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2022年青少年法治宣傳教育活動實施方案

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2022年青少年法治宣傳教育活動實施方案

  為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)青少年法治宣傳教育工作,增強青少年法律意識和法治觀念,弘揚法治精神,引導(dǎo)青少年增強學(xué)法尊法守法用法的自覺性,促進(jìn)青少年健康成長。結(jié)合我鎮(zhèn)青少年法治素養(yǎng)現(xiàn)狀,特制宣傳活動實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神,全面推進(jìn)依法治國,根據(jù)《xxxx年xx縣法治宣傳教育工作要點》要求,深入開展中小學(xué)校法治宣傳教育活動,在青少年中廣泛宣傳以憲法為核心的各項法律法規(guī),引導(dǎo)青少年自覺學(xué)法尊法守法用法,培養(yǎng)青少年法治信仰,努力使青少年成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者,為加快構(gòu)建平安x、和諧x創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

  二、總體要求和工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w要求。全面貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神,緊緊圍繞“決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝同步小康”工作大局,堅持法治教育與思想政治教育相結(jié)合,堅持學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合, 努力使青少年法治宣傳教育工作在理念上與時俱進(jìn),在方式手段上不斷創(chuàng)新,在制度上進(jìn)一步規(guī)范,在措施上務(wù)求實效,努力提升青少年學(xué)生法治教育工作水平。

 。ǘ┗灸繕(biāo)。青少年法治教育要以弘揚社會主義法治精神,樹立社會主義法治理念,培養(yǎng)知法尊法守法用法的合格公民為根本目標(biāo),貫穿于中小學(xué)法治教育全過程。要把握青少年成長教育的特點和規(guī)律,推進(jìn)青少年法治宣傳教育的制度化、規(guī)范化建設(shè),增強工作的科學(xué)性、針對性和實效性,構(gòu)建學(xué)校社會家庭“三位一體”,全社會齊抓共管的格局。不斷增強青少年的規(guī)范意識和自我保護(hù)意識,提高青少年的法律意識和法律素養(yǎng),預(yù)防和減少青少年違法犯罪,促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。

  三、活動主題

  加強青少年法治宣傳教育、全面加快依法治國進(jìn)程

  四、活動內(nèi)容

  (一)突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳,著力提高青少年的憲法意識。重點學(xué)習(xí)宣傳憲法的基本精神和基本內(nèi)容,特別是公民基本權(quán)利和義務(wù)、尊重和保障人權(quán)等方面的基本知識,增強公民意識和愛祖國、愛人民的意識。

  (二)突出抓好與青少年學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,著力增強青少年的法治觀念。重點學(xué)習(xí)了解《未成年人保護(hù)法》《刑法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《國家安全法》《國旗法》《食品安全法》《x省學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《禁毒法》 等相關(guān)法律法規(guī)知識,通過宣傳教育,使中、小學(xué)生樹立社會主義民主與法治觀念,逐步養(yǎng)成國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識,明辨是非,提高自我約束、自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少違法犯罪行為。

  (三)突出抓好思想道德建設(shè),著力提高青少年的思想道德素質(zhì)。重點加強社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。培養(yǎng)學(xué)生的愛國、交通安全、環(huán)境保護(hù)、自我防患的意識及知榮辱、明是非的能力,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

  五、活動形式

 。ㄒ唬╅_展青少年學(xué)生法制征文競賽活動。鎮(zhèn)直各中小學(xué)、要組織學(xué)生開展法制征文競賽活動,評出本校的優(yōu)秀作品。并于x月xx日前從評出的優(yōu)秀作品中,向鎮(zhèn)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦x篇,由鎮(zhèn)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向縣教育局、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委組織評選。題目自擬、體裁不限、內(nèi)容緊扣法制主題,篇幅在xxx-xxxx字左右。

 。ǘ╅_展法制演講比賽。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要組織本校學(xué)生開展法制演講比賽,在評出本校優(yōu)秀選手的基礎(chǔ)上,推薦三名優(yōu)秀選手,組隊參加全鎮(zhèn)青少年法制演講比賽(具體時間屆時通知)。要求脫稿演講,使用普通話,演講時間不超過xx分鐘。

