關(guān)于副縣長(zhǎng)在教育行政干部暑期集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上的講話發(fā)言材料總結(jié)

　　加入教育這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有些時(shí)日了，與大家正式見(jiàn)面還是頭一次。今天，和大家聚在一起探討我縣新學(xué)年乃至“十四五”教育工作，目的是統(tǒng)一思想，凝聚人心，優(yōu)化措施，強(qiáng)化作風(fēng)，狠抓落實(shí)，全力推動(dòng)×教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　一、回首過(guò)往，×教育旌旗揚(yáng)

　　近年來(lái)，我們堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，庚續(xù)建黨精神，守初心、擔(dān)使命，全力克服新冠疫情等不利因素，努力消除大班額，深入推進(jìn)教育扶貧、教育改革、教育信息化工作，持續(xù)改善辦學(xué)條件，全面提升教職員工隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)解決教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，先后獲得“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”“全國(guó)青少年普法教育示范縣”“×省教育強(qiáng)縣”“省教育兩項(xiàng)考評(píng)優(yōu)秀縣”“市宣傳思想工作先進(jìn)單位”“市教育行政綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”“全縣脫貧攻堅(jiān)一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)行政部門精心指導(dǎo)的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者、特別是在座各位的辛勤付出的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府，向各位表示衷心的感謝！

　　二、眺望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)風(fēng)更張

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：全縣教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求還有較大差距，教學(xué)質(zhì)量與周邊先進(jìn)縣市區(qū)相比還有差距，教育的城鄉(xiāng)差距還比較大，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)。“有學(xué)上”的問(wèn)題基本解決了，但“上好學(xué)”的問(wèn)題還比較突出。習(xí)近平總書記說(shuō)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。因此，我們要抓實(shí)以下“七項(xiàng)舉措”，穩(wěn)步推進(jìn)全縣教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　一是抓準(zhǔn)重點(diǎn)工作。啟動(dòng)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，瞄準(zhǔn)我縣十四五教育發(fā)展目標(biāo)，組建工作專班，制定實(shí)施方案，明確工作責(zé)任，力爭(zhēng)到2025年，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)前三年毛入園率達(dá)×%以上，公辦幼兒園縣城社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。全面消除義務(wù)教育大班額，逐步降低大校額，義務(wù)教育階段學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)×%，鞏固率保持在×%以上，教育質(zhì)量保持全市第一方陣。辦好特殊教育學(xué)校，確保殘疾少兒×率達(dá)×%。

　　二是抓好教學(xué)質(zhì)量。利用×深厚的文化底蘊(yùn)，持續(xù)擦亮×教育品牌。突出抓好教學(xué)精細(xì)化管理，統(tǒng)籌發(fā)揮好名師、學(xué)科骨干帶頭人的引領(lǐng)作用。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，著力構(gòu)建特色鮮明、適合校情的課堂教學(xué)模式。大力開(kāi)展校本教研，組織教師開(kāi)展實(shí)用性教學(xué)研究。加快推進(jìn)教育信息化2.0建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)與課堂教學(xué)的深入融合。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工程，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用全覆蓋、優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用。強(qiáng)化特色發(fā)展，大力打造“中國(guó)合唱童話縣”。

　　三是抓好項(xiàng)目建設(shè)。做好頂層設(shè)計(jì)，落實(shí)好《×縣“十四五”教育項(xiàng)目規(guī)劃實(shí)施方案》，計(jì)劃投入×億元，在城區(qū)新建高中×所（縣職中），新增學(xué)位×個(gè)；初×所（×中學(xué)、×學(xué)校），新增學(xué)位×個(gè)；小學(xué)×所（×小學(xué)、×小學(xué)、×小學(xué)），新增學(xué)位×個(gè)；幼兒園×所，新增學(xué)位×個(gè)；特教學(xué)校×所，新增學(xué)位×個(gè)。計(jì)劃投入×億元，改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校×所，推進(jìn)辦學(xué)條件均等化，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，徹底解決群眾關(guān)切的大校額、大班額等民生熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　四是抓實(shí)教育改革。加快推進(jìn)新時(shí)代高中教育提質(zhì)培優(yōu)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、學(xué)前教育普惠規(guī)范發(fā)展改革步伐，大力實(shí)施“名校+”及“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)”工程，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面推進(jìn)依法治教和“放管服”改革，深化義務(wù)教育教師“縣管校聘”，探索建立城鄉(xiāng)教師定期交流輪崗等制度，加大縣域內(nèi)義務(wù)教育城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村教師雙向交流、定期輪崗力度，全面推進(jìn)教師交流輪崗制度化、常態(tài)化。探索人事職稱制度改革，用好績(jī)效工資、年終績(jī)效獎(jiǎng)杠桿，不斷激發(fā)教師隊(duì)伍生機(jī)和活力。

