市科學(xué)技術(shù)協(xié)會科普項目建設(shè)工作總結(jié)報告

　　xxxx年，區(qū)科協(xié)在區(qū)委、區(qū)政府的高度關(guān)心和重視下，在市科協(xié)的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，立足“四加強一服務(wù)”職能，與時俱進，奮發(fā)有為，工作取得了新的成效及進步。

　　一、推進示范創(chuàng)建，培育科普項目。

　　培育了xx惠農(nóng)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)協(xié)會、斑竹鄉(xiāng)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)協(xié)會、xx村柑橘種植科普示范基地等“科普惠農(nóng)興村計劃”項目“種子”，加強了對他們的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，使其達到“科普惠農(nóng)興村計劃”表彰標準。成功創(chuàng)建市級科普示范社區(qū)x個，市級科普示范基地x個、協(xié)會x個，申報省級科普示范社區(qū)x個，為xx鎮(zhèn)xx村、xx村成功申報了省級科普專項項目，xx村獲得“科普示范村建設(shè)”項目經(jīng)費xx萬元，xx村獲得“實用技術(shù)推廣”項目經(jīng)費xx萬元，為貧困村早日“摘帽”添磚加瓦。發(fā)揮智力優(yōu)勢，認真實施“架橋”服務(wù)，借用“金橋工程”平臺，新申報“金橋工程”項目x個，去年x月實施完成的新型改性Pvc塑料排水管生產(chǎn)工藝及其加工技術(shù)開發(fā)、膜分離導(dǎo)流分質(zhì)飲用水裝置x個項目順利通過市科協(xié)的驗收。

　　二、開展科普三進，廣泛普及科普知識。

　　一是科普進農(nóng)村：緊扣“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展.科技富農(nóng)惠民”主題，組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)等方面專家深入xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)進行科普巡回宣講及服務(wù)，通過發(fā)放科普圖書、科普宣傳畫、現(xiàn)場講解等方式，為他們講授了品種改良、地膜覆蓋、溫棚養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等知識。

　　二是科普進社區(qū)：為xx社區(qū)、x社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)更換了科普宣傳欄，將科普宣傳內(nèi)容更換為和百姓生活切實相關(guān)的科普小知識，為xx社區(qū)和xx社區(qū)的科普宣傳互動機增添了新的內(nèi)容，供社區(qū)居民閱讀，起到了很好的宣傳效果。

　　三是科普進學(xué)校：組織全區(qū)中小學(xué)校參加市第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，推薦xx件優(yōu)秀作品并獲得了表彰；

　　三、搭建拓寬平臺，推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展.

　　一是培養(yǎng)教育者的科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和社會責任感，組織部分學(xué)校老師和教育者參加了“xx江科普大講堂”關(guān)于學(xué)校創(chuàng)客教育和STEAM教育的培訓(xùn)；

　　二是組織區(qū)機關(guān)幼兒園參加“x市首屆機器人挑戰(zhàn)賽暨xxxx第六屆中國城際家庭挑戰(zhàn)賽x選拔賽”，取得了優(yōu)異的成績；

　　三是x至xx月組織科普大篷車開進老君小學(xué)、xx七小新校區(qū)、特校等學(xué)校，讓青少年親身感受科技的魅力，培育和激發(fā)青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造興趣；

　　四是xx月聯(lián)系x職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了“勵志青春.創(chuàng)造未來 ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，xx個項目進入決賽。

　　四、大力實施《綱要》，提升全民科普素質(zhì)。

　　一是及時調(diào)整充實全區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮職能部門優(yōu)勢；

　　二是進一步加大了科學(xué)技術(shù)教育普及力度，緊緊抓住“三下鄉(xiāng)”、科技活動周、全國科普日等重大活動載體，開展群眾性科普活動x次、實用技術(shù)培訓(xùn)x次。

　　三是進一步發(fā)揮了各教育、培訓(xùn)基地的科技教育職能，廣泛動員全區(qū)的科技工作者、科普志愿者開展各項科普宣傳活動xx多場，加大了各類大眾媒體宣傳力度，不斷豐富群眾喜聞樂見的科普圖書、影視作品、展覽和文藝節(jié)目等，做到了廣泛、深入、持久地開展科學(xué)技術(shù)教育普及活動。

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