 。ㄈ╅_展法律進(jìn)課堂活動。充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地、主渠道作用,推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂,促進(jìn)法治教育計劃、課時、教材、師資“四落實”,開展好法制滲透式教育活動,加強法治教育師資隊伍建設(shè),做好法治副校長、法治輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,將法治教育納入教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)之中。

 。ㄋ模╅_展法治校園創(chuàng)建活動。以平安校園建設(shè)為載體,有計劃、有重點、有步驟地推進(jìn)學(xué)校管理法治化、規(guī)范化。協(xié)助相關(guān)部門加強學(xué)校治安綜合治理工作,落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施,整治學(xué)校周邊環(huán)境,切實保證師生和諧、安全、健康的學(xué)習(xí) 和生活環(huán)境,努力營造校園法治文化、和諧文化氛圍。

 。ㄎ澹╅_展主題教育實踐活動。組織開展模擬法庭、現(xiàn)身說法,舉辦法律學(xué)習(xí)興趣小組、法治教育主題班會、編排法治文藝節(jié)目、觀看法治教育片、印發(fā)宣傳卡片和動漫手冊等一系列活動,進(jìn)一步提高青少年學(xué)法用法的自覺性,增強青少年學(xué)法用法的熱情,培養(yǎng)青少年學(xué)法的興趣,維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán),幫助青少年在實踐中掌握法律知識,在體驗中增強法治觀念。組織學(xué)生自己動手辦手抄報、墻報,使學(xué)生把法律知識的學(xué)習(xí)與其他各科知識的學(xué)習(xí)較好地結(jié)合起來,不斷擴大學(xué)生的法律知識面,依法保護(hù)青少年權(quán)益,促進(jìn)青少年健康成長。

 。╆P(guān)注農(nóng)村留守兒童、特殊兒童群體的健康成長,有針對性地開展法治宣傳教育,提供法律服務(wù)和法律援助。工會、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委、法律援助中心等各種社會力量要積極參與、緊密配合,利用法治學(xué)校平臺為農(nóng)村留守兒童開展有針對性的法治宣傳教育,為受到不法侵害的兒童提供法律服務(wù),組織各鎮(zhèn)舉辦“一本法治書、一場法治電影、一次法治講座、一場文藝演出、一次法律咨詢、一次法律援助”等活動,幫助農(nóng)村留守兒童提高防范危險、抵御侵害、遵紀(jì)守法的意識和能力,切實維護(hù)其合法權(quán)益。

  (七)大力推進(jìn)青少年法治教育基地建設(shè)。積極開展青少年法治教育實踐基地建設(shè),通過制定規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn),加強基地的軟硬件建設(shè),不斷增加和完善法治實踐模擬內(nèi)容,完善法治教育功能,增強其法治教育基地的社會效果。充分發(fā)揮法庭、法律援助中心、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所等社會資源的作用,集中開展模擬法庭、重點安全剖析、圖片展覽等深受青少年喜愛、便于參與的法治實踐活動,幫助青少年在實踐中掌握法律知識,在體驗中增強法治觀念。要依托學(xué)校電教室和校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)陣地,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段開展法治教育,提高青少年自我保護(hù)意識,最大限度地消除不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對青少年學(xué)生的負(fù)面影響。

  六、活動要求

  (一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要充分認(rèn)識開展中小學(xué)校法治宣傳教育活動的重要意義,要把這項活動作為貫徹落實十九屆二中、三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,創(chuàng)建平安x、和諧x,推進(jìn)法治x的重要舉措。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,落實工作措施,搞好協(xié)調(diào)配合,確;顒尤〉贸尚А

 。ǘ┲苊馨才,務(wù)求實效。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要按照方案要求,結(jié)合本單位實際,再安排,再落實,制定切實可行的實施方案,建立有效的工作機制,使各項工作落到實處。

 。ㄈ┘哟笮麄鳎纬陕晞。鎮(zhèn)直各中小學(xué)要充分利用新聞媒體,調(diào)動宣傳力量,尤其是網(wǎng)絡(luò)、新聞、報刊,加大活動宣傳力度,努力形成進(jìn)一步關(guān)注、支持青少年法治宣傳教育的社會氛圍,為青少年法治教育活動營造良好的輿論環(huán)境。

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