　　五是抓好校園安全。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”等工作要求，積極推進(jìn)校園安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)和教育系統(tǒng)平安建設(shè)工作，切實(shí)推動(dòng)校園安全“三個(gè)×%”質(zhì)量提升，深入推進(jìn)新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。緊盯時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓好重點(diǎn)工作，完善各類應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展消防、一鍵報(bào)警等安全演練。定期召開(kāi)安全例會(huì)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理和校園欺凌專項(xiàng)整治，努力營(yíng)造教育良好環(huán)境。持續(xù)抓好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　六是抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化校長(zhǎng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)和管理，強(qiáng)化校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理考核，以業(yè)績(jī)論英雄，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。探索推行校長(zhǎng)職級(jí)制。實(shí)施“三名”培育工程。遴選一批校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、班主任和教師作為名校長(zhǎng)、名班主任、名師培育工程候選人，有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)其培養(yǎng)和培訓(xùn)。以名師工作室建設(shè)為抓手，造就一批縣級(jí)學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)提升教師業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)落實(shí)好教師待遇，特別是農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼、人才津貼和山區(qū)津貼。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)作為考評(píng)教師的第一準(zhǔn)則，納入教師年終考核。加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度，對(duì)“有償補(bǔ)課”“家教家養(yǎng)”等師德違規(guī)問(wèn)題主動(dòng)出擊、及時(shí)處置，切實(shí)維護(hù)教師職業(yè)良好形象。

　　七是抓實(shí)黨建工作。要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定執(zhí)行黨的教育方針政策，將黨建工作與教育教學(xué)工作緊密融合，以“XXXX”學(xué)習(xí)教育為抓手，突出教育行業(yè)特色，豐富活動(dòng)載體，再掀黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，激勵(lì)全體黨員教師在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展上走在前、作表率。

　　三、立足當(dāng)下，奮蹄耕耘藍(lán)圖展

　　“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)×教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在人，在于我們?cè)谧�的教育行政干部。因此，我們�?wù)必堅(jiān)持“四個(gè)為重”，爭(zhēng)做“三牛”干部。

　　一是堅(jiān)持“四個(gè)為重”，始終保持與縣委、縣政府步調(diào)一致、同向發(fā)力。堅(jiān)持以×人民為重。盡心竭力為群眾辦實(shí)事、解難題，把×人民最期盼、最迫切、最關(guān)注的教育問(wèn)題放到首位研究、列為重點(diǎn)解決，真正做到教育民生實(shí)事加快實(shí)施，教育惠民政策全面落實(shí)。堅(jiān)持以×發(fā)展為重。以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，積極投身到×教育發(fā)展的偉大實(shí)踐，找到主攻點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)大突破。堅(jiān)持以×穩(wěn)定為重。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念和底線思維，統(tǒng)籌教育發(fā)展與安全，時(shí)刻保持清醒頭腦，加強(qiáng)輿情引導(dǎo)，堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下沉、預(yù)防在先、及時(shí)研判、妥善處置，努力把教育各類風(fēng)險(xiǎn)防范化解在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)持以×形象為重。要帶頭講政治、講團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要做好教育正面宣傳，引導(dǎo)系統(tǒng)干部職工以×為家、以×為榮、以×為傲，為×爭(zhēng)光添彩。

　　二是發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，努力為×發(fā)展積聚人才、聚集力量。主動(dòng)作為，做勤懇為民孺子牛。筑牢“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，深耕教育這塊“責(zé)任田”，埋頭育人這項(xiàng)“民生事”，守初心、擔(dān)使命，把人民群眾的教育獲得感和滿意度作為衡量工作成效的標(biāo)尺和改進(jìn)工作的方向。較真碰硬，做敢于創(chuàng)新拓荒牛。涵養(yǎng)斗牛精神，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志、把準(zhǔn)斗爭(zhēng)方向、講求斗爭(zhēng)方法，將“牛角”對(duì)準(zhǔn)教育教學(xué)等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，深挖實(shí)剖問(wèn)題原因，切實(shí)破解我縣教育教學(xué)存在的瓶頸。甘于奉獻(xiàn)，做艱苦奮斗老黃牛。在教育路途上我們依然面臨諸多重大困難、重大挑戰(zhàn)、重大考驗(yàn)，必須拿出“吃得苦、霸得蠻”的“老黃牛”精神，無(wú)論任職山區(qū)學(xué)校還是城鎮(zhèn)學(xué)校，都要“在其位，謀其職，負(fù)其責(zé)，盡其事”，結(jié)合教情與學(xué)情，在自己的崗位上履職盡責(zé)、發(fā)光發(fā)熱。

　　同志們，風(fēng)正時(shí)濟(jì)，自當(dāng)破浪揚(yáng)帆；任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。讓我們?cè)诳h委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“四個(gè)為重”，發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)，用每個(gè)人善作善成的行動(dòng)，凝聚起推進(jìn)×教育高質(zhì)量發(fā)展的磅礴偉力！

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