心，更要在分析問題中尋找差距，采取切實有效措施，著力解決存在問題，推進全縣教育健康快速發(fā)展。下面，我重點講x點意見。

　　加快打造優(yōu)質(zhì)高效的“好學(xué)校”。學(xué)校是鑄魂育人的主陣地，也是提升教育質(zhì)量的主載體。談到辦學(xué)，我們常說管理立校，但是從我經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研的直觀感受來看，現(xiàn)在我縣許多中小學(xué)還在處于粗放式管理的階段，必須加快扭轉(zhuǎn)，切實提高管理水平。要抓好教學(xué)管理，聚焦備課、上課、作業(yè)布置與批改等重點環(huán)節(jié)，加大教學(xué)案例研究和教學(xué)方法研討力度，特別要落實好國家“雙減”政策（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)），減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)，逐步開展課后服務(wù)，不斷學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。要抓好控輟保學(xué)管理，哪一名學(xué)生輟學(xué)，我想最清楚的應(yīng)該是學(xué)校、應(yīng)該是教師，學(xué)生沒到學(xué)校、沒進教室上課，我們教師是不是應(yīng)該及時深入地過問?疑似輟學(xué)學(xué)校是不是應(yīng)該及時向主管部門、向當(dāng)?shù)豖委政府報告?希望大家切實履行好第一道關(guān)口的職責(zé)，確保在校學(xué)生不輟學(xué)。要切實抓好安全管理。各級各類學(xué)校要切實扛起主體責(zé)任，把安全教育、安全管理落實到學(xué)校工作的各個方面，須臾不能放松，片刻不能大意，統(tǒng)籌抓好疫情防控、食品安全，持續(xù)加強安全應(yīng)急演練，不斷完善安防體系，確保校園安全時時處處有人盯、有人管，堅決杜絕一切隱患，堅決守住安全底線，確保師生安全不出任何問題。要開好思政課。充分發(fā)揮思政課的主渠道作用，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和生活實際，切實開展好理想信念和愛國主義教育，學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從小養(yǎng)成有理想、有信念、愛祖國的意識。

　　加快培養(yǎng)身正學(xué)高的“好老師”。國以才立，教以師興。xx的發(fā)展離不開一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。教師隊伍是教育的第一資源，是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一方面，我們要高度重視教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，不斷夯實教育振興發(fā)展的基礎(chǔ)。要突出抓好師德建設(shè)，把師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，貫穿到教師資格準(zhǔn)入、招聘考核、職稱評聘、評先選優(yōu)、表彰獎勵等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，這里特別說一下，縣委縣政府近期正在研究制定《中小學(xué)績效考核工作指導(dǎo)意見》和《中小學(xué)管理辦法》，將在教師節(jié)表彰大會印發(fā)下去，目的就是通過教學(xué)評價和結(jié)果運用，激勵廣大教師教書育人的積極性，真正解決教師干好干孬一個樣的問題。另一方面，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，傳承發(fā)揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷，淡泊名利，潛心耕耘，在學(xué)生成長成才的過程中獲得成就感、增強榮譽感，在教書育人中綻放個人風(fēng)采、實現(xiàn)人生價值。要引進先進教學(xué)理念，探索形式多樣、行之有效的教學(xué)方式方法，以高尚的人格魅力激勵和引導(dǎo)學(xué)生，以豐富的專業(yè)學(xué)識教育和啟迪學(xué)生，以良好的思想品行感染和影響學(xué)生，努力做學(xué)生尊敬、家長信賴、社會贊譽的優(yōu)秀教師。要帶頭學(xué)法、尊法、守法，嚴于律己、慎獨慎微，自覺抵制不正之風(fēng)，守住道德底線和精神家園，握好一支粉筆、做到兩袖清風(fēng)、站穩(wěn)三尺講臺。

　　加快營造尊師重教的“好氛圍”。教育事業(yè)是一項重要的民生工程、社會工程和未來工程，是家庭、學(xué)校、政府、社會的共同責(zé)任，誰都不是旁觀者，誰都不能置身事外。我們必須發(fā)動一切積極因素參與到教育事業(yè)中來，不斷開創(chuàng)“X以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、商以助教為善、師以從教為榮”的教育事業(yè)發(fā)展新局面。第一，要真心重視教育。縣委、縣政府將一如既往地把優(yōu)先發(fā)展教育放在更加突出位置，把教育作為加快全縣發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性工作來抓，無論財政壓力有多大，我們對教育的支持力度不會減，向教師隊伍傾斜的政策不會變。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要樹牢“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的觀念，真心把推進教育事業(yè)發(fā)展作為自身重要職責(zé)，列入經(jīng)濟社會發(fā)展的重要議事日程，擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、抓經(jīng)濟、抓未來、抓后勁的理念，切實做到教育工作優(yōu)先研究、教育難題優(yōu)先解決，做關(guān)心支持教育、積極促進教育的行家里手，以更大魄力推動全縣教育事業(yè)發(fā)展。第二，要真正支持教育�？h教育局要切實履行職責(zé)，當(dāng)好縣委、縣政府的參謀，認真落實教育改革發(fā)展的各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。各相關(guān)部門要各司其職、齊抓共管，在各自職責(zé)范圍內(nèi)為教育發(fā)展加油助力，協(xié)調(diào)解決好妨礙教育發(fā)展的各類困難和問題。廣大干部職工要立足本職，發(fā)揮職能，在工作中、生活中處處做教育改革發(fā)展的倡導(dǎo)者、推動者。廣大企業(yè)家要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合自身所能踴躍投資興學(xué)、熱心捐資助學(xué)，用心用情支持教育，身體力行參與教育，實現(xiàn)物質(zhì)財富和精神財富的雙豐收。第三，要真誠理解教師。要對教師的工作多一點理解、多一點寬容、多一點尊重，用實實在在的行動，讓教育成為最有地位的行業(yè)，讓教師成為最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教在古邦大地蔚然成風(fēng)。要切實維護教師權(quán)益，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，改善教師的工作和生活條件，特別要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛那些基層和偏遠山區(qū)教師的工作生活，在教師生活補助、職稱、評優(yōu)選先等方面予以傾斜，消除他們的后顧之憂，真正讓忘我燃燒的“蠟燭”能夠安心從教、靜心從教，在事業(yè)上有成就感、在社會上有榮譽感。

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