學習時代楷模吳榮瑾、王紅旭先進事跡心得體會范文

　　昨天晚上，全程觀看了中央電視臺的“時代楷模發(fā)布廳”欄目，發(fā)布的是吳榮瑾、王紅旭兩位一線人民教師的優(yōu)秀代表，是我們這個時代“四有”好老師的典范，他們無私奉獻讓知識、思想、真理一代一代傳承下去，彰顯了人類靈魂的工程師最偉大、最神圣的榮光。

　　在“六一”兒童節(jié)這個歡快與幸福的日子里，看著兩名兒童不幸落水，生命受到威脅的緊要關頭，王紅旭老師沒有一絲猶豫，飛奔入水，不顧自己生命安危，心里只想著就那落水的孩子，在他拼盡全力把兩個孩子救上來的時候，體力不支的他卻被無情的江水卷走，永遠的離開了我們，讓我們每個人無不心痛落淚，為這個人世間又少了一位心懷大愛的好老師而悲痛，為3歲的孩子失去了自己親愛的父親而悲痛，為王媽媽、王爸爸失去了自己唯一的兒子而悲痛！

　　王紅旭老師的大愛精神不是一瞬間迸發(fā)出來的，而是經歷長期的熏陶鑄成的，在王老師身邊的親人、朋友、同事眼中，他一直都是一個熱心助人、有大愛精神的好老師，樂于助人、舍己救人，在大學期間也曾救過落水者。王老師這個高貴的品德，也表現在對待工作的態(tài)度上，一個有大愛的人，對待自己熱愛的教師事業(yè)、對待自己的學生，也是認真負責、一絲不茍的，當他離世的噩耗傳回育才中學的時候，全校師生都陷入了無盡的悲痛之中，王老師的學生們都為失去一位好老師而感到傷心難過，王老師的同事們也為失去一位優(yōu)秀的戰(zhàn)友而感到十分惋惜。

　　我跟王老師一樣，也是80后，也是孩子的父親�？吹酵跫t旭老師的視頻介紹，讓我?guī)锥嚷錅I，這是一種怎樣的博愛胸懷?怎樣的一份使命擔當?我想，在王老師拼勁最后一口氣即將閉上眼睛的那一瞬間，也許會想到自己年邁的父母，也許會想到自己剛上幼兒園的孩子，也許會想到自己班里調皮又可愛的學生，他是多想最后在看他們一眼，多想跟他們道個別，一定有太多的不舍，有太多的遺憾與牽掛！但這一切都太匆匆了，無情的洪水把這一切美好的希望都剝奪了，王老師帶著無數的遺憾與牽掛離開了他所愛的家人、朋友、學生。

　　王老師就是我們這個新時代的雷鋒，就是我們這個時代的英雄，雖然生而平凡，但卻用偉大的行為見證了平凡人的非凡人生，王老師用自己平凡的生命譜寫了一段可歌可泣的大愛精神，值得我們每一個人尊敬，也許我們達不到王老師舍生忘死的那種高度，但我們可以學習王老師那種認真負責、樂于助人的優(yōu)秀品質，當我們每個人都能為這個社會貢獻一點力所能及的愛心、善心、溫心的時候，我相信這個社會一定會更加真誠、友善、和諧，回饋我們的也一定是更多的溫暖。也許到了那一天，當我們遇到困難的時候，不會在覺得孤立無援，我們身邊有無數雙友愛的手伸向我們，幫我們度過人生路上的一個又一個坎、一道又一道關。

　　讓我們大家一起向吳榮瑾、王紅旭這樣的時代楷模學習，汲取他們身上的大愛精神，努力做一個善良而友愛的新時代青年，努力做一個平凡而偉大的時代英雄！

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