關(guān)于教體系統(tǒng)師德專題教育工作實(shí)施總結(jié)方案

　　為深入貫徹關(guān)于教育的重要論述和國家、省市教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、教育部《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)<全省教育系統(tǒng)師德專題教育實(shí)施方案>的通知》和市教育局《關(guān)于印發(fā)<全市教育系統(tǒng)師德專題教育實(shí)施方案>的通知》要求，結(jié)合開展黨史學(xué)習(xí)教育，經(jīng)研究，決定在全縣教體系統(tǒng)開展師德專題教育。具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作是凝心鑄魂、立德樹人的基礎(chǔ)性工程。全縣各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）和教師要以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)開展師德專題教育的重大意義，將師德專題教育作為××××年重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)抓好。要將師德專題教育與教師思想政治工作、業(yè)務(wù)能力建設(shè)有機(jī)結(jié)合，健全完善教師思想政治和師德師風(fēng)教育常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制。要強(qiáng)化以開展黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕。

　　二、工作安排

　�。ㄒ唬┓e極動(dòng)員部署（×月）

　　各學(xué)校（幼兒園）組建由主要負(fù)責(zé)同志任組長，分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)科室、級(jí)部參與的師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制，迅速動(dòng)員部署。按照“一校一策”原則制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。突出落實(shí)各學(xué)校（幼兒園）黨組織師德專題教育主體責(zé)任，各級(jí)各類中小學(xué)校（幼兒園）黨組織書記、校長為師德專題教育直接責(zé)任人，推動(dòng)師德專題教育在學(xué)校（幼兒園）基層黨組織間實(shí)現(xiàn)一體化貫通，將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個(gè)體。

　�。ǘ�）抓實(shí)學(xué)習(xí)教育（×月至××月）

　　各學(xué)校（幼兒園）要按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)”的總體要求，組織廣大教師開展有計(jì)劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。可參考《縣教體系統(tǒng)師德專題教育配檔表》（附件×）。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新形式，推動(dòng)師德專題教育融入日常、抓在經(jīng)常，深入人心、全員參與。

　　1.組織專題學(xué)習(xí)研討。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂。結(jié)合XXXX系列慶�；顒�(dòng)，以XXXX學(xué)習(xí)教育為主線，通過座談交流、主題黨日、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)等方式，強(qiáng)化教師“四史”學(xué)習(xí)教育。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛組織開展專題學(xué)習(xí)研討，交流體會(huì)、深化認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體行動(dòng)。

　　2開展師德政策宣講。各學(xué)校（幼兒園）結(jié)合自身實(shí)際，圍繞《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱“新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”）等師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策開展系統(tǒng)宣講解讀和貫徹落實(shí)。組織專家學(xué)者、中小學(xué)校長、幼兒園園長在教師中開展準(zhǔn)則的宣傳解讀和貫徹落實(shí)。將準(zhǔn)則全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果測(cè)評(píng)，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必會(huì)必做。

　　3.實(shí)施師德教育培訓(xùn)。各學(xué)校（幼兒園）要分類別、有針對(duì)性地開展師德教育培訓(xùn)活動(dòng)。強(qiáng)化思想政治教育，系統(tǒng)組織開展青年教師國情教育培訓(xùn)和高層次人才理想信念教育培訓(xùn)等。突出抓好“××后”等中青年教師、新進(jìn)教師等群體師德專題教育，注重發(fā)揮黨員教師、教研組長、年級(jí)主任等示范帶動(dòng)作用�？h教體局將按照市局要求組織遴選第二批省市師德涵養(yǎng)基地和教師實(shí)踐教育基地。各學(xué)校（幼兒園）要用好優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，深入挖掘運(yùn)用當(dāng)?shù)丶t色資源，充分發(fā)揮我縣黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實(shí)踐教育基地、警示教育基地等作用，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影視等多種形式，開展師德教育培訓(xùn)。縣教體局將組織師德師風(fēng)校本培訓(xùn)優(yōu)秀案例評(píng)選，組織遴選成立縣級(jí)師德師風(fēng)巡回報(bào)告團(tuán)，開展巡回報(bào)告。

　　4.強(qiáng)化師德典型選樹。各學(xué)校（幼兒園）結(jié)合教師節(jié)系列慶�；顒�(dòng)，通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深度挖掘宣傳富有時(shí)代性的師德楷模、優(yōu)秀教師、最美教師。激勵(lì)廣大教師見賢思齊。先進(jìn)人物事跡將擇優(yōu)推薦到廣播電視臺(tái)《教育》欄目播出。各學(xué)校（幼兒園）通過師德標(biāo)兵評(píng)選、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)師德典型，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用�？h教體局將繼續(xù)組織××××年度縣“四有好老師”評(píng)選活動(dòng)，通過典型選樹，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

　　5.集中開展警示教育。各學(xué)校（幼兒園）對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，嚴(yán)肅查處教師違規(guī)有償補(bǔ)課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì)，討論剖析原因、對(duì)照查擺自省，做到警鐘長鳴。

　�。ㄈ�）全面系統(tǒng)總結(jié)（×月、××月）

　　各學(xué)校（幼兒園）于×月×日前，總結(jié)師德專題教育開展情況和階段性成效，報(bào)送縣教體局人事科；于××月×日前進(jìn)行全面總結(jié)，將總體情況、開展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特色案例、長效機(jī)制等報(bào)送縣教體局人事科。

　　三、工作保障

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)督促指導(dǎo)。縣教體局將適時(shí)對(duì)師德專題教育進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，采取實(shí)地查看、隨機(jī)抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對(duì)各校師德專題教育開展情況進(jìn)行督促檢查，確保師德專題教育取得實(shí)效。

　�。ǘ�）加大宣傳力度。各學(xué)校（幼兒園）要通過校報(bào)校刊、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳和報(bào)道師德專題教育開展情況和實(shí)效�？h教體局將通過“教育發(fā)布”、“園丁之窗”公眾號(hào)、廣播電視臺(tái)等渠道，及時(shí)反映各校師德專題教育進(jìn)展成效，營造良好氛圍。

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